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Dominando los Tiempos Verbales

Tiempos Verbales en Inglés

• Verbo "To Be" (Ser/Estar): am, are, is (presente); was, were (pasado).
• Futuro con "To Be Going To": am/is/are going to (voy a).
• Presente Simple: I work, he works, he doesn't work.
• Presente Continuo: I am working (estoy trabajando).
• Pasado Simple: I worked, you worked, didn't work.
• Pasado Continuo: I was/were working (estaba trabajando).
• Presente Perfecto: I have worked (he trabajado hasta ahora).
• Pasado Perfecto: I had worked (había trabajado, acción lejana).
• Futuro Simple: I will work, I won't work.
• Condicional Simple: I would work, I wouldn't work.

Tiempos Verbales en Español

Modo Indicativo

• Presente: canto
• Pretérito Perfecto Simple: canté
• Pretérito Imperfecto: cantaba
• Futuro Imperfecto: cantaré
• Condicional

Figuras Retóricas: Recursos Estilísticos Esenciales

Las figuras retóricas, también conocidas como figuras literarias o del lenguaje, son formas no convencionales de utilizar las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o belleza, con el objetivo de persuadir, sugerir o emocionar al lector u oyente. A continuación, se presenta una recopilación de las más importantes:

• Aliteración: Repetición de sonidos idénticos o similares, especialmente consonánticos, en una secuencia de palabras.
• Anadiplosis: Repetición de la última palabra o grupo de palabras de un verso o cláusula al inicio del siguiente.
• Anáfora: Repetición de una o varias palabras al principio de una serie de versos o enunciados.
• Antítesis: Oposición de dos ideas

El romanticismo:en esta epoca surge un nuevo movimiento artistico:el romanticismo este movimiento aparece como reaccion a la ilustracion el romanticismo pretende romper con las normas de la belleza clasica es un periodo dominado por la subjetividad y la irracionalidad __los artistas romanticos apelan a los sentimientos y no a la razon los principales temas que se tratan son:-lo desconocido extraño e impredicible-el pasado medieval-lo exotico -la noche -los sueños-la muerte-el amor incontrolable-la natureleza salvaje-los seres fantasticos procedentes del folclore-todo aquello que sea terrorifico///___///la melodia romantica:este tipo de frases melodicas se seguira utiliando en el siglo XIX.sin embargo a medida que avana el siglo los compositores

El Texto: Concepto y Propiedades Fundamentales

El texto es la unidad lingüística máxima, con sentido unitario, emitida intencionadamente por un emisor en una situación comunicativa concreta y con una finalidad determinada; su extensión es variable.

Posee tres propiedades fundamentales que garantizan su correcta construcción y comprensión:

• Adecuación Textual

  Un texto es adecuado si su forma y registro se adaptan a las características de los elementos (destinatario, tema, canal y finalidad) que intervienen en el acto de comunicación.

• Coherencia Textual

  Un texto es coherente si posee un tema claro y preciso (coherencia global) y si su contenido presenta una estructura lógica (coherencia estructural). Por ejemplo, la coherencia global implica

Subgéneros Líricos

• Elegía: Expresión de dolor por una pérdida. Ejemplo: Llanto por Ignacio Sánchez Mejías, de Federico García Lorca.
• Égloga: Poema bucólico que idealiza la vida pastoril. Ejemplo: Églogas de Lope de Vega.
• Oda: Poema de tono elevado que expresa admiración. Ejemplo: Oda a la vida retirada, de Fray Luis de León.
• Canción: Composición poética, a menudo amorosa. Ejemplo: Canción V, de Garcilaso de la Vega.
• Sátira: Obra que critica vicios o defectos, con intención moralizadora. Ejemplo: El libro de buen amor, del Arcipreste de Hita.

Subgéneros Narrativos en Verso

• Epopeya: Narra hazañas heroicas de un pasado legendario. Ejemplos: Ilíada y Odisea.
• Cantar de gesta: Poema épico medieval que exalta las hazañas de un héroe.

Cómo Recibir Críticas de Manera Adecuada

La forma en que recibimos las críticas depende de varios factores, como el tipo de crítica, la persona que la realiza y el contexto en el que se produce. A continuación, se detallan diferentes escenarios y las estrategias de comunicación más efectivas para cada uno.

Cuando la Crítica es Apropiada en la Forma y en el Contenido y se Acepta

Comunicación No Verbal

• Mantener contacto visual con la persona que realiza la crítica.
• Escuchar atentamente a la persona.
• Adoptar una postura relajada.
• Mantener una proximidad física adecuada.
• Utilizar un contacto físico suave, si es apropiado.
• Ajustar el volumen de voz a un nivel adecuado.

Comunicación Verbal

• Practicar la escucha activa, emitiendo señales de escucha.

¿El aprendizaje de la lengua implica a todos los profesores? ¿Quiénes deben enseñar lengua?

Justifica tu respuesta.

Todo profesor tiene implicación en la enseñanza de la lengua, pero el nivel y la responsabilidad no son los mismos. Si entendemos el aprendizaje de la lengua como un aprendizaje de los diferentes usos de esta, es evidente que el mejor especialista es el de cada materia. Pero también hay que recordar que todos los profesores son maestros de lengua, ya que en todas las materias se trata la lengua (hacer resúmenes, esquemas, ortografía, leer problemas...).

Justificaciones:

• Todo profesor debe tener una competencia lingüística y comunicativa amplias para permitir un alto dominio de la norma estándar general. Además, el maestro

1. Hobbes y la Naturaleza Humana

Thomas Hobbes probablemente estaría en desacuerdo con la mayoría de las ideas del texto. Hobbes creía en la naturaleza humana como inherentemente egoísta y violenta, y en la necesidad de un gobierno fuerte para mantener el orden. El texto, por otro lado, parece defender una visión más pacífica y armoniosa de la naturaleza humana y del mundo natural. Además, Hobbes era un teísta convencido, y el texto parece rechazar la creencia en Dios.

2. La Visión Anarquista y la Sociedad

Los anarquistas probablemente estarían de acuerdo con algunas de las ideas del texto, como la igualdad de todos los seres vivos y la crítica a la autoridad. Sin embargo, los anarquistas generalmente creen en la posibilidad de una... Continuar leyendo "Perspectivas Filosóficas: Un Contraste de Ideas sobre la Naturaleza Humana" »