Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Español

Etapa de Lenguaje Combinatorio (24–72 meses)

El niño empieza a combinar palabras y desarrolla estructuras más complejas hasta aproximarse al lenguaje adulto.

Fase I. Unión de Palabras Sueltas (2–3 años)

Esta fase se caracteriza por el lenguaje telegráfico, formado por frases muy simples:

• Sin artículos: Ej. “papá coche”.
• Sin nexos: Ej. “nena come pan”.
• Importancia del orden: El niño da importancia al orden de las palabras para transmitir significado.
• Entonación: Usa la entonación para complementar el significado de sus expresiones.

Fase II. Construcción de las Primeras Frases (30–32 meses en adelante)

Aquí comienza un crecimiento rápido del lenguaje, marcado por los siguientes progresos:

Progresos Importantes:

1. Uso de morfemas

Estructura de Documentos Académicos Fundamentales

Estructura de una Tesis o Investigación

1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Planteamiento del Problema
5. Justificación
6. Objetivos
7. Marco Teórico
8. Hipótesis/Tesis
9. Desarrollo
10. Conclusión
11. Bibliografía
12. Anexos

Organización de un Ensayo

1. Título
2. Introducción
3. Tesis
4. Desarrollo/Argumentos
5. Conclusión
6. Bibliografía

Ficha Bibliográfica: Elementos Clave

Libro

• Autor
• Año
• Título
• Ciudad
• Editorial

Recurso Web

• Autor/Institución
• Año
• Título
• Recuperado de: URL

La Tesis: Definición y Función Central

Concepto de Tesis

La tesis es una afirmación central que expresa la idea principal que se quiere demostrar o argumentar en un texto.

Ubicación y Propósito

• Ubicación: Generalmente se encuentra en la introducción.
• Propósito: Sirve para guiar los argumentos

1. Identificación y Clasificación del Documento

La identificación y clasificación es el primer paso fundamental para la crítica de fuentes.

• Naturaleza de la Fuente

  Clasificación según su origen:

  • Tipo de Fuente: Textual, iconográfica, gráfica, material, inmaterial (testimonial), etc.
  • Naturaleza Textual Específica: Literaria, legislativa (jurídica), epistolar, mercantil, o *fuentes histórico-circunstanciales*.

• Clasificación Temporal

  • Fuentes Primarias: Aquellas que son contemporáneas a los acontecimientos que se tratan.
  • Fuentes Secundarias: Aquellas que se han creado o elaborado con posterioridad a los acontecimientos y, por lo tanto, no son contemporáneas a los mismos.

• Relación del Autor con los Hechos

  • Fuentes Directas: Aquellas en las

Teorías sobre la adquisición del lenguaje

Skinner: Teoría conductista. La adquisición del lenguaje se realiza por un proceso condicionado de asociación.

Chomsky: Teoría innatista sobre la adquisición del lenguaje. Los seres humanos tenemos la capacidad innata del lenguaje; este tiene sus propias leyes.

Whorf: Teoría determinista del lenguaje. Los seres humanos pensamos como hablamos; por este motivo, podemos decir que el lenguaje determina nuestro pensamiento.

Wallon: Teoría socioemocional. El niño y la niña tienen influencias afectivas del exterior que determinan su evolución mental y su lenguaje.

Aspectos fundamentales en la práctica educativa

• Lenguaje variado: Adaptado a las edades de los escolares para que sea significativo para

Parte I: Interpretación del Soneto "Feliciano me adora y le aborrezco..."

1. ¿Cuál es el tema principal del poema?

   ✅ C) El sufrimiento causado por el amor no correspondido.

   Explicación: El poema expresa la contradicción entre amar y no ser amado, y el dolor que eso provoca.

2. ¿Qué relación tiene la hablante con Feliciano?

   ✅ A) Ella lo ama y él la desprecia.

   Explicación: Ella siente afecto por quien la rechaza.

3. ¿Qué relación tiene la hablante con Lisardo?

   ✅ B) Ella lo ama y él la aborrece.

   Nota: Esta es la relación opuesta a la de Feliciano, un amor contradictorio.

4. ¿Qué sentimiento domina en la voz poética a lo largo del poema?

   ✅ B) La frustración y el dolor por la contradicción amorosa.

   Explicación: Ella sufre por amar a quien no

Estructura y Tema del Texto Expositivo

Dentro de los aspectos estructurales de este texto expositivo, observamos que las ideas se presentan bien ordenadas, divididas en tres secciones principales:

1. Introducción: Ocupa el [....] párrafo. Aquí el emisor enuncia el tema.
2. Desarrollo: Ocupa el [....] párrafo. (Explicar un poco el contenido).
3. Conclusión: Donde [......].

Organización y Forma de Exposición

Al observar este esquema, debemos indicar que el texto posee una estructura:

• Deductiva (si la tesis está al inicio) o Inductiva (si la tesis está al final), porque [......].

La forma de exposición de la información predominante es:

• Problema-Solución
• Definición
• Descripción Técnica
• Enumeración
• Comparación
• Secuencia Temporal

La elección se justifica... Continuar leyendo "Metodología de Descripción Textual: Estructura, Pragmática y Estilo del Texto Expositivo" »

El Ámbito Académico: Definición y Propósito

El ámbito académico es el entorno relacionado con la educación y la enseñanza, donde se producen textos dentro de instituciones educativas. Es un contexto formal y público, cuyo objetivo principal es transmitir conocimiento.

Características de los Textos Académicos

Los textos académicos se caracterizan por su carácter público y la distancia social entre profesorado y alumnado. Cumplen una función referencial que busca informar objetivamente, y suelen emplear la tercera persona y las pasivas reflejas.

Se presentan en canales variados como papel, libros electrónicos e internet. Es importante destacar que la comunicación oral en este ámbito también considera relevantes los elementos no... Continuar leyendo "Fundamentos de la Comunicación y Tipología Textual en el Ámbito Académico" »

El Lenguaje y la Comunicación

Lenguaje:

Conjunto de señas o signos que le permite al ser humano comunicar lo que piensa o lo que siente.

Tipos de Lenguaje

• Oral: Es aquel en el cual se utiliza la voz para transmitir un mensaje por medio de sonidos.
• Escrito: Es aquel que representa de forma escrita al lenguaje oral.

Interpretación y Métodos de Comprensión

Interpretación:

Es la actividad que atribuye un significado, comprensión o sentido a un texto o documento.

Métodos Interpretativos

Estos métodos se utilizan para desentrañar el sentido de una norma o texto:

• Gramatical: Es aquel que atiende al significado de las palabras tomando como base las reglas gramaticales.
• Lógico: Es el cual lleva el raciocinio al fin propuesto de una norma o un texto.
• Histórico: