Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Secundaria

El Lazarillo de Tormes: resumen, personajes y contexto de la novela picaresca

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Contexto y Personajes del Lazarillo de Tormes

En esta obra, los personajes típicos de la época son sustituidos por personajes reales y marginados que, desde niños, deben pelear para sobrevivir en la sociedad, convirtiéndose en personajes verosímiles. A diferencia de las novelas de la época, que presentaban muchas batallas ficticias, aquí la única batalla que encontramos es la lucha contra el hambre. Mientras que lo habitual eran los paisajes idílicos, en esta obra encontramos paisajes urbanos y reales.

Frente al amor idílico predominante hasta entonces, aquí se presenta el matrimonio de conveniencia. El protagonista es un personaje redondo que se va formando a medida que avanza la obra.

Historia y Ediciones

  • Primera edición (1554): Se
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Textos informativos, narrativos y argumentativos: características y elementos

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Características de los Textos Informativos

Se utilizan para transmitir información y conocimientos.

  • Orden: Sujeto y predicado; suelen aparecer en presente y tercera persona.
  • Receptor: No dominante o si domina el tema.
  • Léxico específico: Si el receptor no domina el tema, no se debe abusar del vocabulario técnico.
  • Complejidad de las oraciones: Para un público culto se prefieren oraciones largas; para un público amplio, se prefiere la sencillez.

Género Narrativo

Consiste en contar hechos reales o ficticios en un espacio y tiempo determinados.

Elementos de la narración

  • Narrador: Quien relata la historia. Existen tres tipos:
    • Narrador omnisciente: Conoce los pensamientos y sentimientos del personaje.
    • Narrador testigo: Relata lo que ve.
    • Narrador protagonista:
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Coherencia y propiedades textuales: elementos, funciones y variación lingüística

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Coherencia: propiedad textual y elementos fundamentales

En este apartado se desarrollan los aspectos fundamentales de la propiedad textual de la coherencia; por tanto, se analizan los aspectos relacionados con el significado que el autor quiera hacer llegar al receptor.

Tema / título / resumen / esquema organizativo / IDC

Tema / título / resumen / esquema organizativo / IDC

Argumentos

Argumentos: (autoridad, citas, comparación, contraste de ideas, ejemplos, datos, argumento, causa-efecto, conocimiento enciclopédico, verdad evidente, experiencia personal)

Secuencias textuales

Secuencias textuales: descriptivo, narrativo, conversacional, oral planificado, predictivo

Organización estructural

Organización estructural: la tesis del texto se organiza...

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Simbolismo y figuras retóricas en la poesía de Miguel Hernández: evolución y significado

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Introducción

Nacido en 1910 en el seno de una familia humilde, Miguel Hernández Gilabert está considerado como uno de los poetas más significativos del siglo XX. Aunque cronológicamente pertenece a la Generación del 36, varios factores lo relacionan estrechamente con la Generación del 27. El más importante es la fusión de tradición e innovación en su obra, fruto de la temprana lectura de los clásicos españoles y de la influencia de las vanguardias. Su universo poético se va forjando a medida que evoluciona su concepción del mundo, creando así una obra propia y personal que no solo se somete a la influencia de la imaginería de los clásicos del Siglo de Oro. Grosso modo, su lenguaje poético atraviesa por las siguientes fases:...

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Recursos literarios y textos expositivos: características y ejemplos

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Literatura: El Arte de la Palabra

La literatura es el arte que emplea como medio de expresión las palabras.

Características de la Literatura

  • Sentido figurado
  • Utilización del verso, rima y ritmo
  • Uso de figuras retóricas

Las figuras retóricas son distintos grupos de literatura, pero con ciertas características comunes:

  • Lírica (poesía)
  • Épica (narrativa)
  • Dramática (teatro)

Recursos Literarios

Los recursos literarios son herramientas que utilizan los autores para embellecer y dar expresividad a sus textos. Algunos de los más comunes son:

  • Aliteración: es la repetición de uno o más sonidos para reproducir un determinado efecto. Ejemplo: hay alteración de "s" y "l".
  • Onomatopeya: consiste en imitar sonidos reales mediante los procedimientos fonéticos
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Gramática española: adverbio, artículo, adjetivo, pronombres y oración compuesta

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El Adverbio

  • Concepto: Es la palabra que suele acompañar al verbo para expresar las circunstancias en que se enmarca la acción verbal.
  • Significado: Expresa afirmación, negación o duda, o nombra circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad.
  • Forma: Son palabras invariables.
  • Función: Actúa como complemento circunstancial, oracional o modificador de un verbo.
  • Clases: De lugar, tiempo, modo, afirmación, negación y duda.

El Artículo

  • Concepto: Palabra sin significado que anuncia la presencia de un sustantivo.
  • Forma: El, la, los, las, lo.
  • Función: Desempeña en el sintagma nominal la función de determinante.

El Adjetivo Calificativo

  • Concepto: Palabras que típicamente realizan la función de complemento del sustantivo.
  • Significado: Nombran propiedades
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La exposición, el sujeto y el predicado: fundamentos de gramática española

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La Exposición: Concepto y Tipos

La exposición es un tipo de discurso cuyo propósito principal es transmitir información de manera objetiva, ordenada y clara. Hay dos tipos:

  • Exposiciones divulgativas: Se dirigen a receptores sin conocimiento específico de la materia tratada.
  • Exposición especializada: Dirigida a receptores que sí tienen esos conocimientos.

Estructura de los Textos Expositivos

Los textos expositivos pretenden transmitir la información con la mayor coherencia posible, por lo que el contenido se presenta a menudo con una estructura encuadrada. Esta tiene tres partes:

  • Introducción: Presenta el tema.
  • Desarrollo: Puede ser casual, espacial, cronológico o enumerativo.
  • Conclusión: Se resumen los principales aspectos tratados.

Otras...

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Español de América: orígenes, influencias indígenas y rasgos fonéticos

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El Castellano de América: Orígenes e Influencias

Algunos lingüistas consideran que el habla hispanoamericana se ha desarrollado a partir del castellano hablado en Andalucía. Para tal afirmación hay que tomar en cuenta la procedencia de quienes integraron la primera sociedad colonial.

En los Andes, en las planicies y las zonas altas, el habla se aproxima más al de Castilla. En las Antillas, en las zonas costeras y en los llanos, las similitudes con el andaluz son muy estrictas, debido a la continua relación de estas con los puertos de Sevilla, Cádiz y Las Canarias, que no monopolizaron el comercio entre los siglos XVI y XVII.

El Castellano Americano y las Lenguas Indígenas

La cultura española se superpuso en América a un gran grupo de...

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Don Quijote: libertad individual, caballero andante y vigencia hoy

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Un Liberal en el Siglo de Oro

Don Quijote le dijo a Sancho Panza: "La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida."

La libertad que concibe Don Quijote es similar a la del siglo XVIII: la libertad era la soberanía de un individuo para decidir su vida sin presiones ni condicionamientos, en función exclusiva de su inteligencia y voluntad. Siglos más tarde, Isaiah Berlin dice que esta es la libertad negativa.

Porque las obligaciones derivadas de recompensas, beneficios y mercedes recibidos son ataduras que no dejan campear el ánimo libre. No se puede ser más claro: la libertad es individual y requiere un nivel mínimo de prosperidad...

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Novecentismo y Generación del 27: resumen de la renovación intelectual y poética

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Novecentismo: El Ensayo y la Poesía

Una generación de intelectuales optimistas

Los miembros de la Generación de 1914 fueron escritores y pensadores que quisieron superar el pesimismo del Grupo del 98, ofreciendo soluciones concretas para sacar a España de su crisis social y política.

Propuestas fundamentales:

  • Democratización de España.
  • Europeización de la sociedad española.
  • Desarrollo de la ciencia y la educación para traer el progreso a la nación.
  • Difusión de ideas pedagógicas para llegar a un público amplio.

El nuevo concepto del arte

Se rechaza el mundo de los sentimientos y el lenguaje colorista; en su lugar, se busca un arte de ideas que nos sorprenda, no por la imitación, sino por la originalidad de su forma.

Rechazo del modernismo

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