Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Otros cursos

Grupo de escritores que renuevan el panorama literario uniendo la tradición española y las corrientes vanguardistas europeas. Su nombre se debe a la reunión que se hizo por el tercer centenario de la muerte de Góngora en Sevilla, a la que asistieron:

• Alberti
• Lorca
• Guillén
• Dámaso Alonso
• Cernuda
• Salinas
• Vicente Aleixandre
• Gerardo Diego

Rasgos vitales

• Nacimiento en fechas cercanas y relaciones personales.
• Aprecio por la formación y perfección literaria de Góngora.
• Se consideran discípulos de Ortega y Gasset y Juan Ramón Jiménez.
• Sus obras son reunidas en una antología de Gerardo Diego en 1931.

Características de los autores

Se caracterizan por un equilibrio que une las vanguardias y la tradición:

• Equilibrio entre lo intelectual y lo sentimental.

La Comunicación: Pilar Fundamental en la Interacción Empresarial

La comunicación es el proceso mediante el cual la persona que emite el mensaje desea entrar en contacto con quien lo recibe para conseguir su objetivo. Supone un intercambio de información y permite establecer relaciones con las personas. Para que una empresa pueda tomar decisiones, necesita información, la cual obtendrá a través de diferentes medios. Debemos considerar la empresa como un sistema abierto en constante interacción con el ambiente que la rodea y con ella misma.

Componentes Esenciales del Proceso Comunicativo

Para entender cómo fluye la información, es crucial identificar los elementos que intervienen en cualquier acto comunicativo:

• Emisor: Persona que transmite

Importancia de la Poesía en el Aula de Infantil

Vinculación con el juego:

• Exploración de las posibilidades expresivas y creativas del lenguaje.
• Disfrute de la dimensión sonora del lenguaje.
• Desarrollo de la competencia literaria: familiarización con el género lírico.
• Formación de la sensibilidad estética.
• Vinculación con diferentes lenguajes (verbal, corporal, plástico, rítmico-musical).
• Desarrollo de la conciencia fonológica (rima): ser capaz de segmentar la cadena fónica en fonemas y relacionar cada uno con su grafema. Esto es importante para que los niños lean y escriban.

Contenidos a Abordar en Poesía

1. Relativos a la educación literaria:
   • Escucha, disfrute y comprensión de textos de la lírica infantil.
   • Familiarización con estructuras

El Ciclo de la Violencia

La violencia va apareciendo progresivamente en la relación de pareja. La primera agresión, normalmente al cabo del tiempo, se ha olvidado al no haber sido identificada como el comienzo del ciclo de la violencia, sino como un caso aislado.

Fases que Constituyen el Ciclo de la Violencia

1. Primera Fase: Construcción de la Tensión. Las tensiones se construyen. Estas tensiones se establecen a partir de pequeños incidentes o conflictos; falta algo de satisfacción en la pareja.
2. Segunda Fase: Explosión y Agresión. La explosión y la agresión. El agresor vuelve a pasar a la acción.
3. Tercera Fase: Calma o Luna de Miel. En esta etapa, el agresor se disculpa de su acción por medio de regalos o actitudes agradables y, algunas

Álbum Ilustrado: Estrategias de Lectura y Comprensión

1. Antes de la lectura

• Observación de los paratextos (cubierta, contracubierta, guardas, página del título, etc.), comentario y elaboración de hipótesis.
• Activación de conocimientos previos, establecimiento de objetivos de lectura, etc.

2. Durante la lectura

• Transmisión oral del texto de forma atractiva, con participación del alumnado durante la lectura.
• Si es un álbum sin texto: narración oral realizada por el docente, narración del docente con participación del alumnado, o narración realizada por el alumnado a partir de la secuencia de imágenes.
• Observación y comentario de las ilustraciones: identificar elementos, acciones, personajes, interpretar, comentar algunas características

Paradigmas y Ramas de la Lingüística

Aseveraciones sobre Paradigmas Lingüísticos

• Paradigma formal: Sostiene que la lingüística debe describir científicamente el lenguaje.
• Paradigma funcional: Considera que el lenguaje es un mecanismo de comunicación y que una gramática debe poder relacionar la estructura con la función.

Ramas y Finalidades de la Lingüística

• Lingüística teórica y aplicada: Son las principales ramas de la Lingüística.
• Lingüística aplicada: Tiene una finalidad práctica.
• Microlingüística: Se enfoca en aspectos como los sonidos de una lengua (fonética) y tiene una finalidad teórica.
• Macrolingüística: Incluye disciplinas como la neurolingüística.

Competencia Comunicativa y sus Componentes

Subcompetencias Comunicativas

• Subcompetencia

Géneros Periodísticos y Estructura de la Información

Géneros Informativos

• La noticia, el reportaje y la entrevista.

Géneros de Opinión

• Son el editorial, el artículo de opinión y las cartas al director.

Géneros Híbridos

• Son la crónica y la crítica.

Recursos Retóricos y Estilísticos

• Comparación: Mensaje que expone dos o más elementos para destacar las cualidades que tienen en común o los rasgos diferenciales.
• Personificación: Consiste en dar cualidades o rasgos humanos a objetos inanimados para hacerlos más cercanos.
• Metáfora: Se sustituye un objeto por otro con el que lo asociamos connotativamente, a fin de destacar alguna cualidad.
• Hipérbole: Consiste en realizar una exageración desmedida de un elemento, en especial de sus características.

¿Por qué es necesario cultivar la lingüística del corpus en la lingüística clínica? Esto obliga a acumular muestras de producciones verbales y exige transitar por los materiales recogidos, observando singularidades reiteradas y rasgos sistemáticos. Esto hará que se cumplan las expectativas de efectividad comunicativa aceptable.

Dimensiones clave en la aproximación lingüística

Indica las 3 dimensiones clave en la aproximación lingüística cuando se trata de acometer su valor interaccional y comunicativo:

1. Perspectiva pragmática: Solo en el contexto y comprobando los indicadores que actúan en los intercambios se hace posible el hallazgo y la comprobación de los valores comunicativos en las producciones.
2. Lenguaje peculiar oral: El

El texto ofrece una visión exhaustiva de la situación lingüística del gallego, abordando diversos aspectos que van desde la diversidad dialectal hasta las políticas de promoción lingüística y los cambios socioculturales que afectan su uso y preservación.

Diversidad Interna del Gallego: Dialectalismos y Vulgarismos

Se destaca la existencia de dialectalismos y vulgarismos en el gallego, los cuales reflejan tanto variaciones geográficas como influencias sociales. Es fundamental diferenciar estos fenómenos:

• Dialectalismos: Son formas que se mantienen en regiones específicas y no han pasado al estándar lingüístico.
• Vulgarismos: Se relacionan más con determinados estratos sociales y pueden surgir por aprendizajes incorrectos o adaptaciones

Literatura Medieval

Jarchas, Cantigas y Villancicos

Jarchas: Estribillos de poemas árabes (moaxajas) escritas en mozárabe. Expresan quejas de amor de una mujer a otra. Presentan irregularidad métrica.

Cantigas: Escritas en galaicoportugués. Expresan la queja amorosa de una mujer a la naturaleza. Tienen una estructura paralelística y regularidad métrica con tendencia a la rima consonante.

Villancicos: Compuestos en castellano. Expresan quejas amorosas, canciones de trabajo, etc. Usan estrofas de 3 y 4 versos (redondilla o cuarteta) con rima asonante.

Mester de Juglaría

Recibe el nombre de cantar de gesta. Son poemas narrativos sobre un héroe. Tienen su origen en canciones de bárbaros para animarse antes de la batalla. Nacen en la Edad Media... Continuar leyendo "Literatura Medieval Española: Del Mester de Juglaría al Mester de Clerecía" »