Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Inglés

Oraciones Subordinadas Sustantivas: Componentes y Funciones

Ejemplo: Ella creía (que) seguiría así para siempre.

Nexos

Conjunciones: que, si (interrogativas indirectas).

Pronombres interrogativos: Qué, Cuál, Quién.

Adverbios interrogativos: Cuándo, Cómo, Dónde.

Adjetivos determinativos interrogativos: Qué, Cuánto/s.

Pronombre relativo: Quien (solo cuando no hay antecedente explícito).

No llevan nexo: cuando la subordinada es de infinitivo, interrogativa directa o está en estilo directo.

Categorías Gramaticales

Categorías gramaticales: Sustantivos, Verbos, Perífrasis verbales, Adjetivos calificativos, explicativos o interrogativos, Adverbio (lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, etc.), Preposición, Locuciones preposicionales, Conjunciones,... Continuar leyendo "Oraciones Subordinadas Sustantivas: Nexos, Categorías Gramaticales y Funciones" »

Vocabulario Esencial sobre Relaciones y Sentimientos

To be fond of

Estar **aficionado** a.

To feel left out

Sentirse **desplazado**.

To be keen on

Estar **entusiasmado** con algo / Que te gusta algo.

Vows

**Promesas** (votos matrimoniales).

A Shallow friendship

Relación **superficial**.

To drift apart

**Separarse** / **Apartarse**.

To drink a toast

**Brindar** / Hacer *chin chin* con las copas.

To be grounded / to be punished for something

Estar **castigado**.

Bride

**Novia** (en la boda) / Mujer.

Groom

**Novio** (en la boda) / Marido.

Lifelong / lasting friendship

Relación de **larga duración** / Amistad **duradera**.

To be emotionally draining

Ser **emocionalmente agotador** / Alguien te **desgasta**.

Bring up

**Criar** a los hijos.

To be / get engaged to somebody

Estar

Vocabulario Avanzado: Pensamiento, Ideas y Creatividad

Esta recopilación incluye colocaciones, verbos y adjetivos esenciales para describir procesos de pensamiento, generación de ideas y conceptos relacionados con la investigación y la innovación. Ideal para estudiantes de nivel B2 y C1.

1. Colocaciones y Frases para Generar Ideas

Estas expresiones se centran en la acción de pensar, inspirarse y desarrollar conceptos.

• Think Out Loud

  Pensar en voz alta

• Think Outside the Box

  Pensar de manera creativa / fuera de lo convencional

• Think on Your Feet

  Pensar rápido / improvisar

• A Flash of Inspiration

  Un destello de inspiración

• Follow Your Train of Thought

  Seguir tu línea de pensamiento

• Capture People’s Imagination

  Captar la imaginación de la gente

• Have

Tiempos Verbales en Inglés

1. Presente Simple

• Uso: Se utiliza para acciones habituales, hechos generales y verdades universales.
• Estructura:
  • Afirmativa: Sujeto + verbo base (+ "s" en 3ª persona del singular)
  • Negativa: Sujeto + do/does + not + verbo base
  • Interrogativa: Do/Does + sujeto + verbo base?
• Palabras clave: Always, usually, often, sometimes, never, every (day/week, etc.)

Ejemplos:

• Afirmativa: She walks to school.
• Negativa: They do not (don’t) play football.
• Interrogativa: Do you like pizza?

2. Presente Continuo

• Uso: Se utiliza para acciones que están ocurriendo en este momento o en un período de tiempo actual.
• Estructura:
  • Afirmativa: Sujeto + am/is/are + verbo-ing
  • Negativa: Sujeto + am/is/are + not + verbo-ing
  • Interrogativa: Am/Is/Are + sujeto

Passive Voice: Estructura y Usos

La Voz Pasiva (Passive Voice) se usa para centrarse en la acción o el objeto, no en quién la realiza (el agente).

Estructura General de la Voz Pasiva

La estructura fundamental es: TO BE (conjugado en el tiempo necesario) + Past Participle.

1. Present Simple Passive

Uso

Acciones regulares o hechos habituales.

Estructura

• Positivo: is / am / are + past participle
• Negativo: isn’t / aren’t / am not + past participle
• Pregunta: Is / Am / Are + subject + past participle?

Ejemplo: The house is cleaned every day.

2. Past Simple Passive

Uso

Acciones completadas en un momento específico del pasado.

Estructura

• Positivo: was / were + past participle
• Negativo: wasn’t / weren’t + past participle
• Pregunta: Was / Were + subject + past

Present Perfect vs. Past Simple: A Comprehensive Overview

The Present Perfect tense is used for actions that started in the past and are still happening.

It's also used for:

1. Past actions whose results are connected to the present.
2. Announcing news, changes, or events that affect the present.
3. Completed actions where the time isn't specified, or for recently completed actions.

Present Perfect Structure

Affirmative:

Subject + auxiliary verb ("to have") + past participle...

Negative:

Subject + auxiliary verb ("to have") + "not" + past participle...

Interrogative:

Auxiliary verb ("to have") + subject + past participle...?

Wh- Questions:

Wh + have/has + subject + verb (past participle) + ...?

Using "For" and "Since"

For: two hours, a week, six months, twelve years

"... Continuar leyendo "Mastering Present Perfect & Past Simple: English Tenses Explained" »

Everyday English Conversations

Shopping for Tennis Shoes

Gabriel: How much are these tennis shoes?

Clerk: They are 19.99. These tennis shoes are imported from Switzerland.

Gabriel: Do you have them in black?

Clerk: Yes, we do.

Gabriel: Ok. I think I will take them.

Discussing Beverages

Sonia: How often do you drink orange juice?

Rebeca: I drink it three times a week.

Sonia: I never drink orange juice. I prefer apple juice. I usually drink it in the morning. I drink a lot of apple juice.

Finding a Drugstore

Frank: Is there a drugstore near here?

Ana: Yes, there's one drugstore across from the street.

Frank: What time does it close?

Ana: I think it closes at 7:00 pm.

Frank: Fine.

Common English Phrases and Questions

1. Are there any parks in your city?
2. Gloria doesn'

Este documento presenta un compendio de vocabulario esencial y expresiones idiomáticas en inglés, centradas en las relaciones interpersonales, la amistad y el amor. Desde el inicio de una conexión hasta los desafíos y las rupturas, estas frases te ayudarán a comunicarte de manera más fluida y precisa en contextos sociales y emocionales.

Estableciendo Conexiones y Primeras Impresiones

• Ask somebody out → Invitar a salir a alguien
• Break the ice → Romper el hielo
• Chat up somebody → Coquetear con alguien
• Date somebody (blind date/speed dating) → Salir con alguien (cita a ciegas/citas rápidas)
• Hit it off → Caer bien a alguien desde el principio

Amistad y Vínculos Sociales

• A close-knit group → Grupo con buena relación
• A shallow friendship

The Dynastic Union of the House of Trastámara

At the beginning of the Early Modern Period, there were five kingdoms in the Iberian Peninsula:

1. The Crown of Aragon.
2. The Crown of Castile.
3. Granada (Nasrid Kingdom).
4. Navarre.
5. Portugal.

Key Events in the Dynastic Union:

• 1469: Ferdinand II of Aragon married Isabella of Castile, half-sister of Henry IV of Castile.
• 1474: Henry IV died. His daughter Joanna (La Beltraneja) was meant to inherit the Crown of Castile.
• 1474-1479: A civil war ensued between Joanna and Isabella of Castile, supported by Portugal and Aragon, respectively.
• 1479: Isabella won the war over Joanna, and Ferdinand became King of Aragon after the death of his father. From then on, Isabella I would be the ruler of Castile and Ferdinand II of Aragon.

Verbos Modales Principales

Can

• Expresa **habilidad o capacidad**.
• Se utiliza para hacer **peticiones**, dar y pedir **permiso**, indicar **posibilidad** y hacer **sugerencias**.

Be able to

• Expresa **habilidad** (similar a *can*).
• Se usa en **todos los tiempos verbales** que *can* no tiene.

Can't (o Cannot)

• Indica **imposibilidad** en el presente.
• Expresa **falta de habilidad o capacidad**.
• Señala **prohibición**.
• Se utiliza para **deducción negativa** o certeza de que algo es imposible.

Could

• Es el **pasado de *can***.
• Indica **habilidad o capacidad en el pasado**.
• Se usa para **peticiones más educadas** que con *can*.
• Permite **sugerencias menos directas** que con *can*.
• Indica **posibilidad más remota** que con *can*.

May / Might

• Ambos expresan **posibilidad*