Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Filosofía y ética de Primaria

Ontología: El Estudio de las Características Generales del Ser

La ontología es el estudio de las características generales del ser. Aristóteles estableció tres conceptos fundamentales:

• La Sustancia: Es todo lo existente, cualquier realidad concreta, el ser individual (un perro y una mesa son sustancias).
• Los Accidentes: Son las características que pueden atribuirse a una sustancia pero que no pueden existir con independencia de ella (la roca tiene una grieta; la grieta es un accidente porque depende de la roca).
• El Acto y la Potencia: El acto es lo que una cosa es en un determinado momento, y la potencia es lo que una cosa puede llegar a ser (una semilla es una semilla en acto pero un árbol en potencia).

La Sustancia según Descartes

Para... Continuar leyendo "Exploración Filosófica del Ser y la Realidad" »

Hegel: La Idea y su Despliegue Dialéctico

Para Hegel, solo existe la Idea y el principio de su desenvolvimiento, la dialéctica. La Idea contiene en potencia todo lo que puede llegar a ser, y lo que está en potencia tiene que actualizarse. La Idea se manifiesta como Naturaleza. La naturaleza es material frente a la Idea, que es inmaterial. El primer momento del espíritu es el espíritu subjetivo: la conciencia individual. De ahí surge el momento del espíritu objetivo, el Volkgeist.

La Idea llega a su pleno desenvolvimiento, es una nueva tesis, y se objetiva de tres formas distintas: arte, religión y filosofía. Es el espíritu absoluto. Los tres trabajan con ideas universales. El arte, para manifestar las ideas, necesita una base material;... Continuar leyendo "Hegel vs. Marx: Dialéctica Idealista y Materialismo Histórico" »

Vigencia Imperecedera de los Temas Abordados en "La República" de Platón

Es evidente que muchos temas abordados en los textos de La República permanecen actuales. La filosofía platónica ofrece un marco conceptual robusto para entender desafíos contemporáneos.

La Educación y los Valores: Un Debate Perenne

La preocupación platónica por la educación, tema central de la Alegoría de la Caverna, nos acerca profundamente a nuestra sociedad actual. El papel que debe desempeñar el sistema educativo, su estructura y sus contenidos están en continuo debate. La sucesión de leyes es buena prueba de ello.

• La educación es el principal medio para mejorar al ser humano.
• La desescolarización está en el origen de gran parte de los problemas sociales.

La Teoría Metafísica Vitalista de Nietzsche

La teoría metafísica de Nietzsche es esencialmente vitalista. Para Nietzsche, la vida es irreductible, lo único con verdadera importancia. Su filosofía puede entenderse como un intento radical de defender la vida como valor en sí mismo, en su totalidad, incluyendo la creación y la destrucción, la alegría y el dolor.

El Vitalismo y el Papel del Cuerpo

Su vitalismo subraya el papel del cuerpo, los instintos, lo irracional, la fuerza y la lucha por la subsistencia. Nietzsche argumenta que el pueblo griego supo captar las dos dimensiones esenciales de la vida, expresándolas a través del culto a dos dioses: Apolo y Dionisos.

Apolo y Dionisos

• Apolo: Dios de la belleza, la luz, la mirada y la armonía.

La Estructura del Psiquismo según Freud

Freud sostenía que no existe la plena conciencia, planteando que el “yo” está fragmentado en tres instancias: yo, ello y superyó. Estos elementos remiten a la idea de que no existe un yo puro; por ello, Freud trasciende el concepto de conciencia para centrarse en el inconsciente.

La Teoría del Inconsciente

El inconsciente se define como una relación dialéctica entre el deseo y la represión. Aunque no es empírico ni directamente observable, es real y se manifiesta a través de interpretaciones en:

• Los sueños.
• Los lapsus: errores al hablar o trabas lingüísticas.
• Los actos fallidos: clasificados en conductuales y lingüísticos.

Mientras que los conductistas criticaban la teoría freudiana por considerarla... Continuar leyendo "Fundamentos del Psicoanálisis y Teorías Económicas: Una Perspectiva Comparativa" »

René Descartes: Racionalisme i Mètode

Descartes, un destacat racionalista, va fonamentar la ciència en l'experiment i la matemàtica. Creia fermament en l'existència de les idees innates. La seva filosofia es caracteritza per la defensa de la raó com a única i universal, inherent a tots els éssers humans. El seu objectiu principal era assolir un coneixement cert i indubtable.

Va plantejar dos tipus de dubtes: el raonable i l'hiperbòlic (exagerat). Creia en Déu i en l'ànima immortal.

Les Meditacions Metafísiques de Descartes

Meditació Tercera: L'Existència de Déu

En aquesta meditació, Descartes proposa la idea d'un ésser infinit i perfecte: Déu. Si Déu és així, és bo i, per tant, no existeix el geni maligne. Això li permet recuperar... Continuar leyendo "Descartes i Locke: Racionalisme, Empirisme i Política" »

En el segon relat, «Un trau a l’infinit», el narrador condueix de seguida l’interventor decebut cap a una casa comercial, de manera que la descoberta de la quarta dimensió es transforma en un decorat per a un espot publicitari. I, encara, abans li havia recomanat que «en un món de tanta idea fixa» trobaria més reconeixement dirigint les seves aptituds cap a «patents remunerables». A «El millor amic», en saber que l’extraterrestre té un sistema de traducció simultània, el narrador exclama: «És summament pràctic. Us cansareu de vendre’n. Aquí teniu un bon mercat». També en la narració número cinc —la titulada «No s’admeten corones»— l’acció es produeix entre dos bons comerciants. En definitiva, els relats... Continuar leyendo "Anàlisi del narrador: Materialisme i foscor amagada" »

La Visió de Plató: Un Model de Societat Ideal

El Pla d'Estudis Platònic

Plató dissenya un veritable pla d'estudis que dura 17 anys, fonamental per a la formació dels ciutadans de la seva utopia.

Segons Plató, per ser guardià calia estudiar disciplines com la música, les matemàtiques i l'astronomia, entre altres.

El Govern dels Savis: Els Filòsofs-Reis

Els millors dels guardians són els que faran l'última fase d'estudis i es dedicaran a la política. Entre els 45 i els 50 anys és l'edat en què una persona pot esdevenir governant.

Plató defensa que el savi ha de governar sense lleis, perquè les lleis són limitants. Aquest savi és una persona que sap què és el BÉ (i, per tant, la perfecció); per tant, no necessita lleis per governar,... Continuar leyendo "La Visió de Plató: Educació, Govern i Societat Ideal" »

1. El Empirismo

El empirismo es una teoría filosófica según la cual el origen y límite del conocimiento es la experiencia y, en último término, la percepción.

Características del empirismo

• La experiencia constituye el origen y límite de nuestro conocimiento; la mente no puede operar sin la información provista por los sentidos.
• Negación de las ideas innatas: la mente no posee conocimientos previos a la experiencia.
• El modelo epistemológico de referencia son las ciencias experimentales.
• La razón crítica sustituye a la razón dogmática.

2. John Locke y el Liberalismo Político

John Locke es considerado el fundador del empirismo moderno y el primer gran teórico del liberalismo político.

2.1. Teoría del conocimiento

Locke defiende que no... Continuar leyendo "El Empirismo y la Filosofía Política de John Locke: Teoría y Fundamentos" »

Introducción a la Educación Platónica

La educación platónica: Platón tuvo muchas desilusiones con la política. En la batalla de Arginusas ve morir a sus compañeros, Sócrates muere de manera injusta y los amargos tragos que pasó en la corte de los Dionisios en sus viajes a Siracusa. Llega a la conclusión de que la política se equivoca, por lo que realiza una reforma de la educación.

La Base Antropológica: La Teoría del Alma

¿Cómo es el hombre? La base antropológica platónica postula que el alma es puramente intelectual. Al bajar al mundo sensible, se reencarna en un cuerpo con deseos que no esperaba encontrar.

La Metáfora de la Auriga

Platón explica esta teoría como la metáfora de la auriga, el alma es la auriga que tiene dos... Continuar leyendo "La Visión Educativa de Platón: Forjando la Sociedad Ideal y el Alma Virtuosa" »