Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

¿Qué es el texto?

El texto es la unidad máxima de comunicación entre varios hablantes. Responde a una intención comunicativa concreta y se interpreta de acuerdo con la situación en que se enmarca. Esto implica que tiene un valor total; es decir, que el emisor transmite un mensaje completo.

También llamado discurso, puede tener una extensión muy variable.

Propiedades fundamentales del texto

Las tres propiedades por las que se define un texto son la adecuación, la coherencia y la cohesión. La adecuación está relacionada con la situación comunicativa o contexto extralingüístico en que se emite el mensaje. Las otras dos se dan en el seno del propio texto, es decir, en el contexto lingüístico.

La situación comunicativa

La situación

Enfoques Didácticos de la Expresión Escrita

• Enfoque gramatical: Identifica la expresión escrita con la gramática e insiste en la ortografía y la sintaxis. Es el enfoque más tradicional y postula que se aprende a escribir dominando la gramática.
• Enfoque funcional: Se basa en el trabajo práctico sobre textos reales y se aprende a escribir a través de la comprensión y la producción de los distintos tipos de texto.
• Enfoque procesual: Se basa en las investigaciones del proceso de composición y se aprende desarrollando los procesos cognitivos de composición.
• Enfoque basado en el contenido: La lengua escrita es un poderoso instrumento para acceder a otras materias al mismo tiempo que se desarrolla la expresión.

Modelos de Comprensión Lectora

Modelos

Casos Específicos de Concordancia y Usos Gramaticales en Español

1. Determinantes y Sustantivos de Género Ambiguo (Azúcar)

Ejemplo: Si no me traes el azúcar moreno, me enfadaré.

Explicación: Aunque la regla general aplica determinantes masculinos singulares (el, un) a sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica (como *el agua*), *azúcar* es un sustantivo de género ambiguo (se acepta *el azúcar* o *la azúcar*). La concordancia del adjetivo (*moreno/morena*) dependerá del género elegido, aunque la RAE prefiere el masculino para el determinante y el adjetivo en este caso.

2. Concordancia en Numerales Cardinales Compuestos

Ejemplo: Veintiuna mil personas acudieron a las fiestas del Pilar desde Calatayud.

Explicación: Actualmente,...

Las Funciones del Lenguaje

Al establecer cualquier proceso de comunicación, la intención principal es comunicar un determinado contenido a un receptor. Sin embargo, además de esta función primordial, el uso del lenguaje puede desempeñar muchas otras funciones:

Función Referencial o Representativa

Esta función se centra en el contexto y en el contenido informativo del mensaje.

Función Expresiva o Emotiva

Se utiliza para expresar la actitud subjetiva de quien habla (ejemplo: ¡Qué rabia me da esperar tanto!).

Función Apelativa o Conativa

Esta función busca influir o provocar una reacción en el receptor.

Función Estética o Poética

Se manifiesta cuando se usa el lenguaje de manera que llama la atención sobre sí mismo. Esta función también

La Revolución de la Imprenta y la Cultura del Libro

La Revolución de la imprenta creó la cultura del libro, gracias en parte a la difusión de estos en lenguas vernáculas y a los avances técnicos que perfeccionaron la impresión.

Tipos de Libros y Roles en la Producción

Se distinguían dos tipos de libros:

• Culto: Escrito en latín.
• Popular: Escrito en lengua vulgar.

En la producción del libro intervenían varios personajes clave:

• El Escritor, quien redactaba el texto.
• El Iluminador, quien lo decoraba.
• El Impresor, quien lo reproducía mediante la imprenta.

Impacto Social y Religioso

La Revolución de la imprenta tuvo un gran impacto en los medios de comunicación. Por ejemplo, ayudó a difundir la Reforma Protestante y la Biblia en lenguas vulgares,...

Codificación Gramatical en los Siglos XVIII y XIX: La Transición Racionalista

Contexto Histórico y la Tradición Gramatical Castellana

El periodo estuvo marcado por el cambio de siglo, la Guerra de Sucesión y el cambio de monarquía, aunque estos eventos no tuvieron una influencia inmediata en la enseñanza de la gramática castellana.

La tradición gramatical castellana dirigida a los propios hablantes es corta, pero conocida. Los gramáticos del siglo XVIII recibieron una fuerte influencia de la gramática racionalista francesa, especialmente la obra de Port-Royal.

Hitos Clave

• La Gramática de Gayoso (1743) fue la única publicación de este tipo en España durante un tiempo.
• La Real Cédula de 1768 impulsó una reforma en los centros educativos,

Ciberactividad 1: Intención Comunicativa

• 1. No podría comunicarme con ella porque no tiene ninguna intención comunicativa según sus gestos, y es necesaria una intención tanto del emisor como del receptor (se tapa los ojos, la boca...).
• 2. No, porque no hay ni pregunta, ni gesto ostensivo, ni ninguna inferencia.

Ciberactividad 2: Niveles de la Lengua

• 1. La ortografía literal (relación entre grafía y sonido), porque trata de las letras.
• 2. El nivel de análisis es el de la gramática, porque aborda la morfología y la sintaxis.

Ciberactividad 3: Reglas de Acentuación

• 1. Sí, porque las palabras de una sola sílaba se escriben sin tilde y no procede la tilde diacrítica.
• 2. No, porque aunque sea adverbio o adjetivo, es una palabra llana acabada

La Gramática en la Antigüedad y la Edad Media

Dionisio Tracio, autor de la primera gramática del griego, escribió su obra en el siglo II. Los romanos, tras entrar en contacto con los griegos, aplicaron los conocimientos filosóficos recibidos, tomando como referencia la gramática de Dionisio Tracio para adaptarla al latín.

Durante la Edad Media, el latín se consolidó como la lengua de cultura en Occidente, mientras que el griego predominó en Oriente. En este periodo, proliferaron las gramáticas latinas destinadas a la enseñanza. Figuras como Gonzalo de Berceo continuaron basándose en los preceptos de Dionisio Tracio.

Gramáticas Prescriptivas

Las gramáticas prescriptivas se fundamentaban en las obras de los grandes escritores clásicos...

Fundamentos de la Tipología Textual

Elementos Constitutivos del Texto

Los textos se componen de unidades básicas que permiten la transmisión de significado:

• Palabras
• Enunciados
• Párrafos

Requisitos Esenciales de la Textualidad

Para que un conjunto de enunciados sea considerado un texto coherente y efectivo, debe cumplir con los siguientes requisitos:

Cohesión:

Se refiere al orden lexical y a la conexión gramatical y semántica entre las diferentes partes del texto.

Adecuación:

Implica la adaptación del texto al contexto comunicativo y al público al que va dirigido.

Coherencia:

Asegura que el texto tenga una estructura lógica (inicio, desarrollo y fin) y que sus ideas se relacionen temáticamente.

Corrección:

Cumplimiento de las normas ortográficas

Formas Fundamentales de Comunicación Oral

La comunicación oral abarca diversas modalidades interpersonales y públicas, cada una con objetivos y dinámicas específicas. A continuación, se detallan las formas más relevantes para el desarrollo de las habilidades comunicativas.

Conversación

La conversación es la forma primigenia de comunicación humana. Se trata de una comunicación interpersonal en forma oral en la que los papeles de hablante y oyente se intercambian de continuo.

Tipos de Conversación

• Conversación Espontánea o Informal: Es la que entablamos incidentalmente con el propósito de abrir nuestra interioridad al otro, de dar a conocer nuestras opiniones, impresiones, gustos, etc.
• Conversación Polémica o Discusión: Es aquella