Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

¿Qué es un tatuaje?

Es la coloración permanente de la piel obtenida mediante la introducción de un pigmento extraño.

¿Qué es un signo?

Objeto, fenómeno o acción material que, natural o convenientemente, representa o sustituye a otro objeto, fenómeno o señal.

¿Qué es un símbolo?

Representación sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de rasgos que se asocian con esta por una convención socialmente aceptada.

Su principal característica es la subjetividad.

Esta palabra proviene del latín “simbolum” y esta del griego “symbolon”, que es una palabra formada por el verbo “balein”, que significa “lanzar, arrojar”, y la preposición “sin”, que significa “con” = “lanzar con”. Los griegos emplearon el... Continuar leyendo "El Significado Cultural de los Tatuajes: Símbolos, Alegorías y Prejuicios" »

El Esperpento en Luces de Bohemia: Deformación y Crítica de la Realidad Española

El esperpento es una deformación grotesca de la realidad con fines expresivos. Según Valle-Inclán: “Los héroes clásicos reflejados en espejos cóncavos dan el Esperpento. Las imágenes más bellas, en un espejo cóncavo, son absurdas”. Aunque la definición puede observarse en tres momentos clave: en una entrevista al ABC, en el prólogo de Los Cuernos de Don Friolera y en el capítulo XII de Luces de Bohemia. El autor, ante un mundo monstruoso y absurdo, opera de forma selectiva, desintegra los hechos y ofrece al público lo que más le escandaliza y sobrecoge. Realiza una crítica demoledora del orden establecido, y el esperpento es a la vez tragedia... Continuar leyendo "El Esperpento en Luces de Bohemia: Deformación y Crítica de la Realidad Española" »

Tipos de Textos y Elementos de la Comunicación

Textos argumentativos

Definición: Es aquel que intenta defender una tesis apoyándose en argumentos, es decir, pruebas con razones.

Estructura: Un texto argumentativo se divide en tres partes:

• Introducción: Donde se plantea el tema del texto.
• Argumentación o cuerpo: Donde se buscan ejemplos para defender la idea.
• Conclusión: Que es el cierre del texto, dependiendo del lugar donde esté la tesis.

Tipos de tesis: Estructura deductiva, estructura inductiva y estructura encuadrada.

Debates: En ellos, varios participantes dirigidos por un moderador defienden un punto de vista sobre un tema y lo argumentan para convencer a los demás. El debate pertenece a la lengua oral; su equivalente en la escrita es... Continuar leyendo "Tipos de Textos y Elementos de la Comunicación: Conceptos Fundamentales" »

La Cohesión Textual: Mecanismos y Procedimientos

La cohesión es la unión que existe entre todos los elementos del texto a nivel formal. Los principales procedimientos de cohesión textual son:

Procedimientos de Cohesión Léxica

• Recurrencia:
• Mera repetición léxica.
• Uso de sinónimos.
• Uso de hiperónimos e hipónimos.
• Proformas léxicas.
• Otras formas de cohesión léxica:
  • Antonimia.
  • Derivación.
  • Campos semánticos.

La Deixis Endofórica

• Los pronombres personales.
• Pronombres reflexivos, recíprocos, demostrativos, indefinidos, relativos.
• Proadverbios.

La Elipsis

• Oracional.
• Supraoracional.

Los Modificadores Oracionales

Son adverbios que afectan a toda la oración.

Los Marcadores de Función Supraoracional o Textual

Marcadores Textuales

Ordenadores del discurso... Continuar leyendo "Cohesión Textual y Fundamentos del Lenguaje en Español" »

Glosario de Términos Literarios

Figuras Retóricas y Conceptos Básicos

• Anáfora: Repetición de una o varias palabras al comienzo de una serie de oraciones.
• Anagrama: Palabra formada al disponer de modo distinto las letras de otra palabra.
• Anfibología: Ambigüedad de significado que se produce por una construcción gramatical o por una palabra que puede significar a la vez cosas distintas.
• Anónimo: Que no tiene nombre.
• Antífrasis: Expresión que significa lo contrario de lo que se dice.
• Acróstico: Poema en el cual las iniciales de los versos, leídas verticalmente, componen una palabra o una frase.
• Adagio: Fórmula breve que resume un principio de moral o una observación de carácter general.
• Aliteración: Repetición de un mismo sonido, vocal

Saussure y la Semiología

La Semiología, según Ferdinand de Saussure, es la ciencia que estudia la vida de los signos en el marco de la vida social. Dentro de esta disciplina, el signo lingüístico se define como una entidad bifásica cerrada, compuesta por dos partes psíquicas:

1. Significado

   Es el concepto, la idea abstracta que representa el signo. Por ejemplo, la idea que tenemos de lo que es un "árbol".

2. Significante

   Es la huella acústica, la imagen sonora que percibimos. En el caso del "árbol", sería la secuencia de sonidos /a-r-b-o-l/.

Características del Signo Lingüístico

El signo es la unidad mínima de la lengua. Es una entidad biplánica formada por una imagen acústica (significante) y un concepto (significado). Estos términos... Continuar leyendo "Signo Lingüístico según Saussure: Significante, Significado y Valor" »

Argumentación

Tipos de Argumentos

• Argumentos de conocimiento: basados en la experiencia de vida. Son referentes del conocimiento de la realidad, de la experiencia personal (ejemplo: el mar es una fuente de vida).
• Argumentos afectivo-emotivos: van dirigidos a conmover al oyente (ejemplo: ayúdale porque eres su hermano mayor).
• Argumentos de autoridad: son tesis que han formulado personas o instituciones de prestigio.
• Proverbios y refranes: se emplean para convencer.

Falacias

Son razonamientos falsos o erróneos.

• Apelación a la persona: "Ad Hominem". Es un procedimiento ofensivo, no ofrece argumentos sobre las otras opiniones, solo las rechaza.
• Apelación a una falsa autoridad: se cita a una persona como autoridad en una materia que no lo es.
• Aplicar

Prestigio Lingüístico: Definición y Factores Clave

El prestigio lingüístico obedece a determinaciones sociales y lingüísticas que configuran una variedad y califican el uso como estandarizado o estigmatizado. Está determinado por cuatro conceptos fundamentales:

1. Norma académica
2. Corrección gramatical
3. Adecuación pragmalingüística
4. Aceptabilidad sintáctico-semántica

El prestigio es consecuencia de los avatares históricos, del poder económico y político de regiones o países determinados.

La Lengua Estándar: Concepto y Características

El estándar o lengua estándar hace referencia a un modelo de lengua asociado a:

1. La escritura, porque este es el medio en que suele aparecer más frecuentemente.
2. La corrección, sobre la base de que el estándar

Niveles de Lectura Periodística

El primer nivel de lectura comprende los siguientes elementos:

• Cintillo (si lo hay)
• Titular (con el antetítulo, título y subtítulo)
• Ladillos y sumarios
• En caso de que los haya:
  • Foto y pie de foto
  • Despieces y sus títulos
  • Infográfico

Atribución de Citas Directas

El lugar de atribución de la cita directa varía:

• Precede a la cita: Se introduce la cita con un verbo de decir y dos puntos. La cita directa debe empezar por mayúscula.
• Sigue a la cita: Tras las comillas que cierran la cita, se escribe una coma y después se realiza la atribución.
• En medio de la cita: Conviene que la atribución aparezca en la primera pausa lógica.

Atribuir la cita en un lugar u otro depende de cuestiones estilísticas, salvo que tras una... Continuar leyendo "Estructura y Estilo en la Redacción Periodística: Citas, Pirámide Invertida y Verbos" »

El Juego Simbólico: Desarrollo y Funciones en la Infancia (2 a 7 años)

El juego simbólico es una actividad fundamental que se desarrolla intensamente entre los 2-3 y los 7 años de edad, marcando hitos importantes en el desarrollo cognitivo y social del niño.

Etapas del Juego Simbólico por Edad

• Dos años: El juego se centra en la imitación de acciones cotidianas (hacer como que se lee un diario) o la asignación de funciones a objetos (mover un objeto como si fuera un medio de transporte). Comienza la creación y representación de personajes ficticios.
• Tres años: Aparecen personajes que realizan acciones que los niños temen hacer, permitiendo la exploración y gestión de miedos.
• Cuatro años: Se observa una mayor coherencia en la narrativa