Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales de la Salud

Este documento recopila y organiza diversas definiciones y perspectivas de autores clave en el ámbito de la salud, la enfermería y la comunidad. A través de estas visiones, se busca ofrecer una comprensión integral de los pilares teóricos que sustentan la práctica y el estudio de las ciencias sociales aplicadas a la salud.

Antón Nardiz

Enfermería Comunitaria (EC)

La Enfermería Comunitaria (EC) es aquella que conoce las necesidades de cuidado de salud de la población, posee los conocimientos científicos, las habilidades técnicas y la actitud apropiada para proveerlos a individuos, familias o colectivos.

Berthet

Salud

Berthet propone tres nociones fundamentales sobre la salud:

• Equilibrio

2. Evolución de la escuela como organización social y cultural.

La escuela es una institución social. Existe para satisfacer unas determinadas necesidades de la sociedad que la sustenta. Surge en la Edad Media, en el ámbito eclesiástico, para la formación del clero y de la aristocracia. Para los demás bastaba con el aprendizaje imitativo de los oficios, y con la formación ideológica y humana que suministra la tradición y la transmisión oral. Posteriormente, cuando la burguesía crece, se amplían las Universidades y los Estudios Generales, aunque la sigue correspondiendo a una pequeña minoría dentro del conjunto social. A medida que progresa la sociedad industrial se incrementa la necesidad de dar una mayor cualificación a los

Metabolismo de cuerpos cetónicos:Tiene lugar cuando restringimos la glucosa de la dieta. El Acetil-coA q debería entrar en el CK,no está porque las cél. no tienen glucosa. El oxalacético del CK va a realizar la síntesis de glucosa. Debido a esto entra muy poco Acetil-coA, porque le cuesta mucho entrar en el CK,en consecuencia, este acetil-CoA se está acumulando.Toda acumulación es lo q da lugar a la formación de cuerpos cetónicos,que son tres:ACETONA(se produce en menor cantidad y se exhala),ACETOACETATO y D-B-HIDROXIBUTIRATO(ambos sirven como moléc. de combustible en tejidos extrahepáticos a través de la oxidación a Acetil-CoA y entrada en el CK. Son transportados por la sangre a tejidos diferentes al hígado,donde se convierten

Desigualdades sociales y estratificación

Desigualdad y estratificación social

El ordenamiento interno de las sociedades, a lo largo de la historia, responde a distintos modelos y lógicas.

La Sociología se aproxima a este ordenamiento a través de dos conceptos operativos: desigualdad y estratificación social.

Ambos hacen referencia a las condiciones de acceso a los bienes económicos, culturales y sociopolíticos entre los individuos que forman parte de la sociedad.

Las ideas de desigualdad y estratificación se encuentran asociadas, pero no hacen referencia a la misma realidad de ordenamiento social. Los sociólogos usan estos conceptos para referirse al sistema por el que una sociedad clasifica a los grupos de personas de una manera jerárquica.... Continuar leyendo "Fundamentos de Desigualdad y Estratificación Social en Sociología" »

Conceptos Fundamentales de la Educación

Educación: Fenómeno social que implica la transmisión de un universo cultural de una generación a otra. Incluye una intencionalidad optimizadora, que busca la reproducción social de la comunidad y la inserción social de sus miembros, y una transmisión educadora, que busca la formación del sentido crítico, la capacidad creativa y el desarrollo integral de la personalidad.

Tipos de Educación

• Educación formal: Procesos, medios o instituciones que forman parte del sistema educativo reglado, orientados a la obtención de títulos académicos.
• Educación no formal: Procesos, medios o instituciones que no están dirigidos a la obtención de los grados propios del sistema educativo.
• Educación informal:

Evolución de la Escuela como Organización Social y Cultural

La escuela es una institución social. Existe para satisfacer unas determinadas necesidades de la sociedad que la sustenta. Siempre fue así. En el Medievo surge la escuela, en el ámbito eclesiástico, para la formación del clero y de una reducidísima élite aristocrática llamada a gobernar. Posteriormente, cuando la burguesía crece, tanto numéricamente como en su potencial económico, se amplían las Universidades y los Estudios Generales, aunque la instrucción letrada sigue correspondiendo a una pequeña minoría dentro del conjunto social.

A medida que progresa y se complica la sociedad industrial se incrementa la necesidad de dar una mayor cualificación a los trabajadores... Continuar leyendo "Evolución de la Escuela: Demandas Sociales, Científicas y Humanísticas en la Educación" »

Sociología: Definición y Contexto

La sociología es la ciencia que estudia la sociedad humana, y, especialmente, las colectividades, asociaciones, grupos e instituciones, así como los resultados de tales relaciones. Se encuadra dentro de las 6 ciencias sociales: economía, ciencias políticas, antropología, psicología, historia y sociología.

Condiciones para Alcanzar el Nivel de Ciencia según Salvador Giner

Para Salvador Giner, la sociología alcanza el nivel de ciencia al ser:

• Adogmática: No existen verdades absolutas.
• Abierta: Permite la participación de cualquier grupo social, independientemente de su procedencia, raza, clase social o religión.
• Teórica: Se estructura en base a la construcción de teorías.
• Empírica: Basa sus argumentos

Oficios Tradicionales y Artesanías

El Trabajo como Característica Humana

1. El trabajo es una de las características más distintivas del ser humano como especie.
2. El trabajo es una actividad universal.
3. Varía de unas sociedades a otras: histórica y transculturalmente.
4. Es un factor de continuidad y cambio: afecta a las relaciones humanas, modificamos las cosas del entorno natural y social.

Significados y Valores del Trabajo

1. La palabra trabajo procede del latín TRIPALIERE, que significa tormento, tortura.
   • Medioevo: Actividad manual (no se consideraba el pensar), actividad de grupos subalternos y oprimidos, tortura, condena, castigo divino.
2. La reforma protestante supuso un cambio en la significación social del trabajo: un medio de santificación personal.

El Origen Transformador de la Investigación Acción Participativa (IAP)

El cambio transformador de la Investigación Acción Participativa (IAP) se gestó en la década de los 70, impulsado por la incorporación de dos corrientes de movilización social de Sudamérica:

1. El movimiento de educación popular creado por Paulo Freire en Brasil.
2. La teoría de la liberación.

Este impulso fue liderado por investigadores como Orlando Fals Borda, quien encaminó la IAP hacia una nueva concepción más crítica, definiéndola como Investigación Acción Participativa (IAP). La IAP se concibe como una metodología de investigación donde la relación sujeto/objeto se desarrolla de forma simétrica, horizontal y no explotadora en lo social, económico o político,... Continuar leyendo "Investigación Acción Participativa (IAP): Orígenes, Metodología y Dimensiones" »

Texto 6. Cultura, Persona y Sociedad

La sociología ha desarrollado dos conceptos básicos: cultura y sociedad.

La cultura ha sido definida de diferentes formas:

• Definición de Edward Tylor

  Edward Tylor (antropólogo), define la cultura como todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres, otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto a miembro de la sociedad.

• Definición de Bronisław Malinowski

  Bronisław Malinowski: Conjunto integral constituido por utensilios y bienes de consumo, por el cuerpo de normas que dirigen diversos grupos sociales por ideas, costumbres y creencias.

La cultura y su función

La cultura lo que hace es distinguir a unas sociedades humanas de otras existentes... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales: Cultura, Persona y Sociedad" »