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Competencias de Traducción Profesional

Las competencias de traducción son el conjunto de capacidades, destrezas, conocimientos y actitudes que poseen los traductores profesionales y que intervienen en la traducción como actividad experta. Estas distinguen al profesional del no profesional, al experto del no experto.

1. Subcompetencia Lingüística

Esta subcompetencia busca alcanzar una conciencia metalingüística del estado y evolución de las lenguas, tanto de la lengua de partida como de la lengua meta. Incluye:

• Conocimiento pragmático: Convenciones pragmáticas en un contexto dado para expresar y comprender actos de habla.
• Conocimiento sociolingüístico: Convenciones sociolingüísticas en un contexto dado, incluyendo el conocimiento de

Supuesto Primero: Discriminación por Razón de Origen en un Poblado de Chabolas en las Afueras de Madrid

En este caso, se aborda una situación de presunta discriminación por razón de origen que afecta a una comunidad gitana residente en un poblado de chabolas en las afueras de Madrid. Un miembro de la Comunidad de Madrid llevó a cabo una serie de obras con el objetivo de ocultar el poblado, argumentando que este afectaba negativamente la estética de la ciudad. Las acciones incluyeron la construcción de un muro con una única salida vigilada por la policía las 24 horas, y la posterior creación de jardines con árboles para aumentar el ocultamiento.

La asociación que representa a la comunidad gitana afectada interpuso una demanda, alegando... Continuar leyendo "Casos Prácticos sobre el Principio de Igualdad: Discriminación y Derechos Fundamentales" »

Inicialmente, el habla es telegráfica, con emisiones de más de dos palabras funcionalmente diferenciadas. Sin embargo, estas funciones aún no están asociadas a las marcas formales que serán habituales más adelante.

Posteriormente, el habla evoluciona con variación morfológica e integración sintáctica. La estructura de las emisiones muestra una creciente presencia de marcas formales no posicionales. Empieza a ser frecuente la subordinación relativa, pero también aparece la subordinación conjuntiva, pues el niño empieza a controlar la recursividad jerárquica y sus marcas.

A partir de los tres años, el niño utiliza con normalidad buena parte de las estructuras habituales en las manifestaciones de los adultos. Además, el léxico... Continuar leyendo "Desarrollo del Lenguaje Infantil: Etapas, Condiciones y Áreas Cerebrales" »

Impropiedades Léxicas y Errores Lingüísticos Frecuentes

Las impropiedades léxicas ocurren al utilizar palabras con un significado que no les corresponde. A continuación, se detallan algunos de los errores más comunes:

• Paronimia: Dos términos que se asemejan en su forma (sonido o escritura), pero tienen significados distintos (ej. "actitud" y "aptitud").
• Polisemia: Una palabra que posee múltiples significados relacionados entre sí (ej. "banco" como asiento y como entidad financiera).
• Extranjerismo: Uso de palabras o expresiones de otro idioma sin necesidad o adaptación adecuada.
• Redundancia: Repetición innecesaria de información o conceptos ya expresados.
• Barbarismo: Pronunciar o escribir incorrectamente una palabra, o usar vocablos impropios

El Mundo de Engaños en Lazarillo de Tormes

El mundo de Lázaro es un mundo donde todos mienten para vivir. La madre le miente al ciego, el ciego a ella, y luego a Lázaro. El texto pretende mostrar cómo la sociedad de la época es una sociedad donde las relaciones se basan en el engaño. Lázaro aprende esto con el ciego, quien le muestra que no se puede confiar en nadie y hay que ir bien atento por la vida para que no te engañen. Lázaro empieza a entender esto y comienza a mentir para comer con el ciego.

El "Nuevo y Viejo" Amo

Es entonces que Lázaro se va con su “nuevo y viejo amo”. Parece una contradicción, pero hace referencia a que es un amo reciente y de avanzada edad. Sabemos que es ciego y de mucha edad, lo que le da cierta experiencia,... Continuar leyendo "El Aprendizaje de Lázaro: Engaño y Supervivencia en el Siglo XVI" »

Variación Histórica del Castellano

Castellano Medieval (s. X al s. XV): Una lengua arcaica, a veces difícil de entender, con rasgos peculiares como la "f" inicial en muchas palabras, el uso de "e" o "et" en vez de "y", y caracteres como el apóstrofo, la cedilla o la "x".

Castellano del Siglo de Oro (s. XVI al s. XVIII): Más parecido al actual, con pronombres átonos unidos a verbos (diósele, preguntole) y formas verbales particulares como "decille" por "decirle".

Castellano Actual (s. XIX al s. XXI): La lengua que hablamos hoy.

Variación Geográfica del Castellano

Castellano Septentrional

Se habla en la mitad norte de la península hasta Madrid. Algunos rasgos son:

• "d" final como "z" (Madriz).
• Uso del infinitivo (callarse en vez de callaos)

Análisis de un Texto Argumentativo

Nos encontramos ante un texto argumentativo ya que su autor expresa una opinión acerca de un tema e intenta persuadir de su validez a los lectores. El autor defiende una tesis a través de argumentos de distintos tipos (experiencia personal, contraste, autoridad...). La estructura del texto es inductiva ya que los argumentos conducen a la tesis expresada. Predomina la función apelativa ya que la finalidad del artículo es la de crear un estado de opinión y que el lector se posicione sobre un tema que nos afecta a todos.

Ámbito de Uso y Registro Lingüístico

En cuanto al ámbito de uso, las referencias a la actualidad nos hacen pensar en el de los medios de comunicación. Va dirigido a los lectores del periódico,... Continuar leyendo "Análisis de un Texto Argumentativo: Características y Recursos" »

El Texto Jurídico-Administrativo: Definición y Características

Los textos jurídico-administrativos exponen y regulan aquellos principios y leyes por los que se ordena, se administra y se rige la sociedad.

Función y Características Generales

• Función principal: Conativa (o apelativa).
• Características generales:
  • Generalmente escritos.
  • Objetivo, preciso y universal.
  • Lenguaje especializado (lenguaje jurídico y administrativo).
  • Estructura externa que responde a un esquema prefijado (Ejemplo: formularios).
  • Textos complejos y difíciles de interpretar para el ciudadano.

Rasgos Lingüísticos del Lenguaje Jurídico

Rasgos Morfológicos y Sintácticos

• Sustantividad: Predominio del Sintagma Nominal (SN) y sustantivos abstractos.
• Artículos: Supresión frecuente

Orígenes Históricos de las Lenguas de España

Todo se inició a principios del año 218 a.C., cuando los romanos llegaron a la península ibérica y comenzó la romanización. El latín se impuso sobre una serie de lenguas, llamadas prerromanas. Una de esas lenguas ha sobrevivido hasta la actualidad: el vasco. Con la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V, el latín inició un proceso de fragmentación y fue adquiriendo características diferenciadas, llamadas lenguas romances. Más tarde, los árabes invadieron la península ibérica. Las lenguas romances compartieron territorio con el árabe y, aunque no se impuso, dejó una huella importante. En diversos reinos cristianos se fueron desarrollando las variedades romances, como... Continuar leyendo "Evolución y Características de las Lenguas en España: Castellano, Catalán, Gallego, Vasco y Valenciano" »

La cohesión grupal

La cohesión grupal indica en qué medida el grupo se siente unido y satisfecho de sí mismo. La cohesión produce un efecto muy positivo en los grupos, ya que los hace más productivos al aumentar la cooperación. Este efecto positivo favorece el aumento de la autoestima personal de todas estas personas que se sienten felices de pertenecer al grupo. Aunque, en algunos grupos, la cohesión puede producir efectos negativos, como en las bandas (por ejemplo, los Latin Kings).

Factores determinantes de la cohesión

• Factores internos de cohesión: Proceden del seno del grupo: la atracción interpersonal, es decir, la simpatía y afinidad que se establece entre los miembros del grupo; las experiencias de éxitos y fracasos compartidas;