Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Español de Universidad

La Fonética: Estudio de los Sonidos del Lenguaje

La fonética es la rama de la ciencia del lenguaje que estudia, desde el punto de vista físico y fisiológico, la producción de los sonidos. Dentro de esta disciplina, existen dos ramas fundamentales:

Ramas Fundamentales de la Fonética

• Fonética articulatoria o fisiológica: Se encarga de los procesos articulatorios que tienen lugar cuando pronunciamos un sonido. Estudia el aparato fonador y la utilización de sus órganos.
• Fonética acústica o física: Estudia las características físicas de los sonidos y la utilización de una serie de aparatos para registrar su realización.

Ambas ramas se complementan mutuamente.

Estudios Específicos de la Fonética

Además, existen diferentes campos de estudio...

Historia Crítica (Siglos XVII-XVIII)

El estudio crítico de la historia se debe a los monjes franceses. Mabillon puede considerarse el pionero en la creación de un nuevo tipo de historia: ya no se fía de cualquier crónica o tradición. Parte de documentos y fuentes sometidos a pruebas y criterios de crítica. En España, el iniciador de la historia crítica es Nicolás Antonio, quien en el siglo XVII se propuso reunir todos los escritos hispanos. Además, comenzará a iniciarse una historia del derecho separada de la historia general. En el siglo XIX aparecerán obras de gran importancia como Historia del Derecho español, de Juan Sempere, y otras obras de Francisco Martínez que tratarían temas relacionados con la Edad Media y sus fueros....

El Surrealismo en España y la Literatura de Posguerra

El Surrealismo y la Revolución

En la revista "El surrealismo al servicio de la revolución", a los marxistas no les hizo gracia cómo el lenguaje surrealista se convertía en lenguaje para reivindicar la revolución. Estos dirigentes rechazaron el surrealismo como arte revolucionario y quisieron llevarlo a las consignas del surrealismo puro. Bretón, por desencanto, abandona el PCE en 1933; la realidad extrema conduce al erotismo-surrealismo instrumental.

España

• 24: 1º manifiesto
• 25: Llegan teorías; Luis Aragon da una conferencia en la Residencia de Estudiantes sobre el surrealismo; la revista "Occidente" publica la traducción del manifiesto.

El surrealismo en España no tiene guías, ni...

El Contexto Histórico y Cultural de la Literatura Alemana a Principios del Siglo XX

Imperios en Contraste: Alemania y el Imperio Austrohúngaro

A finales del siglo XIX y principios del XX, la cultura alemana se desarrolló en torno a dos imperios con destinos políticos divergentes. Por un lado, la Alemania de Guillermo II y Otto von Bismarck, consolidada en la última década del siglo XIX como la segunda potencia industrial mundial. Por otro, el Imperio Austrohúngaro, que, a pesar de las turbulencias de los nacionalismos, se mantenía unido bajo el emperador Francisco José. Esta dicotomía presentaba un escenario donde la modernización y proyección internacional de Alemania contrastaban con las disensiones internas y el conservadurismo...

Etapas del Desarrollo del Lenguaje

a) Vocalizaciones Reflejas y Gorjeo (0-2 meses)

Durante el primer mes de vida, el llanto constituye una mera manifestación sonora y el bebé pone en funcionamiento el aparato fonador. Al inicio del segundo mes, el llanto ya no es un fenómeno o manifestación mecánica e indiferenciada. El bebé se da cuenta de que, gracias al llanto, sus necesidades son satisfechas, y lo usará voluntariamente. Hacia el segundo mes aparecen las primeras articulaciones espontáneas o gorjeos, cuya emisión característica es "ajo". Tales emisiones están condicionadas por la posición horizontal del bebé.

b) Balbuceo: Juego Vocal (3-6 meses)

A partir del tercer mes aparece el balbuceo o lalación, que consiste en la emisión...

Desarrollo de la Expresión Escrita

Más adelante, a la hora de crear un texto propio (con independencia de su complejidad y extensión), se deberá procurar que el niño tenga conciencia del tema, el destinatario, el propósito, etc. Estos aspectos situacionales y funcionales condicionarán la presentación y la organización del texto, la selección de palabras y estructuras gramaticales, etc. Los maestros deben intervenir en todo el proceso, pero básicamente como guías y ayudas: han de planificar actividades interesantes y organizar el trabajo y la interacción.

Estrategias de Comunicación Escrita: encaminadas a desarrollar la conciencia metalingüística de la sílaba y el fonema:

1. Juegos de cartas: se deben asociar cartas que tengan dibujados

La Variabilidad Intrínseca de la Lengua: Un Principio Fundamental

Partimos de un principio general: la lengua es inherentemente variable y se manifiesta de múltiples maneras. Este principio fundamental implica que los hablantes recurren a elementos lingüísticos distintos para expresar contenidos diferentes y, a la vez, que pueden emplear elementos lingüísticos diversos para comunicar las mismas ideas.

¿Por Qué la Lengua es Variable?

Es evidente, pues, que la lengua se manifiesta de modo variable. Pero, ¿por qué se afirma que la lengua es variable? Lógicamente, si se acepta la variabilidad de la lengua, es porque se reconoce la posibilidad de que esta variabilidad forme parte de su esencia. Se admite que lo variable está presente en...

La Literatura como Lenguaje: Signo y Símbolo

La literatura es un lenguaje peculiar. Sintetizando mucho, podríamos definirla como un lenguaje secundario, complejo y motivado, con la particularidad de que todos sus elementos son semánticos; es decir, todos sus elementos poseen significado. Es esa ambigüedad y ese carácter plurisignificativo el que impone a los textos literarios diferentes niveles de lectura. Desde esa perspectiva, se considera que son posibles contenidos imaginarios los que convierten a la literatura en señal, signos, sistemas y símbolos, e indagación, significación, expresión y comunicación.

Elementos Clave del Lenguaje Literario

1. El lenguaje literario posee una serie de elementos cuyo objetivo fundamental es hacer que

¿Qué Modelo de Lengua Debe Enseñar la Escuela? Estrategias de Implementación

No existe un modelo de aprendizaje válido para todas las lenguas, debido a la variedad de situaciones que produce el contacto entre ellas. Por lo tanto, no podemos hablar de un modelo único.

La postura de la escuela respecto a la lengua tendría que partir de la evaluación de las necesidades del entorno para situarse en un objetivo-tendencia y marcarse unas líneas progresivas de actuación. A menudo, los maestros sentimos frustración cuando no podemos ver los resultados de nuestro esfuerzo. La lengua y su dominio instrumental son aprendizajes lentos y progresivos. A veces, los alumnos no se dan cuenta de lo que aprenden, y los maestros solo pueden ver los resultados...

Entendiendo la Comunicación

Definición y Diferencia con Información

La comunicación es un concepto que implica la transmisión de un mensaje. Es el acto inherente al ser humano para conocer más de sí mismo, de los demás o del medio que lo rodea, mediante el envío y recepción de mensajes.

El término comunicación a menudo se utiliza como sinónimo de información, pese a que existen diferencias entre ambos conceptos. La información va en dirección unilateral y su objetivo es proporcionar datos. En cambio, la comunicación es más compleja, requiere una respuesta (retroalimentación) para ser efectiva y es bilateral. La información es solo una parte del contenido de la comunicación.

Etimológicamente, comunicación también significa:...