Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Inglés

Vocabulario financiero en inglés

1. a good deal - una buena oferta
2. account - cuenta (savings ~: cuenta de ahorros)
3. actual - real
4. afford - permitirse
5. armoured - blindado/a
6. balance a budget - ajustar el presupuesto
7. bandwagon - efecto arrastre
8. bargain - ganga, oferta
9. be in someone’s shoes - estar en el lugar de alguien
10. be left behind - quedarse atrás
11. be meant for - estar hecho/a / concebido/a para
12. be worth - valer, costar
13. borrow - pedir un préstamo; pedir prestado/a
14. brand-name - de marca
15. by far - con diferencia
16. cashless - sin efectivo (go ~: quedarse sin efectivo)
17. catch - truco, trampa
18. charge - cobrar (a)
19. charity - organización benéfica
20. chip in - poner dinero, colaborar (pagando una parte)... Continuar leyendo "Vocabulario financiero en inglés y modal verbs" »

Demostrativos

• Aquel (determinante demostrativo)
• Aquél (pronombre personal)
• Aquella (determinante demostrativo)
• Aquélla (pronombre personal)
• Aquellas (determinante demostrativo)
• Aquéllas (pronombre personal)
• Aquellos (determinante demostrativo)
• Aquéllos (pronombre personal)

Adverbios

• Aun (adverbio de modo)
• Aún (adverbio de tiempo)

Pronombres y verbos

• Como (pronombre relativo)
• Cómo (pronombre interrogativo)
• Como (verbo comer)

Pronombres interrogativos y relativos

• Cuál (pronombre interrogativo)
• Cual (pronombre relativo)
• Cuando (pronombre relativo)
• Cuándo (pronombre interrogativo)
• Cuanto (pronombre relativo)
• Cuánto (pronombre interrogativo)
• Cuantos (pronombre relativo)
• Cuántos (pronombre interrogativo)
• Dónde (pronombre interrogativo)
• Donde (pronombre relativo)

Context Situacional i Discursiu

Context situacional: Conjunt heterogeni de factors i de circumstàncies extralingüístiques que envolten l'acte comunicatiu i que tenen un pes decisiu en la significació del missatge transmès (encara més si és oral).

Context discursiu: Són els elements lingüístics que envolten el missatge, el que es diu abans i després.

Tipus de Díctics

• Díctics personals: Assenyalen l'emissor o el receptor (jo, tu, ells, nosaltres, vosaltres, meu, teu, agafo, agafes).
• Díctics espacials: Determinen el lloc on es produeix l'acte comunicatiu (aquí, allí, aquest, aquell, això, allò).
• Díctics temporals: Ara, avui, abans, ahir, després, demà.

Funcions del Llenguatge

• Emotiva: Expressa el sentiment de l'emissor (ai!, ui!).

English Verb Tenses

Present Simple

Form: verb or verb + -s/-es (for third person singular)

Use: Habits, routines, facts, schedules.

Keywords: Frequency adverbs (e.g., always, often, sometimes, never), words like 'every day', 'every week'.

Present Continuous

Form: am / is / are + verb + -ing

Use: Actions happening now, temporary situations, immediate plans.

Keywords: now, right now, at the moment.

Past Simple

Form: verb + -ed or irregular verb

Use: Completed actions in the past.

Negation: didn't + infinitive

Past Continuous

Form: was / were + verb + -ing

Use: Actions in progress at a specific time in the past, background actions.

Present Perfect

Form: have / has + past participle

Use: Actions that started in the past and continue to the present, actions completed... Continuar leyendo "Essential English Grammar Summary" »

Términos y Conceptos

ABOLICIÓN FORAL (1876): Decreto por el que se abolieron los fueros en las provincias vascas tras la Tercera Guerra Carlista. A pesar de la abolición foral, las provincias vascas mantuvieron las competencias de tributación y recaudación de impuestos a través del sistema de Concierto Económico establecido en 1878.

BOMBARDEO DE GERNIKA (1937): Acción militar llevada a cabo por la 'Legión Cóndor' durante la Guerra Civil Española el 26 de abril de 1937. La villa foral de Gernika quedó completamente destruida, con un saldo de más de un centenar de muertos.

CINTURÓN DE HIERRO (1936-1937): Sistema defensivo establecido por el Gobierno Vasco alrededor de Bilbao para proteger la ciudad de los ataques del ejército franquista... Continuar leyendo "Historia del País Vasco: Acontecimientos Clave" »

Biografies d'economistes clau

Anna Schwartz

Anna Schwartz: Economista monetària. Va col·laborar amb Milton Friedman en diversos estudis i llibres, incloent-hi treballs sobre la Gran Depressió, atribuint-ne la culpa, en part, a les polítiques governamentals. Va realitzar anàlisis estadístiques i financeres a The Review of Economics and Statistics.

John Forbes Nash

John Forbes Nash: Matemàtic i professor universitari. Premi Nobel d'Economia pel seu article sobre la teoria de jocs. La seva teoria se centra en la presa de decisions estratègiques, considerant les accions dels altres.

Harriet Martineau

Harriet Martineau: Filòsofa i experta en ciències socials. Activista contra l'esclavitud, coincident amb A. Smith en alguns aspectes. Creia en... Continuar leyendo "Biografies d'economistes clau: Teories i contribucions" »

Característiques del Coneixement Científic

• És fàtic: Estudia fets, intenta observar, descriure i explicar fets sense influir amb la seva presència. La ciència ha de ser igual tant si els resultats són bons com dolents.
• Va més enllà dels fets: Experimenta amb els objectes a estudiar.
• És analític i especialitzat: Descomposa els temes i treballa de forma detallada. (Exemple: Què és l'univers? NO. Què és un planeta? SÍ.)
• És clar i precís: Exigeix una gran exactitud. (Exemple: 'Entre ... i ...' = NO)
• És comunicable: Es publica, tothom pot accedir a qualsevol coneixement.
• És comprovable: Crea o inventa suposicions (hipòtesis) per explicar QUÈ i PERQUÈ.
• És metòdic: Se segueix un mètode quan s'investiga. Planifica els passos que

Influència de la Dictadura Franquista en el Català

1. Com ha influït la dictadura del general Franco en la situació sociolingüística actual de la llengua catalana?

Amb l'entrada de les tropes del general Franco a Barcelona es va iniciar un llarg període de persecució i repressió de la llengua i de la cultura catalana. Un dels objectius de la dictadura va ser la imposició d'una situació diglòssica com a primer pas cap a la substitució lingüística definitiva, per tant la prohibició de l'ús del català afectava qualsevol àmbit d'ús.

Hi havia el propòsit per part del règim franquista de destruir la cultura catalana: el català va desaparèixer de tots els organismes públics, es varen dur a terme mesures de colonització lingüística... Continuar leyendo "Català: Dictadura, Bilingüisme i Multilingüisme" »