Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Español

1. Entrevistador:

Cuéntame, Fernanda… ¿qué te trajo hoy aquí?

Fernanda:
Mi mamá insistió en que venga. Dice que paso mucho tiempo encerrada y que mis amigas no me hacen bien. Pero yo… últimamente solo pienso en el edificio abandonado. Ahí todo es más silencioso, más claro. El silencio se siente raro, como si pesara en el cuerpo. Y con Annelise era distinto… como si ahí todo tuviera sentido.

Justificación

Esta pregunta se utiliza para iniciar la entrevista y establecer un espacio de confianza, permitiendo que la paciente hable libremente desde su propia demanda. Siguiendo a Isabel Díaz Portillo, en la fase inicial de la entrevista psicodinámica es importante favorecer la expresión espontánea del paciente, lo que permite observar... Continuar leyendo "Dinámicas de la Entrevista Psicodinámica: Un Caso Clínico" »

1. Imaginación y fantasía según Gianni Rodari

• Imaginación: Toma elementos del mundo real (lo vivido, visto o recordado) y los combina de forma nueva pero con lógica, respetando el pacto de verdad. Es la herramienta fundamental del periodista.
• Fantasía: Crea realidades paralelas que no existen ni siguen las leyes de nuestro mundo. Pertenece a la ficción y no cabe en el periodismo, ya que rompe el pacto de verdad.

2. La relación entre periodismo y literatura

• El periodismo aporta a la literatura historias reales que superan la ficción.
• La literatura aporta al periodismo el arte y la belleza estilística para que el relato sea atractivo y no monótono.

3. El "Nuevo Periodismo" de los años 60

Fue un movimiento (con referentes como Truman Capote)... Continuar leyendo "Fundamentos del Periodismo: Conceptos Clave y Técnicas Narrativas" »

Clasificación de Títulos

• Temático: Indica de qué trata el texto.
• Tético: Expresa la opinión del autor.
• Descriptivo: Claro y directo (para audiencias que no conocen la noticia).
• Alusivo: Más provocador (para audiencias que ya conocen el tema).

Estructura del Texto

Primer párrafo: Exordio

• Frases cortas: Facilitan la comprensión y generan claridad.
• Analogía: Compara conceptos complejos con ideas sencillas.
• Narración: Utiliza anécdotas o sucesos reales para generar emoción y curiosidad.
• Citas: Efectivas solo si el lector reconoce al autor; de lo contrario, generan indiferencia.
• Preguntas: Involucran al lector y fomentan su participación.

Último párrafo: Epílogo

• Resumen: Sintetiza los puntos clave del texto.
• Cita: Funciona si el lector conoce

El Concepto de la Belleza y su Trascendencia

La idea de la belleza se entiende como una cualidad valiosa que provoca en las personas una experiencia agradable, satisfactoria y positiva. Aunque los gustos pueden variar entre individuos y culturas, la belleza tiene cierta pretensión de universalidad, ya que cuando algo se considera bello se piensa que otros también pueden reconocerlo y apreciarlo.

Además, la capacidad de percibir la belleza no depende únicamente del gusto personal, sino también del aprendizaje y de la educación estética, que permiten desarrollar criterios para valorar obras de arte, paisajes u objetos. Desde la filosofía clásica, la belleza se relaciona con otros valores fundamentales como la verdad y la bondad, considerándose... Continuar leyendo "Filosofía del Arte: El Vínculo entre Belleza, Literatura y Existencia" »

Técnicas de Comunicación Efectiva

• Escucha Activa: Técnica enfocada en comprender de forma íntegra el mensaje (palabras, emociones y necesidades), demostrando interés real al otro. Su lema es “escuchar para comprender”.
• Atención Plena (Intrapersonal): Disposición mental para evitar ruidos y pensamientos propios, enfocándose 100% en el relato del otro.
• Apertura a la Escucha: Actitud personal orientada a suspender y eliminar juicios o sesgos personales.
• Escucha Empática: Acción de ponerse en el lugar del otro para comprender específicamente sus emociones y percepciones.
• Parafraseo: Expresar y confirmar lo comprendido repitiendo el mensaje original de la contraparte con las palabras propias del oyente.
• Verbos Condicionales (en Parafraseo)

Tipos de comunicación empresarial

Según la dirección en la que se transmite la información dentro de una empresa, la comunicación puede ser vertical (ascendente o descendente) u horizontal:

• Comunicación ascendente: va desde los trabajadores hacia los niveles superiores de la empresa. Permite que la dirección conozca problemas, sugerencias, opiniones o motivaciones del personal, ayudando a mejorar el clima laboral. Por ejemplo, mediante encuestas, entrevistas, reuniones o buzones de sugerencias. Es menos habitual en muchas empresas.
• Comunicación descendente: va desde los directivos hacia los trabajadores. Se utiliza para informar sobre tareas, objetivos, normas, actividades o decisiones de la empresa. Suele transmitirse mediante reuniones,

Proceso y elementos de la comunicación

En sentido amplio, la comunicación es un proceso o fenómeno social donde las personas se transmiten ideas, conocimientos, sentimientos, etc., utilizando cualquier instrumento o herramienta.

Elementos de la comunicación

• Emisor: Es la persona que elabora el mensaje, codificando la idea que desea transmitir de forma que pueda ser entendida por el receptor.
• Receptor: Es la persona que recibe el mensaje y lo descodifica, interpretando su significado.
• Mensaje: Es el contenido, el objeto de la transmisión, la información transformada a través de un código.
• Código: Es el sistema de signos y reglas identificables por el emisor y el receptor. El más utilizado es el lenguaje verbal, tanto oral como escrito. Además,

Variedades diastráticas: los niveles de la lengua

La variación de una lengua por factores socioeconómicos da origen a las variedades diastráticas o niveles de lengua. Atendiendo a estos factores, podemos establecer básicamente dos niveles en la lengua: el culto, con un código elaborado, y el vulgar, con un código restringido.

El nivel culto

El nivel culto del idioma es el que se acerca en mayor grado a la corrección de la lengua. Cuanto mayor sea el conocimiento de la lengua, mayor será la competencia lingüística del hablante. Sus características más importantes son:

• La correcta pronunciación: evita los vulgarismos.
• La riqueza léxica: favorece la claridad y precisión.
• El empleo de construcciones sintácticas: bien estructuradas.

El

Términos de narrativa

• Acción principal: Hecho central de la historia.
• Acción secundaria: Hechos menos importantes.
• Anacronía: Saltos en el tiempo.
• Anagnórisis: Momento en que los personajes se reconocen o descubren algo clave.
• Analepsis o flashback: Salto al pasado.
• Antagonista: Personaje que se opone al protagonista.
• Argumento: Resumen de la trama.
• Autor: Persona real que escribe la obra.
• Duración: Tiempo que abarca la historia.
• Elipsis: Omisión de partes de la historia.
• Espacio: Lugar donde ocurre la acción.
• Estilo directo: Reproduce literalmente lo dicho.
• Estilo indirecto: Cuenta lo dicho sin citarlo literalmente.
• Estilo indirecto libre: Mezcla al narrador y el pensamiento del personaje.
• Estructura: Organización del relato.
• Estructura lineal: Orden

Los textos expositivos

Son textos, tanto orales como escritos, que transmiten información y explican conocimientos de manera clara, ordenada y precisa. Estos textos suelen dividirse en tres partes:

• Introducción: Se presenta el tema.
• Desarrollo: Se explican las ideas de forma adecuada y detallada.
• Conclusión: Se resume la idea principal del texto.

En función del receptor al que van dirigidos, estos textos pueden ser:

• Divulgativos: Dirigidos a un receptor amplio, tratan temas de interés general con un lenguaje sencillo y comprensible.
• Especializados: Dirigidos a un receptor concreto, tratan asuntos más complejos y utilizan un lenguaje especializado con tecnicismos.

Los textos argumentativos

Es un tipo de discurso que tiene como finalidad defender... Continuar leyendo "Claves para entender los textos expositivos, argumentativos y los medios de comunicación" »