Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

L'objectiu del New Deal: Engegar la locomotora

L'estratègia del New Deal es basava a imposar tributs als més rics i invertir en obres públiques i grans construccions per reactivar l'economia. L'objectiu era que les famílies tornessin a consumir i les empreses recuperessin els beneficis, solucionant així el dèficit estatal mitjançant la recaptació fiscal.

Tot i que els sectors més rics s'oposaven a aquestes mesures, considerant-les un malbaratament de diners, per a les classes més desfavorides el New Deal va suposar una via de supervivència.

Programa del New Deal: Recuperació i benestar social

El govern va intervenir directament per afavorir la recuperació econòmica i alleugerir els efectes socials de la crisi mitjançant els següents... Continuar leyendo "El New Deal: Recuperació Econòmica i Mesures de Roosevelt" »

Il·lustració: Cronologia

Segle XVIII, conegut com el Segle de les Llums

Característiques:

• El progrés és per l'acció de les persones i l'aplicació del mètode científic
• El pensament és racionalista i triomf de la raó, clau per analitzar i entendre les coses
• Secularització de la ciència (la religió no té pes en entendre la ciència i la societat)
• Necessitat d'organitzar i accedir a la informació (s'escriuen les primeres Enciclopèdies)

Model de societat proposat:

• Societat comercial i moderna
• Gran llibertat de costums
• Adoració de la natura (panteisme)
• Espais de debat i discussió (salons intel·lectuals)

Limitació: era un canvi viscut pels grups més benestants

Despotisme Il·lustrat: Absolutisme

Rei té tot el poder únic i total però subjecte... Continuar leyendo "La Il·lustració i el Despotisme Il·lustrat" »

VALOR EDUCATIVO DE LA HISTORIA

Utilidad del estudio de la historia

• Para la fundación integral (intelectual, social y afectiva).
• Facilitar la comprensión del presente, ya que no hay nada en el presente que no pueda ser comprendido mejor a través del pasado.
• Entender los problemas sociales.
• Situar la importancia de los acontecimientos diarios.
• Plantearse cuestiones fundamentales sobre este pasado desde el presente.
• Tener una conciencia de los orígenes, significado que cuando sean adultos podrían compartir valores, costumbres, ideas...
• Contribuir al conocimiento y comprensión de otros países y culturas del mundo de hoy.
• El conocimiento y dominio de una metodología rigurosa propia de los historiadores: el método histórico.

PATRIMONIO

El patrimonio... Continuar leyendo "Análisis de la Historia, el Patrimonio y la Ciudadanía en la Educación Intercultural" »

REVOLUCIÓ INDUSTRIAL INCOMPLETA A ESPANYA

A Europa

A Europa, en concret a Anglaterra, la primera revolució industrial té dues fases:

• 1750-1830: El sector punta és el tèxtil i hi ha millores en les màquines tèxtils. Les empreses són familiars i apareix el ferrocarril com a mitjà de transport.
• 1830-1870: El sector punta és la siderúrgia i, com que es necessiten molts capitals, apareixen les societats i la banca comença a tenir un paper important.

A l'estat espanyol, la primera fase es fa a Catalunya a finals del segle XVIII i la segona fase es fa de forma incompleta al País Basc. Al 1960, aproximadament, comença la vertadera industrialització.

Causes de la Revolució Industrial Incompleta a Espanya

• Falta de tradició industrial des de

Las fantasías o imaginaciones, imaginarios, constituyen el núcleo de lo inconsciente, la parte a nivel social o individual donde no existe la conciencia. Es decir, al conjunto de creencias y de los sentimientos comunes al término medio de los miembros de una misma sociedad o de una persona, constituyéndose en un sistema determinado que tiene y determina la vida propia. Son la clave para la construcción de las fantasías.

Todo imaginario social posee la estructura de un argumento en el que está incluido el sujeto y su imaginación, las cuales adquieren el nombre de fantasías.

Tipos de Fantasías

Existen tres tipos de fantasías:

• Primordiales, originarias o protofantasías: Son ideas que surgen de la imaginación del hombre para entender su

Nacionalismo: Orígenes y Teorías

El nacionalismo es un sentimiento de pertenencia y respeto hacia una comunidad. Existen dos teorías principales sobre su origen:

• Fenómeno moderno: Surge como consecuencia de la Revolución Industrial.
• Sentimiento de pertenencia: Una conexión preexistente a un grupo.

Hay dos formas de concebir la nación:

• Idea constitucional de nación: La nación como un pacto político entre ciudadanos iguales que deciden obedecer al mismo sistema jurídico.
• Idea cultural de nación: Anterior a la política, algo inherente al nacimiento, no una elección. Los alemanes, por ejemplo, concebían el estado como algo más que un constructor jurídico; lo veían como tradición, sangre, raza y lengua.

Criterios para establecer... Continuar leyendo "Nacionalismo, Marxismo y Totalitarismo: Conceptos Clave y Diferencias" »

Filosofías de la sociedad y doctrinas para poner en marcha procesos de reformas aparecen en el pasado ligadas con cuestiones religiosas y referidas a la organización de la sociedad y el poder. En el pensamiento occidental este proceso nace con los griegos, para prolongarse en la cultura medieval. El punto de ruptura de esta tradición lo encontramos en el Renacimiento, donde se da la constitución autónoma de las ciencias sociales.

El Surgimiento de la Ciencia Política y la Economía Política

Lo que llamamos ciencia política, es decir, la teoría del gobierno y de las relaciones entre el gobierno y la sociedad, es el primer campo del saber que se irá constituyendo dentro del orden más vasto de las ciencias sociales. Los contractualistas... Continuar leyendo "Origen de la Sociología: Del Renacimiento a la Revolución Industrial" »

Ciudadanía cosmopolita en Kant

Immanuel Kant intenta diseñar un orden cosmopolita capaz de establecer la paz perpetua. Aborda el tema de la paz y considera que los ciudadanos deben lealtad política a las leyes. Kant vincula la sociedad a la "constitución", partiendo de la idea de que un conjunto de ciudadanos se unen para formar una sociedad (pacto social). Entre ellos se establece un contrato (pacto de unión civil) que conduce a la constitución civil. Kant propone tres estamentos para esta constitución: hombres libres, dependencia de súbditos e igualdad de ciudadanos. En su obra Pedagogía, Kant presenta una forma de educación política para la ciudadanía. La educación pública es la más apropiada en lo que refiere al carácter... Continuar leyendo "Ciudadanía: De Kant a la Globalización" »

Psicología Genética: El Legado de Jean Piaget

Antecedentes Históricos

Desde el planteamiento de las sensaciones, imágenes y sentimientos como estructura de la conciencia, hasta la apercepción o asimilación como unificador del proceso mental, el estructuralismo de Weber, Fechner y Wundt constituye la corriente que antecede lo que Piaget retomaría para dar paso a la psicología genética.

Por otro lado, con el advenimiento del nazismo, los teóricos de la Gestalt se vieron obligados a emigrar hacia Estados Unidos, donde reinaba el conductismo. Ambas corrientes se confrontaron de manera irreconciliable debido a sus bases epistemológicas divergentes. En este contexto, el movimiento de la Gestalt se disgrega y pierde fuerza.

En 1955, Piaget... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología Genética de Jean Piaget" »

La Dignidad de la Persona

La dignidad se puede entender desde varios puntos de vista:

• Conveniencia y adecuación: En muchas ocasiones, los lugares o las cosas no se ajustan a las personas. Por ejemplo, un trabajo puede ser digno o no, una casa puede ser digna o no, etc.
• Conformidad con la naturaleza: Si algo no concuerda con la naturaleza de una persona, no puede considerarse digno ni justo.
• Excelencia y superioridad: Se refiere a la nobleza y a una posición jerárquica por encima de lo plebeyo o vulgar. Por ejemplo, en las sociedades romanas, las clases altas poseían mayor dignidad que las clases bajas.

Sentido de la Dignidad

• Dignidad Ontológica

  Es la dignidad inherente a cualquier individuo por el simple hecho de ser persona. La poseemos desde