Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Universidad

5. Un paso más: lógica unívoca y lógica analógica.

Como hemos visto, la lógica nos permite articular mediante el lenguaje el ser de las cosas. Esa lógica puede ser:

1. Lógica unívoca: articula el ser con arreglo a un único sentido.

2. Lógica analógica: admite varios sentidos de un mismo ser.

El derecho no puede articularse mediante una lógica unívoca, como ya vimos, sino mediante una lógica analógica.

Por tanto, cada definición de derecho (norma, hecho social o principio moral) será propiamente derecho desde su perspectiva epistemológica concreta (no sin más, ni excluyendo a las demás).

En resumen: el ser del derecho (plano ontológico) es único, pero sólo puede ser conocido a través de sus diversos sentidos (perspectivas

El Origen de la Humanidad y la Fragilidad

El ser humano es un ser viviente frágil, con una serie de modificaciones para adaptarse, lo que le lleva a presenciar dicha fragilidad mediante el cuidado.

El Fuego como Catalizador de la Adaptación

El fuego tuvo un papel importante en todas las modificaciones, llevando al origen de la humanidad y ayudando a adquirir una dieta omnívora; si no hubiera estado esta, no habría sobrevivido la especie. Por lo que se puede decir que donde aparece una fragilidad, aparece una modalidad de respuesta.

El fuego también proporcionó un hogar, donde proteger a los más indefensos, cuidando de los que no se pueden cuidar por sí solos; pero, a la vez, la prole debía cuidar del fuego para preservarlo.

Vulnerabilidad

Constitucionalismo Social

• Surge con la Segunda Revolución Republicana Francesa de 1848 y se concreta con la Revolución Mexicana de 1910-1917, la Revolución Bolchevique de 1917-1918 y la aparición de la primera experiencia republicana de Alemania Unificada de 1919-1933.
• En otros términos: surge culminada la Primera Guerra Mundial.
• Surge como respuesta a la parte negativa del fenómeno de la Revolución Industrial y la desmesura en pro del lucro del capitalismo decimonónico. En este sentido, el constitucionalismo social pretende solucionar un problema crucial: la explotación del hombre por el hombre.

Características

• Aceptó los elementos constitutivos del constitucionalismo clásico en materia de seguridad y libertad.
• Aseveró que los derechos

LAS Áreas DE SALUD

Las Áreas de salud son las piezas básicas del Sistema sanitario, son las responsables de organizar la sanidad en  un determinado territorio, dentro cada Comunidad autónoma (

Cada área de salud es autónoma: estudia Las necesidades sanitarias de la población, adecua los recursos (humanos y Materiales) y los programa para satisfacer dichas necesidades, coordina los Servicios existentes en su zona y gestiona sus establecimientos

La organización de la asistencia se desarrolla En dos niveles:

-atención primaria (se ocupa de los Problemas de salud más frecuentes. Se presta en los centros de salud)

-atención especializada (se presta en los hospitales y centros de Especialidades en los que se encuentran métodos diagnósticos

Principales Métodos en el Análisis Sociológico

En el campo de la sociología, existen diversos métodos para investigar y comprender los fenómenos sociales. Los dos enfoques principales son el cuantitativo y el cualitativo, cada uno con sus propias características y aplicaciones.

Método Cuantitativo

El método cuantitativo (también conocido como analítico o positivista) se centra en la medición y el análisis estadístico de datos. Su objetivo es identificar y cuantificar la relación entre variables causales y dependientes para explicar un objeto o fenómeno social. Este enfoque es analítico, "científico", estructuralista, funcionalista y adopta una perspectiva macro, buscando la objetividad en la investigación.

El método científico... Continuar leyendo "Métodos de Investigación Sociológica: Cuantitativo vs. Cualitativo" »

Preguntas

1. ¿Qué entiende usted por conocimiento científico y qué por conocimiento vulgar? ¿Cuáles son las características fundamentales de cada uno?
2. En la teoría del conocimiento, ¿qué se entiende por sui-generis, representación e inagotabilidad, tanto del sujeto como del objeto? Explique y dé ejemplos en cada caso.
3. ¿Qué significa que el método científico sea fáctico, analítico y predictivo?
4. ¿Cuáles son las dificultades que surgen en la aplicación del método científico en la investigación social de idéntica forma a como se aplica en las ciencias naturales?

Preguntas Adicionales

1. ¿Qué es el marco teórico requerido en una investigación científica? ¿Cuáles son las funciones principales que cumple en el proceso de investigación?

Introducción a la HfG Ulm: Un Legado de Diseño y Pensamiento

La Hochschule für Gestaltung Ulm (HfG Ulm) fue una institución universitaria creada en Ulm en 1955. Concebida como un instituto de enseñanza e investigación, su objetivo principal era colaborar en la reconstrucción cultural de una sociedad moralmente destruida por el nazismo y la guerra. Walter Gropius la denominó la «Universidad de la Forma».

Su primer rector fue Max Bill, quien le confirió una orientación estético-formal. La modernidad del proyecto bauhausiano era, en esencia, el proyecto de la modernidad misma. Max Bill planteaba una enseñanza basada en la Bauhaus, en la cual el artista-diseñador desempeñaba un papel predominante en el desarrollo del producto. Se... Continuar leyendo "HfG Ulm: Legado, Filosofía y Evolución del Diseño Moderno" »

Definición y Distinción: Género y Sexo

El Concepto de Género en las Ciencias Sociales (CC.SS) hace referencia a las diferencias socialmente construidas y aprendidas en lo que se considera masculino y femenino. Frente al concepto de sexo, el género se refiere a las formas en que la cultura y la sociedad intervienen sobre las diferencias sexuales para construir identidades de género, atribuyendo a mujeres y hombres personalidades y roles específicos.

El sexo es una característica física, una condición biológica, mientras que el género hace referencia a una construcción cultural, por lo que podrá ser modificado. Cada sociedad, en cada contexto histórico, construye lo que considera masculino y femenino.

Género y Currículo Educativo

La... Continuar leyendo "La Perspectiva de Género en la Educación y el Currículo de Ciencias Sociales" »

Pierre de Coubertin y el Olimpismo Moderno

1. El padre de los Juegos Olímpicos modernos. 2. Desde 1892, Coubertin se propuso restaurar los Juegos Olímpicos. 3. Su visión: “El olimpismo puede constituir una escuela de nobleza y pureza moral”. 4. Buscó apoyos en el congreso olímpico de 1894, donde se definió el programa de los juegos: Atenas como sede inicial, los cinco anillos como símbolo, el himno (Apolo), el lema (“Más rápido, más fuerte, más alto”) y la idea fundamental: los JJ.OO. no pertenecen a ningún país, sino a todos. 5. El 6 de abril de 1896, en el estadio de Atenas, se inauguraron los Juegos Olímpicos modernos, con la maratón como prueba estrella.

Valores del Juego Deportivo

1. Igualdad de los grupos hegemónicos.

Comenio: Padre de la Pedagogía Moderna

Juan Amos Comenio, considerado el padre de la pedagogía moderna, revolucionó el panorama educativo con sus ideas innovadoras y sus obras trascendentales. Entre sus aportaciones más destacadas, encontramos:

Obras Principales

• Didáctica Magna: Una obra fundamental que sienta las bases de la pedagogía como ciencia. En ella, Comenio aborda la didáctica general, la didáctica especial y la organización escolar, proponiendo una reforma educativa integral.
• Orbis Sensualium Pictus: Considerado el primer libro ilustrado para niños, este texto revolucionó la enseñanza al combinar imágenes y palabras para facilitar el aprendizaje.

Aportaciones a la Educación

• Estratificación de la Educación: Comenio fue pionero