Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

El Método Educativo: Concepto y Fundamentos

El método educativo engloba todas las herramientas, medidas y medios que el educador utiliza para estructurar una situación pedagógica moralmente positiva. Constituyen los pilares de la educación.

1. Definición Etimológica del Método

El término método significa etimológicamente "camino hacia un fin". Procede de raíces griegas: meta (fin) y odos (camino).

2. Características Esenciales del Método Educativo

• Es fundamental conocer las condiciones y características que validan un método.
• El verdadero educador debe recorrer el camino junto al educando.
• Es necesario saber aguardar y apremiar, esperar y dirigir con energía.
• El método es individual y concreto.
• Existe una multiplicidad de caminos;

Virginia H 1897-1996

Escuela enf de la armada de W. sale en 1921. Persona: Individuo que necesita de la asistencia para alcanzar salud e independencia o para morir con tranquilidad. Entorno: lo relaciona a la familia, abarcando a la comunidad y su responsabilidad para proporcionar cuidados. Salud: cualidad básica de la vida para el ser humano fuerza voluntad y conocimiento necesario, afectada por físicos: aire, Temperatura. Personales: edad, entorno cultural. 14 necesidades Siete están relacionadas con la fisiología (respiración, alimentación, eliminación, movimiento, sueño, y reposo, ropa apropiada y temperatura) Dos con la seguridad (Higiene corporal y peligros ambientales) Dos con el afecto y la pertenencia (comunicación y creencias)... Continuar leyendo "Virginia H y Nola Pender: Enfermería y promoción de la salud" »

Principales Contribuciones del Área de Ciencias Sociales

Las ciencias sociales tienen un papel fundamental en la educación, ya que permiten a los estudiantes comprender el mundo que les rodea y desarrollar habilidades esenciales para su vida. A continuación, se detallan las principales contribuciones:

• Contribuir a la comprensión del mundo que rodea a los niños: Se debe considerar como una estructura mental en desarrollo que cambia a medida que se amplía la experiencia.
• Desarrollar formas de descubrir cosas, comprobar ideas y utilizar pruebas: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación.
• Instaurar ideas que ayuden, en vez de obstaculizar, al aprendizaje posterior de las ciencias: Construir una base sólida de conocimientos.
• Generar

Conceptos Clave en Ciencia Política

1. Poderes Legislativos: Reactivos y Proactivos

Dentro de los poderes legislativos, se encuentran los poderes reactivos y proactivos. Se diferencian en:

• Poderes Proactivos: Permiten al Presidente cambiar unilateralmente el status quo. Incluyen la capacidad de gobernar por decreto, los poderes de agenda (como la declaración de urgencias) y los poderes presupuestarios.
• Poderes Reactivos: Otorgan la capacidad de preservar el status quo a pesar de los esfuerzos de la legislatura por modificarlo.

2. ¿A qué nos referimos con Sistema Político?

Un sistema político es la plasmación organizativa de un conjunto de interacciones estables a través de las cuales se ejerce la política en un contexto limitado por la población.... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales: Poder Legislativo, Sistema Político y Democracia" »

¿Qué es la Comunidad Política?

La comunidad política es la suma (acoplamiento) de la comunidad civil o sociedad y la autoridad o Estado. Implica la obligatoria concurrencia del principio de participación y subsidiariedad.

Autonomía y Necesidad

La comunidad política tiene autonomía, como cualquier otra realidad temporal. Es necesaria en la vida humana, ya que existe para obtener un crecimiento más pleno de cada uno de sus miembros bajo el impulso de la verdad y el bien.

La Necesidad de la Política para el Bien Común

Con la política se consiguen fines que una persona sola no puede alcanzar. Por ejemplo, el acceso a la sanidad es posible gracias a la comunidad política. No podemos prescindir de la política, aunque sí podemos cuestionar... Continuar leyendo "Comunidad Política: Sociedad, Estado y la Búsqueda del Bien Común" »

Principios de la Pedagogía Crítica y el Currículo Transformador

• El aprendizaje es la **construcción social del conocimiento**.
• El currículo debe fomentar la **crítica ideológica**. El currículo oficial juega un papel ideológico que hay que desenmascarar, de ahí la importancia del **currículo oculto**.
• El trabajo en equipo, la colaboración entre el profesorado y la evaluación participativa o negociada, son instrumentos que posibilitan el desarrollo de este tipo de currículo.

Elementos Clave del Currículo Crítico

Los elementos del currículo se orientan hacia la participación social crítica y constructiva:

• Objetivos: Son actitudinales y de carácter crítico, y se realizan mediante el diálogo y la discusión entre los agentes.
• Actividades:

Homogeneidad vs. Heterogeneidad Social y Cultural

El cambio desde una sociedad tradicional y simple hacia una sociedad moderna con un contexto más complejo dio lugar a una estructura social dividida en dos conceptos: homogeneidad y heterogeneidad cultural.

Este cambio social fue influenciado por diversos factores que desembocaron en nuevas dinámicas culturales:

• Paradigmas científicos: física, biología, dietética, etc.
• Procesos tecnológicos: electricidad, telefonía móvil, internet, etc.
• Movimientos sociales y políticos: feminismo, ecologismo, etc.
• Modelos económicos: sociedad de consumo, globalización, etc.

Homogeneidad Cultural y Social

La homogeneidad cultural y social se caracteriza principalmente por contar con un orden y una convivencia... Continuar leyendo "Dinámicas Culturales: Homogeneidad, Multiculturalismo y Procesos de Socialización" »

¿Supuestos que avalan la espiral del silencio?

Según la propia autora, Nielle-Neumann, los principales supuestos que avalan su teoría son los siguientes:

• La sociedad amenaza con el aislamiento a los individuos que no comparten el mismo punto de vista que la mayoría.
• Los individuos experimentan continuamente el miedo a ese aislamiento.
• Ese miedo les lleva a intentar valorar, en todo momento, el clima de opinión.
• Como resultado de esto último, la conducta pública se caracteriza por un encubrimiento de las opiniones personales y de una opinión franca.
• Por último, los medios de difusión, junto con la red interpersonal, son los dos factores más importantes a la hora de conformar la percepción individual del "clima de opinión" dominante.

¿Principio

Gaia: Langileen Parte-Hartzea Enpresan

Parte-Hartzearen Kontzeptua, J. R. P. French Jr.-en Arabera

Parte-hartzea, funtsean, erabakiak partekatzea da, hau da, erabakiak batera hartzea. J. R. P. French Jr.-ek kontzeptu honen definizio zabalagoa eskaintzen du: parte-hartzea prozesu bat da, non bi pertsona edo gehiagok elkarri eragiten dioten plan, politika edo erabaki bat hartzeko orduan. Erabaki horiek eragina izango dute, ondoren, erabakia hartu duten guztiengan eta haien mendekoengan.

Zer Espero Dezakegu Parte-Hartzetik?

Parte-hartzeak ondorio positibo ugari ekarri ohi ditu, hala nola:

• Lan-giro baketsua
• Motibazio handiagoa
• Interes areagotua
• Enpresarekiko atxikimendu sendoagoa
• Asetasun maila altuagoa
• Produktibitatearen hobekuntza
• Enpresarekiko identifikazio

La Escucha Activa

La escucha activa es un proceso de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido.

A la escucha activa también se le conoce como comunicación bidireccional, básicamente implica emisor y receptor; precisando la información recibida, solicitando aclaraciones y comprobando lo que el oyente ha entendido.

La escucha activa permite que las personas sean conscientes de los procesos intelectuales y emocionales que forman parte del circuito comunicativo.

El Escuchar Activo

La escucha efectiva valida y aumenta la capacidad de acción del habla, el escuchar es lo que dirige todo el proceso de comunicación.

Escuchar = Percibir (no solo oír) + (Silencio) + Interpretar (de acuerdo al foco y del "Para qué")

Oír es... Continuar leyendo "La Escucha Activa: Clave para una Comunicación Efectiva" »