Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

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Andorra 1900-1970: Desenvolupament, Serveis i Conflictes

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El Procés de Canvi i la Creació de Serveis (1900-1970)

El segle XX hereta els problemes del segle passat: la crisi econòmica i demogràfica, i les tensions entre el Consell General i els Coprínceps.

Complicacions en els Intercanvis Comercials

  • Eren necessaris per a la venda d'excedents de ramaderia i per comprar allò que el país no produïa.

Inici del Segle XX

  • El país no genera el capital (K) necessari per fer front a les necessitats.
  • Les infraestructures són inexistents i la inversió pública és reduïda.

Període 1900-1928

Població i Intercanvis Comercials

  • 1917: Creixement moderat de la població.

Intercanvis Comercials

  1. 1887: L'Administració espanyola sotmet a drets duaners la producció andorrana.
  2. 1897: L'Administració francesa limita l’exportació
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Análisis de Explicaciones, Conceptos y Fuentes en Ciencias Sociales

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¿Qué es una explicación analítica y en qué difiere con las explicaciones de sentido común?

Una interpretación analítica es una explicación causal de un acontecimiento específico.

Las interpretaciones analíticas válidas difieren de las explicaciones de sentido común en:

  • Una generalización analítica compila (reúne) los hechos separados que afirman que un acontecimiento tuvo lugar en un contexto social, en un momento y lugar determinado.
  • Las interpretaciones sugieren múltiples causas para un acontecimiento singular. Por lo tanto, tienen en cuenta la causalidad en los cambios sociales.
  • Cuando las interpretaciones analíticas están justificadas o apoyadas por hechos expuestos en el estudio, las explicaciones son consideradas como válidas
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Interrelación Dinámica: Estado, Mercado y Sociedad en Tensión Constante

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Estado, Mercado y Sociedad: Una Tricotomía Permanentemente Conflictiva

La relación entre las tres esferas fundamentales de la organización humana —Estado, Mercado y Sociedad— constituye un campo de tensión y definición constante en las ciencias sociales. Para comprender esta dinámica, podemos recurrir a marcos conceptuales que sugieren un orden o jerarquía.

Citando a **Charles Sanders Peirce** (1888), podemos establecer una secuencia tripartita:

“Primero es el comienzo, aquello que es fresco, que es original, espontáneo, libre. Segundo es aquello que está determinado, terminado, acabado, que es un correlativo, objeto necesitado, reacción. Tercero es el medio, lo que llega a ser, lo que se desarrolla, lo que se produce”.

Aspectos

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Salud Pública: Concepto, Funciones y Actividades

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Salud Pública: Concepto y Definiciones

La salud pública no es una rama de la medicina, sino que constituye una disciplina independiente que influye en la salud de las poblaciones y de los individuos. Es el tronco del que surge la medicina como una de sus ramas.

Actualmente, la definición más aceptada de salud pública es:"El arte y la ciencia de prevenir las enfermedades, promover la salud y prolongar la vida mediante los esfuerzos organizados de la socieda".

En España, la Ley 33/2011, General de Salud Pública, la define como"el conjunto de actividades organizadas por las Administraciones públicas, con la participación de la sociedad, para prevenir la enfermedad, así como para proteger, promover y recuperar la salud de las persona".

Funciones

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Crisi Climàtica Urgent: Visió de Greta Thunberg

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La Urgència d'Actuar contra el Canvi Climàtic

Ens queden tres anys per invertir l’augment de les emissions dels gasos d’efecte hivernacle si volem assolir els objectius establerts a l’Acord de París.

Què significa viure com si tinguéssim més d'un planeta?

Quan l’autora comenta que “a Suècia vivim com si tinguéssim els recursos de 4,2 planetes; Bèlgica 4,3 i Finlàndia 3,7”, vol dir que la nostra petjada de carboni és massa gran i molt perjudicial. Suècia "roba" 3,2 anys de recursos naturals a les generacions futures; Bèlgica "roba" més de 3 anys de recursos naturals a les generacions futures. Ens estem excedint amb l'ús de recursos, fet que provocarà que les generacions futures en tinguin menys. El que es busca és que... Continuar leyendo "Crisi Climàtica Urgent: Visió de Greta Thunberg" »

Estrategias Fundamentales del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño: Regionalización, Integración e Innovación

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Políticas Institucionales del IUP Santiago Mariño

De acuerdo con su misión fundamental y con las características de la realidad nacional, el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño desarrollará políticas clave de Regionalización, Integración e Innovación.

Política de Regionalización

El hecho de que el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño tenga su sede en una Región Capital y sus ampliaciones en varios estados del país, le permitirá comprometerse con el desarrollo regional y vincularse a todos los sectores locales, a través de sus funciones de docencia, investigación y extensión. Esto significará, además, que el Instituto se ajusta a las disposiciones del Reglamento de los Institutos y Colegios... Continuar leyendo "Estrategias Fundamentales del Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño: Regionalización, Integración e Innovación" »

Diferencias Clave entre Física y Biofísica: Comprendiendo sus Fundamentos

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Diferencias Clave entre Física y Biofísica

La física es una ciencia natural que estudia los fenómenos presentes en la naturaleza, mientras que la biofísica se enfoca en la materia viva y las transformaciones energéticas que se producen en el organismo.

Definición de Biofísica

La biofísica es una subdisciplina de la biología que, en pocas palabras, estudia la biología utilizando los principios y métodos de la física.

Comparación entre Física y Biofísica

Para entender mejor las diferencias, consideremos los siguientes puntos:

  • Física: Se centra en los principios generales que rigen el universo.
  • Biofísica: Aplica esos principios a sistemas biológicos.

Importancia de Ambas Disciplinas

Tanto la física como la biofísica son esenciales

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Sobirania: Tipus, Evolució i Desafiaments Actuals

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La Completa Separació de Poders a les CCAA

Cal destacar que no hi ha una completa separació dels poders a les Comunitats Autònomes (CCAA), ja que no existeix un poder judicial propi, com sí que n'hi ha per a l'Estat central. En conclusió, la comparació d'Espanya amb les característiques típiques d'un estat federal no permet afirmar que l'Estat espanyol sigui federal. A partir d'aquí, es pot afirmar també, i amb el mateix grau de certesa, que el marge que té Espanya per avançar cap al model federal és molt més que gran. Si això és així, per convertir Espanya en una federació faria falta alguna cosa més que una reforma parcial de la Constitució. Caldria una reforma quasi total del model d'Estat. Qüestió diferent és que els... Continuar leyendo "Sobirania: Tipus, Evolució i Desafiaments Actuals" »

Conceptos Fundamentales en Epidemiología: Agentes, Huéspedes y Entorno

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Conceptos Fundamentales en Epidemiología

Componentes del Triángulo Epidemiológico

La comprensión de las enfermedades infecciosas requiere el conocimiento de tres elementos interrelacionados:

Agente Etiológico

  • Microorganismo que por presencia o ausencia, es condición necesaria pero no suficiente para que se presente una infección o enfermedad.

Huésped Susceptible

  • Todo organismo vivo que en circunstancias naturales permite la subsistencia o el alojamiento de un agente causal de una enfermedad.

Medio Ambiente

  • Se entiende como todo lo que afecta a un ser vivo, que condiciona su sobrevivencia y que comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado.
  • Es decir, no se trata solo del lugar
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Teorías Personalistas y la Pedagogía Liberadora de Freire

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El Derecho a Producir y las Redes del Saber

El individuo tiene derecho a producir lo que quiera. Ivan Illich propone las "redes del saber" o "mallas de aprendizaje", que son nuevas instituciones educativas que vacían de poder a la institución escolar. Las cuatro redes del saber a través de las cuales se puede llevar el proceso de aprendizaje son:

  • Acceso a las cosas
  • Intercambio de conocimientos
  • Encuentro entre pares
  • Censo de educadores con su dirección y calidad profesional

Teorías Personalistas: P. Freire y la Pedagogía como Instrumento Liberador de los Oprimidos

Contexto y Características

Se elaboran en la última mitad del siglo XX. Se sitúan en el contexto de la crítica pedagógica contemporánea. Para la corriente personalista, el valor... Continuar leyendo "Teorías Personalistas y la Pedagogía Liberadora de Freire" »