Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

Propiedades Fundamentales de los Sistemas de Comunicación

Características Universales

Todos los sistemas de comunicación tienen:

• Modos: Vocal-auditivo (humanos y la mayoría de los animales), Visual (lenguas de señas), Táctil o químico (polillas).
• Semanticidad: Todos los signos tienen significados.
• Función Pragmática: Sirven a un propósito.

Propiedades Comunes en Muchos Sistemas

Muchos sistemas de comunicación también poseen:

• Reciprocidad: Capacidad de enviar y recibir (intercambios).
• Transmisión de Tradición: Habilidades innatas para el aprendizaje o adquisición de lenguas (ejemplos: canto de aves, señales de los chimpancés).

Propiedades Clave de un Lenguaje Verdadero

Un lenguaje o lengua, para ser considerado verdadero, DEBE tener:

1. Productividad:

Gramática: Combinatoria de los Elementos Lingüísticos

La gramática se define como la combinatoria de los elementos lingüísticos para transmitir significados. Las palabras suelen estar sujetas a cierta variabilidad. Las formas añaden un matiz particular de significado y obedecen a otras tantas intenciones comunicativas. Por ejemplo, -s indica plural, -ito denota algo reducido, -ón algo grande y -ucho tiene un valor despectivo. Se pueden combinar dos palabras para formar otra más compleja, como en "blanquiverde" o "pelirrojo". Este es un mecanismo general, aunque existen excepciones invariables como las preposiciones, conjunciones y ciertas palabras como "crisis" en español.

Métodos de Estudio Morfológico

Uno de los métodos de constituyentes

El Derecho Medieval

I.- Naturaleza del Derecho Medieval

TEMA 20

EL DERECHO MEDIEVAL I.- NATURALEZA DEL DERECHO MEDIEVAL

A) La tesis germanista. Planteamiento de la existencia de un derecho consuetudinario godo, de origen germánico que habría pervivido al margen del Liber Iudiciorum. Una vez caída la monarquía visigoda y el derecho oficial del Liber, ese derecho popular germánico se habría aplicado abiertamente, quedando luego constancia en Cartas Pueblas y fueros municipales.

B) La revisión crítica:

Tesis prerromanista: Se basa en la originalidad del ordenamiento jurídico altomedieval por la influencia del derecho de los pueblos del norte peninsular (Prerromanos) sobre los refugiados hispanogodos que repoblaron luego zonas reconquistadas... Continuar leyendo "El Derecho Medieval: Naturaleza y la Fórmula 'Obedézcase pero no se Cumpla'" »

Se trata de un documento de carácter (indicar si es jurídico, político, testimonial, económico, social… y el por qué) que nos aproxima a la historia de (indicar el acontecimiento en que se encuentra) que se inició en (indicar lugar: ciudad, país, continente) en/a partir de (indicar fecha). El texto es un fragmento de (indicar el nombre... Continuar leyendo "Comentario de Textos Históricos: Guía Paso a Paso" »

Introducción a la Lingüística

La Lingüística estudia el lenguaje humano en toda su extensión y técnica. Abarca tanto la gramática como la filología.

Características Estructurales del Lenguaje

• Doble Articulación: Considera que todas las lenguas se estructuran en dos niveles o artículos.
• Productividad o Recursividad: Este rasgo posibilita la creación de nuevas e infinitas expresiones lingüísticas.
• Jerarquía de Constituyentes: Los textos se analizan dividiéndolos sucesivamente en enunciados, oraciones, frases, sintagmas, etc.

El Acto Comunicativo

Habla: Es un acto individual y voluntario en el que, a través de actos de fonación y escritura, el hablante utiliza la lengua para comunicarse.

Variación Lingüística

Dialecto: Variación... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales de la Lingüística Moderna y Estructura del Lenguaje" »

La Importancia de las Relaciones Interpersonales

La mayor o menor eficacia en las relaciones interpersonales depende de nuestra capacidad de comunicación, ya que más del 75% de nuestro tiempo transcurre en actividades de comunicación. Comunicar es poner en común, entrar en relación con, intercambiar ideas, sentimientos y experiencias, y compartir. Sin embargo, es diferente a informar, ya que informar es un proceso unilateral y comunicar es un proceso interactivo y pluridireccional. En la comunicación, el emisor elige, consciente o inconscientemente, el modo concreto de hacerlo. Por ejemplo, si un padre está enfadado con su hija Juana, puede expresar lo que siente o no dirigirle la palabra, pero en ambos casos se está comunicando.

Inevitabilidad

Didáctica de la Comunicación Escrita: La Lectura

Exploración de los objetivos y contenidos fundamentales en la enseñanza de la lectura.

Objetivos de la Enseñanza de la Lectura

Con los objetivos de enseñanza de la comunicación escrita, específicamente la lectura, se persigue que los alumnos sean capaces de entender textos de diverso grado de complejidad y de géneros diversos.

Características de un Buen Lector

Un buen lector comprende que los diferentes objetivos de lectura y los distintos tipos de texto requieren estrategias particulares. Se caracteriza por:

• Aclarar los propósitos de la lectura y las tareas que esta exige.
• Identificar la información relevante del texto.

Indicadores de un Lector con Dificultades

Podemos identificar a un lector

La Producción del Discurso en la Expresión Oral

El último componente de la expresión oral, que incluye habilidades específicas, es la producción real del discurso; es decir, la pronunciación de las frases y palabras que vehiculan los significados. En la comunicación oral, los interlocutores no disponen de mucho tiempo para expresar y comprender lo que se dice. Los intercambios verbales son rápidos e instantáneos, y a menudo es necesario reaccionar en pocos segundos, siendo fundamentales la improvisación y la agilidad.

Estrategias de Adaptación: Facilitación y Compensación

Para adaptarse a estas dificultades, los interlocutores utilizan dos habilidades principales:

• La facilitación de la producción: los emisores simplifican tanto

Fundamentos de Lengua, Variedad y Rango Lingüístico

Nociones Fundamentales

• Lengua: Son abstracciones creadas para producir enunciados sonoros, diferentes entre todas las personas. Las personas que viven en una sociedad comparten más características lingüísticas que las que viven en lugares distintos. Las lenguas no deben entenderse como entidades homogéneas.

Variedad Lingüística

La variación lingüística se clasifica en varios tipos:

1. Geográficas (diatópicas)
2. Sociales (diastráticas)
3. Situacionales (diafásicas)
4. Adquisicionales

Rasgos Lingüísticos

Se refieren a las características en la manera de hablar de las personas, clasificadas según su nivel:

1. Léxico
2. Fonológico
3. Gramatical

Distinción entre Términos Lingüísticos

Lenguas, Dialectos,

¿Qué Modelo de Lengua Debe Enseñar la Escuela? Estrategias de Implementación

No existe un modelo de aprendizaje válido para todas las lenguas, debido a la variedad de situaciones que produce el contacto entre ellas. Por lo tanto, no podemos hablar de un modelo único.

La postura de la escuela respecto a la lengua tendría que partir de la evaluación de las necesidades del entorno para situarse en un objetivo-tendencia y marcarse unas líneas progresivas de actuación. A menudo, los maestros sentimos frustración cuando no podemos ver los resultados de nuestro esfuerzo. La lengua y su dominio instrumental son aprendizajes lentos y progresivos. A veces, los alumnos no se dan cuenta de lo que aprenden, y los maestros solo pueden ver los resultados... Continuar leyendo "Implementación del Modelo Lingüístico Escolar: Estrategias para la Competencia Comunicativa" »