Desarrollo de la Literatura Infantil y su Impacto Educativo en el Siglo XX
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Evolución de la Literatura Infantil en el Siglo XX
A lo largo del siglo XX, la literatura infantil fue evolucionando en sintonía con los movimientos de la literatura convencional y en relación con las circunstancias históricas de cada momento y de cada país.
Dado su carácter pedagógico y dirigista, en determinados momentos se convirtió en una herramienta político-doctrinal, como en los países comunistas del bloque soviético durante la Guerra Fría o en la España franquista.
El punto culminante de su progreso se produjo en la década de los setenta, tras el desarrollo de la psicología cognitiva, que no solo postuló la construcción del conocimiento y el aprendizaje, sino que, a partir de los estudios de Piaget sobre los estadios del