Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Primaria

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Exploración de la Acción Moral y la Libertad: Determinismo vs. Libre Albedrío

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Acción Moral y Libertad

Para que exista acción moral debe haber cierta libertad. A lo largo de la historia se han afirmado diversas teorías deterministas:

Determinismos Materiales

Elementos físicos, biológicos o fisiológicos limitan cuanto sucede. Todos los sucesos están delimitados por leyes naturales o racionales.

Determinismos Sociológicos

La presión del medio social y las ideas dominantes anulan la libertad. El individuo es resultado de la clase social. Esta postura ha sido defendida por el materialismo dialéctico de Karl Marx.

Determinismos Psicológicos

La voluntad está orientada al bien.

Determinismos Metafísicos o Fatalistas

Excluyen la libertad de los seres en la medida en que son finitos y limitados. La voluntad humana está sometida... Continuar leyendo "Exploración de la Acción Moral y la Libertad: Determinismo vs. Libre Albedrío" »

Conjugació del verb 'donar' en català: taula completa de temps verbals

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Conjugació del verb "donar" (Indicatiu)

Present

Formes del present d'indicatiu del verb donar. (Veure altres variants)

PronomForma
jodono
tudónes
ell/ella/vostèdóna
nosaltresdonem
vosaltresdoneu
ells/elles/vostèsdonen

Perfet

PronomForma
johe donat
tuhas donat
ell/ella/vostèha donat
nosaltreshem donat
vosaltresheu donat
ells/elles/vostèshan donat

Imperfet

PronomForma
jodonava
tudonaves
ell/ella/vostèdonava
nosaltresdonàvem
vosaltresdonàveu
ells/elles/vostèsdonaven

Plusquamperfet

PronomForma
johavia donat
tuhavies donat
ell/ella/vostèhavia donat
nosaltreshavíem donat
vosaltreshavíeu donat
ells/elles/vostèshavien donat

Passat simple

PronomForma
jodoní
tudonares
ell/ella/vostèdonà
nosaltresdonàrem
vosaltresdonàreu
ells/elles/vostèsdonaren

Passat anterior simple

PronomForma
johaguí
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La Concepción Marxista del Hombre y las Cuatro Dimensiones de la Alienación Laboral

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La Teoría Marxista del Hombre y la Alienación

La Teoría del Hombre (Antropología Marxista)

Según Marx, no existe una esencia humana predefinida: el hombre se construye a sí mismo a través de la historia, la sociedad y la transformación de la naturaleza. El hombre es un ser activo y práctico, y el trabajo es su principal actividad.

Los seres humanos comenzaron a distinguirse de los animales cuando empezaron a producir sus propios medios de subsistencia. El ser del hombre se define en relaciones externas con los demás hombres y con la Naturaleza, que le proporciona los medios de subsistencia. El hombre se crea a sí mismo (gracias a su trabajo), a la sociedad y a la naturaleza. El hombre es inherentemente social: la sociedad produce al... Continuar leyendo "La Concepción Marxista del Hombre y las Cuatro Dimensiones de la Alienación Laboral" »

Exploración de la Filosofía Griega: Presocráticos, Sócrates, Platón y el Arte Clásico

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Filósofos Presocráticos: El Origen de Todas las Cosas

Los filósofos presocráticos, originarios de la antigua Grecia, buscaban el arjé, el principio fundamental de todas las cosas.

Tales de Mileto

Para Tales de Mileto, el agua era el arjé, la base del surgimiento de la vida. Su pensamiento se enmarca en el hilozoísmo, la creencia de que el mundo está atravesado por una fuerza única que vincula todo, como se observa en las piedras magnéticas.

Anaximandro

Anaximandro consideraba que el arjé era una conjunción de varios elementos indeterminados. Creía que la Tierra no era plana y que el universo era infinito.

Heráclito

Para Heráclito, el fuego era el elemento primordial. Conocido como "el oscuro" por la complejidad de su pensamiento, sostenía... Continuar leyendo "Exploración de la Filosofía Griega: Presocráticos, Sócrates, Platón y el Arte Clásico" »

Filosofía y Acción Educativa: El Pragmatismo de John Dewey

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Filosofía y la Acción Educativa

Pragmatismo: John Dewey

• Rasgos de la acción educativa:

  • Propositiva (fines de la educación): Formar con una finalidad.
  • Transformadora (mejora de la realidad educadora): Dotarlo de estrategias para facilitar el aprendizaje.
  • Normativa (valores): Valores morales.
  • Relacional (proceso dialógico): Modelo pedagógico revolucionario.

Contexto económico liberalista (la educación es esencial y la escuela como comunidad).

Razón Pedagógica

Crítica

Que nos haga pensar y así poder utilizar el conocimiento y construirlo. Aplicar escepticismo metodológico (corriente filosófica):

  • Radical: Hay que dudar de todo, pero puede ser negativo.
  • Método: Todo para conseguir la verdad -> Relativista.
  • Sócrates: Método crítico (critica)
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Reflexividad en los Medios de Comunicación: Tipos y Ejemplos

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Frente a la concepción de los discursos textuales de los medios de comunicación de masas (MCM) como instrumento para representar la realidad, se plantea una concepción reflexiva. Hay tres tipos de reflexividad:

Reflexividad de Primer Grado del Enunciado

La hipótesis de la conjura se autovalida ante cualquier corrección. Los enunciados de estas hipótesis sostienen sus propios enunciados. Hagas lo que hagas, confirmarás el enunciado del principio, como con la religión o el horóscopo.

Este mecanismo del enunciado incontrovertible se encuentra en expresiones como en ciertos fenómenos de opinión, como en la popularidad de personajes públicos. Hay gente que se les llama a intervenir en los medios porque son populares y este hecho hace que... Continuar leyendo "Reflexividad en los Medios de Comunicación: Tipos y Ejemplos" »

Conseqüencialisme vs. Ètica del Deure: Guia Completa

Clasificado en Filosofía y ética

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Conseqüencialisme i Ètica del Deure

El conseqüencialisme ètic considera que la moralitat d'una acció es basa fonamentalment en les seves conseqüències i no en la intenció amb la qual es realitza. Les ètiques del deure (o deontològiques), en canvi, es centren en la pròpia acció i no en les seves conseqüències. D'acord amb el conseqüencialisme, la gent hauria de realitzar aquelles accions que maximitzen les bones conseqüències, és a dir, que produeixen la major quantitat de bones conseqüències per al major nombre de persones possible.

Els Límits Morals i el Deure

Els humans són éssers dotats de consciència moral que ens dicta una sèrie de límits a la nostra forma d'actuar. La majoria de la gent no està disposada a fer... Continuar leyendo "Conseqüencialisme vs. Ètica del Deure: Guia Completa" »

Empirismo Inglés: De Locke a Hume, una Visión General

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El Empirismo Inglés: Una Corriente Filosófica Clave

El empirismo inglés se erige como una de las dos grandes corrientes filosóficas de la Edad Moderna, junto con el racionalismo iniciado por Descartes. A diferencia de este último, el empirismo no cree que la razón humana sea capaz de conocer la realidad en sí misma. Por el contrario, sostiene que la razón está limitada por la experiencia, y que más allá de esta, el entendimiento humano no puede alcanzar conocimiento alguno. De esta manera, toda actividad racional que intenta ir más allá de la experiencia se convierte en fantasía y especulación sin objeto real.

Los Orígenes del Empirismo

El empirismo moderno tuvo su inicio con el filósofo inglés John Locke, quien negó la existencia... Continuar leyendo "Empirismo Inglés: De Locke a Hume, una Visión General" »

La Revolución Científica: Orígenes, Método y Nueva Cosmovisión del Universo

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La Revolución Científica: Crisis y Transformación del Conocimiento

La Revolución Científica marcó una profunda crisis del conocimiento tradicional, propiciando su sustitución por un enfoque basado en el método experimental. Un pilar fundamental de este cambio fue el Mecanicismo, una corriente que no busca causas supranaturales a los fenómenos de la naturaleza, sino exclusivamente causas naturales.

Esta revolución logró dos avances trascendentales:

  • El establecimiento del método hipotético-deductivo.
  • La adopción de una nueva cosmovisión heliocéntrica.

El Método Hipotético-Deductivo: La Nueva Lógica de la Ciencia

Este método se caracteriza por:

  • El uso del lenguaje matemático.
  • Partir de una hipótesis para explicar un problema y deducir
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El Primer Motor Inmóvil: La Vía del Movimiento en Aristóteles y Santo Tomás de Aquino

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Nociones Fundamentales: El Movimiento y el Primer Motor

El Movimiento y el Primer Motor (Primera Vía de Santo Tomás)

En su primera vía para demostrar la existencia de Dios, Santo Tomás de Aquino parte del hecho de que en el mundo material existen cosas que se mueven. Él entiende el movimiento, al igual que Aristóteles, como un tipo de cambio más entre otros. En este caso, se trataría del «cambio de lugar» en el que se encuentra una cosa.

Sin embargo, no solo observamos que hay cosas que cambian de lugar, sino que existen distintas clases de cambio:

  • Cambios sustanciales: como la generación (pasar del no-ser al ser) y la corrupción (pasar del ser al no-ser).
  • Cambios accidentales: como el cambio local o de lugar.

Santo Tomás de Aquino,... Continuar leyendo "El Primer Motor Inmóvil: La Vía del Movimiento en Aristóteles y Santo Tomás de Aquino" »