Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Primaria

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Exploración de las Técnicas Narrativas en la Literatura Española

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Técnicas Narrativas en la Literatura

Las técnicas narrativas y el uso del lenguaje son elementos fundamentales en la construcción de una obra literaria. Distinguiremos entre el estudio del punto de vista o focalización y los usos lingüísticos o literarios.

El Uso del Lenguaje

Un ejemplo singular es el empleo de los signos de puntuación, como el uso de un único punto al final de cada libro.

La Voz Narrativa

Delibes mezcla el estilo indirecto libre con el directo libre para lograr una identificación entre narrador y personaje, intensificando así la recepción del mensaje y la denuncia social.

Tipos de Narrador

En cuanto al narrador, se identifican tres voces narrativas principales:

  • Narrador-testigo: Observador directo de los acontecimientos,
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El Romanticismo: Un Viaje a Través de la Emoción y la Rebeldía en el Siglo XIX

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Contexto Histórico

El Romanticismo surge en Europa entre los siglos XVIII y XIX, en un contexto de cambio radical. Tras la era absolutista y neoclásica, se levantan ideales democráticos y republicanos, impulsados por tres revoluciones que configuran un nuevo orden social. Fernando VII, rey de España, fuerza el exilio de intelectuales que regresan entre 1834 y 1844, trayendo consigo las ideas románticas.

Ideología y Temas

El Romanticismo se presenta como una reacción al mundo racionalista burgués. Se busca refugio en el reino del ensueño, ya que la razón de la Ilustración no responde a las preguntas vitales y la religión pierde validez. Esta búsqueda infructuosa produce angustia por no encontrar sentido a la vida.

El movimiento se caracteriza... Continuar leyendo "El Romanticismo: Un Viaje a Través de la Emoción y la Rebeldía en el Siglo XIX" »

Estructura y Evolución del Vocabulario Español: Morfología y Origen Léxico

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Unidades Lingüísticas Fundamentales

El texto o discurso está configurado por párrafos que contienen enunciados y oraciones que, a su vez, están constituidos por sintagmas compuestos de palabras. La **palabra** es, por tanto, la unidad lingüística mínima dotada de autonomía gráfica y semántica.

La unidad mínima sin significado pero semánticamente distintiva es el **fonema**. El conjunto de palabras de una lengua constituye su **léxico**.

La Estructura de la Palabra: Los Morfemas

La palabra presenta una estructura compleja formada por **morfemas**, unidades menores dotadas de significado. Estos aportan información gramatical al lexema y se unen a él para formar palabras. Los morfemas pueden clasificarse según:

Criterios de Clasificación

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Rasgos Lingüísticos y Estilísticos del Lenguaje Periodístico

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Características Lingüísticas del Discurso Periodístico

A. Rasgos Morfosintácticos

  • Supresión de preposiciones: Se observa en construcciones como «Administración Bush».
  • Gusto por locuciones y construcciones perifrásticas: Por ejemplo, la perífrasis estar + siendo + participio («están siendo analizadas las propuestas»).
  • Nominalización: Abundancia de construcciones con más categorías nominales (sustantivos, adjetivos) que verbales (verbos y adverbios).
  • Uso de frases cortas: Empleadas especialmente en titulares para captar la atención de los lectores de manera rápida.
  • Aparición del estilo directo en citas: Para dar mayor credibilidad y detalle a las informaciones, se acude a citas de los protagonistas de las noticias. Este recurso
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Análisis de columna periodística sobre actualidad

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Este texto, titulado “” y publicado en “” el .. de .. de .. es de carácter periodístico, concretamente una columna, ya que está firmada por el escritor/el colaborador habitual ..., El cual aborda un tema de actualidad como es .... que se relaciona con otros de igual importancia tales como ....

Por tanto desde una perspectiva aparentemente objetiva-ya que se puede detectar rasgos de subjetividad a pesar de que el autor no use la primera persona del singular, como puede ser ...-(autor) por un lado, mediante la función representativa, quiere informar a (receptor)-de ahí el carácter divulgativo de este texto, que se demuestra por la presencia de un lenguaje estándar aunque aparezcan ciertos ..., sin estructuras lingüísticas complejas-... Continuar leyendo "Análisis de columna periodística sobre actualidad" »

Recursos y Subgéneros Poéticos: Un Estudio Completo

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Recursos Poéticos

El poema es un artificio verbal creado para buscar la complicidad del lector y permanecer en su memoria a través de la sonoridad. Los más importantes son:

Métrica

La organización del poema se percibe en la métrica y sus unidades básicas son:

  • Verso: grupo de palabras de extensión determinada.
  • Estrofa: agrupación de versos.
  • Rima: asonante o consonante.
  • Ritmo y musicalidad: conseguido al repartir los acentos, sílabas y pausas.
  • Ritmo acentual: determinado por la disposición de acentos en los versos. Los esquemas de acentuación se repiten en cada verso.
  • Pausas: hay dos tipos:
    • Obligatorias: acento final, más de 12 sílabas.
    • No obligatorias: se producen en el interior de los versos cuando hay signos de puntuación.

El verso libre... Continuar leyendo "Recursos y Subgéneros Poéticos: Un Estudio Completo" »

La Literatura Infantil: Una Mirada Profunda a su Naturaleza y Objetivos

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Introducción

Existe mucha polémica acerca de la existencia de la Literatura Infantil (LI). Durante mucho tiempo se ha discutido sobre ella, sobre su necesidad y su naturaleza. Hoy en día nadie se atreve a negar su existencia y accesibilidad, aunque sí se discute su naturaleza y objetivos. La LI es una herramienta muy útil porque su estudio y aclaración arrojan mucha luz sobre ella. La LI existe e incluso podemos afirmar que se "juega" lejos de las aulas y de las cansadas tareas. Existe en el hogar, en un refugio de lectura, en un mundo de canciones, libritos, cuentos y tebeos que se han devorado rápidamente.

Problemática de la Historia de la LI

El gran problema de la historia de la LI radica en que los libros más usados suelen estar rotos... Continuar leyendo "La Literatura Infantil: Una Mirada Profunda a su Naturaleza y Objetivos" »

ffcvc

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rasgos formales
•Epítetos épicos: expresiones fijas que le sirven al juglar para memorizar o completar rimas.
•Apelaciones al receptor: para atraer la atención del público.
•Exclamaciones, diálogos, uso de la segunda persona.
•Variedad de tiempos verbales.
•Utilización de la –e paragógica: 
•Bimembraciones: “hombres e mugieres”
•Pleonasmos: “llorando de los ojos”
•Apóstrofes: interrumpir el discurso para imprecar a alguien.
•Rima asonante (anisosilabismo) con bastantes irregularidades.
•Predominan versos de entre 14 y 16 sílabas, divididos en hemistiquios y agrupados en tiradas.
Castilla conservan tres 3 de teatro medieval,asunto religioso.
El Autor de los Reyes Magos, que aparecíó en la catedral de Toledo, obra
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El Teatro y la Novela Durante el Franquismo: Evolución y Tendencias

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El Teatro Durante el Franquismo

Teatro de Evasión

En los primeros años del franquismo, se cultivó la comedia de evasión con una visión amable de la vida. Si bien no estaba exenta muchas veces de gracia, ingenio y de cierta calidad literaria, como el teatro de Víctor Ruiz Iriarte, Edgar Neville y Miguel Mihura.

Teatro Realista y Comprometido

A partir del estreno de Historia de una escalera (1949) de Buero Vallejo, surge un teatro realista que intenta reflejar los problemas de la sociedad y la situación política. Destaca Alfonso Sastre, que será el más decidido defensor del teatro social y comprometido. En la segunda mitad de los años 50, un grupo de dramaturgos como José María Rodríguez Méndez y Lauro Olmo también exploraron estas... Continuar leyendo "El Teatro y la Novela Durante el Franquismo: Evolución y Tendencias" »

Elementos Clave y Funciones del Proceso Comunicativo

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Elementos Clave de la Comunicación

En la comunicación intervienen distintos factores o elementos:

  • Los participantes (emisor y receptor)
  • El mensaje
  • El medio o canal
  • La situación comunicativa o contexto

En el proceso comunicativo participan un emisor, que produce y emite un mensaje, y un receptor, que lo recibe e interpreta.

Emisor y destinatario se encuentran en un entorno espacio-temporal que recibe el nombre de situación comunicativa o contexto.

La competencia comunicativa es aquella que ambos participantes poseen como hablantes-oyentes de una lengua determinada, con un conjunto de conocimientos que les permite producir y entender los mensajes, y distinguir los que son aceptables de los que no:

  • Competencia lingüística: Permite al hablante expresar
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