Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Diseño e Ingeniería de Secundaria

A. Estil Directe (Mando Directo)

Descripció: Total protagonisme del professor en la presa de decisions. L'alumne ha d'obeir, executar i reproduir.

Objectius:

• Resposta immediata
• Uniformitat
• Conformitat
• Execució sincronitzada
• Rèplica del model
• Normes estètiques
• Eficiència del temps
• Seguretat

Característiques:

• Contingut fixe
• Aprenentatge amb memòria immediata (repeticions)
• El professor és l'expert (selecciona contingut i tasques)
• No es diferencia individualment
• L'alumne experimenta progressos ràpids
• Un cop reproduït el moviment, es passa a un altre contingut

B. Ensenyament Basat en la Tasca

Descripció: L'alumne pot prendre decisions i rep feedback individualitzat. El professor presenta la tasca i l'alumne l'executa en el temps pactat.

Objectius:

• Resposta

Plan Forestal Andaluz: Estrategia para la Conservación y el Desarrollo Sostenible

El Plan Forestal Andaluz es una estrategia forestal que tiene como pilares fundamentales la conservación y el desarrollo, un desarrollo duradero, la protección de los suelos, la promoción de la silvicultura y la importancia de la función social y recreativa de los bosques. Su vigencia se estableció para 60 años, se llevaría a cabo en fases decenales, con revisiones cada 5 años y con memorias anuales.

Adecuaciones del Plan Forestal Andaluz

Primera adecuación: Se basó en tres objetivos:

1. Conservación del medio ambiente, con la protección de suelos, las aguas y hábitats rurales.
2. Utilización de recursos renovables para incrementar las producciones y la economía

La Televisió i el seu Impacte Social

Abans informar i entretenir, ara mediador social oferint models de comportaments i creences utilitzant el poder de suggeriment: confusió entre el món real i la ficció, indefensió de l'espectador-receptor, programació al servei dels interessos econòmics i polítics.

Preguntas y Respuestas

Al construir un test mediante TRI debe seleccionarse siempre los ítems con un rango amplio de dificultad, sea cual sea la finalidad del test.

Falsa, depende de la finalidad del test el rango de dificultad ha de ser mayor o menor.

Construir test mediante teoría clásica. ¿Consideras conveniente que se distribuya en forma normal en población escolar?

No, ya que quieres seleccionar un grupo concreto de estudiantes, por lo tanto, la distribución tiene que ser asimétrica positiva, en este caso.

Considera dos tests que miden el mismo rango. Primer test 10 ítems y segundo 20 ítems. ¿Es posible que el coeficiente alfa del primer test sea mayor que el segundo?

Sí, porque aunque el primer test sea más corto, su consistencia... Continuar leyendo "Teoría Clásica de los Test (TCT) vs. Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)" »

Actores del Proyecto

Proyectista

Persona jurídica (profesionales al servicio de la propiedad, consultor independiente, empresa consultora, empresa de ingeniería...) encargada de la resolución y elaboración del proyecto. En proyectos complejos, se sustituye la figura del proyectista por la del equipo de proyectos.

Equipo de Proyectos

• Director o gerente de proyecto: Integrador de los esfuerzos internos y externos a la organización para encaminarlos hacia la ejecución con éxito del proyecto.
• Equipo: Formado por individuos con personalidades y cualificaciones diversas.

Cliente o Promotor

Es el que contrata los servicios del proyectista y/o del contratista, o de su respectiva organización, para la resolución de un problema. Especifica objetivos... Continuar leyendo "Actores y Principios Fundamentales en la Gestión de Proyectos de Diseño e Ingeniería" »

Definiciones Esenciales

Análisis de Peligros: Proceso de recopilación y evaluación de información sobre peligros y las condiciones que los originan, para decidir cuáles son significativos para la inocuidad de los alimentos.

Desperdicios en la Industria Alimentaria: Productos de una empresa agroalimentaria que, si no son tratados por su naturaleza o por haber sido alterados, se convierten en un foco de contaminación.

Lote: Conjunto de unidades de venta de un producto alimentario, producido, fabricado o envasado.

Peligro: Todo agente biológico, químico o físico presente en el alimento, que puede causar un efecto adverso para la salud.

Punto de Control Crítico (PCC): Fase del proceso en la que se puede aplicar un control y que es esencial... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Seguridad Alimentaria: APPCC y Prerrequisitos" »

Gestión de la Calidad y su Impacto en el Costo

La **combinación de aspectos de la calidad** (real y percibida) debe estar en sintonía con el precio del producto o servicio en el mercado.

Tres Momentos Clave de los Costos en la Calidad:

• El primero es el **costo de la prevención**, que implica anticiparse al proceso de producción, estimar los problemas potenciales y resolverlos previamente, por ejemplo, mediante la capacitación del personal.
• El segundo momento de costo de calidad ocurre **durante el desarrollo de la producción**, donde se pueden realizar ajustes, aunque de forma limitada, lo que puede generar incrementos de costos o dificultades para reducirlos.
• El tercer momento es **al finalizar la producción**, y en esta etapa el costo

La Vivienda: Requisitos Esenciales

¿Qué se le pide a una vivienda?

1. Sólida, segura y durable.
2. Protección del medio externo.
3. Cómoda y estética (Funcionalidad).
4. Externalidades positivas.
5. Costo razonable.

Conceptos Fundamentales en Construcción

Calidad

Totalidad de las características de una entidad (producto o servicio) que le confieren la aptitud para satisfacer necesidades establecidas e implícitas.

Aspectos Esenciales de la Calidad en Construcción

1. Cumplir con las especificaciones.
2. Adecuación del producto o servicio para el uso deseado.

Grado

Categoría o rango atribuido a las entidades que tienen el mismo uso funcional pero diferentes requisitos de calidad. En construcción, si ambos cumplen con sus respectivas especificaciones, ambos son considerados... Continuar leyendo "Fundamentos de Diseño y Construcción Habitacional: Calidad, Tipologías y Control de Humedad" »

Aho-Hortzetako Gaixotasunak

Txantxarra

• Kausak: Ahoan bizi diren bakterioek eraginda. Bakterioak elikagai-hondarrez elikatzen dira.
• Sintomak: Hortz-esmaltea ahuldu egiten da eta zulo txikiak agertzen dira hortzetan.
• Tratamendua: Hortzak ondo garbitzea, hortzetako pasta erabiltzea, higiene egokia mantentzea.

Urdail eta Hesteetako Gaixotasunak

Ultzera Peptikoa

• Kausak: Alkohola, botikak, tabakoa, janari gogorrak, estresa.
• Sintomak: Min abdominalak, azidotasuna, digestio txarra.
• Tratamendua: Aipatutako kausak kontrolatzea.

Gastroenteritisa

• Kausak: Urdaileko edo hesteetako hantura, kutsatutako elikagaiak hartzea.
• Sintomak: Oka egitea, beherakoa, sukarra, sabeleko eta buruko mina.
• Tratamendua: Likidoak eta elikagai garbikiak hartzea, sintomak kontrolatzea.

Apendizitisa

• Kausak:

Financiamiento de Proyectos Inmobiliarios

Objetivo General

Entregar una descripción de los requisitos para acceder al financiamiento de proyectos y cómo minimizar los riesgos asociados a cada proyecto.

Otros Objetivos

• Referencia histórica
• Marco Teórico
• Evaluación crédito inmobiliario
• Seguimiento

Evaluación de Crédito Inmobiliario (Banco)

Evaluación, presentación a comité, seguimiento.

Socios

• Character: Consultar Dicom, comportamiento interno
• Experiencia: Historia proyectos anteriores, asesores
• Solvencia: Situación financiera socios, analizar estado de situación, balances.

Constructora o Inmobiliaria

Obras en ejecución. Revisar detalle: balances, deuda SBIF, situación de mercado.

Proyecto

(Apoyar el análisis por tasador del banco)

• Ubicación: