Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Inglés de Secundaria

1. Personal Essays: Things I Couldn't Live Without

Firstly, I couldn't imagine living without my family. They are incredible. My father is very nice to me and he lets me go out with my friends at night. My mother is very nice to me and to my friends. My sister and I get along very well and we play on the console together. My grandmother is very kind; she gives me money every time I visit her.

Another thing I couldn't imagine living without is my mobile phone. It was given to me for my birthday two years ago, and I carry it with me all the time. It's a really good way to keep in touch with my friends. My parents like it too because they can always find out where I am.

The third thing I couldn't imagine living without is my bike. I'm really into... Continuar leyendo "Ejercicios y Textos en Inglés B1-B2: Redacciones, Gramática y Vocabulario Práctico" »

Estructuras Gramaticales y Vocabulario Esencial en Inglés

Tiempos Verbales en Presente y Pasado

Present Simple (Presente Simple)

• Affirmative and Negative: Play o don't play. He/She/It plays o doesn't play.
• Questions: Do I read? y Yes, I do / No, I don't. Does He/She/It read? y Yes, he does / No, he doesn't.
• Palabras interrogativas (Wh-):
  • How: Cómo
  • What: Qué
  • When: Cuándo
  • Where: Dónde
  • Why: Por qué

Past Simple (Pasado Simple)

• Regular verbs (Affirmative): Añade -ed al verbo.
• Irregular verbs: Utilizar la forma del verbo irregular correspondiente.
• Question: Todas iguales con Did. Ejemplo: Did I visit the Gávea Rock? (Se usa Did y el verbo se mantiene en su forma base).
• Wh- questions: Why did the Incas leave Machu Picchu? (Respuesta: Because there was a

Supporting Verbs

Conectores

¿Qué es un Terremoto?

Un terremoto (earthquake) es un movimiento de temblor o sacudida de la superficie de la Tierra.

Cifras Clave: El Terremoto de Valdivia

• 22 de mayo de 1960: Fecha del gran terremoto de Valdivia.
• 9.5 de Magnitud: Su magnitud fue de 9.5 en la escala de Richter.
• 2,000 fallecidos: Mató a más de 2,000 personas.
• 2 millones de damnificados: Solo en Valdivia dejó a más de 2 millones de personas sin hogar.
• 58,622 casas: Completamente destruidas.
• 40 horas después: Alrededor de 40 horas después del primer choque, el volcán Puyehue entró en erupción (some 40 hours after the first shock, the Puyehue volcano erupted).
• Escala de Richter: En la escala, los terremotos pequeños obtienen un número de -2.0 y los más grandes un número

Dominando los Tiempos Verbales en Inglés

Present Simple

Se utiliza para:

• Verdades generales y descripciones.
• Hechos habituales o cotidianos.
• Gustos y opiniones.
• Programas y horarios.

Expresiones de tiempo comunes:

every day, on Mondays, always, usually, often, never.

Present Continuous

Se utiliza para:

• Acciones que están ocurriendo mientras se está hablando.
• Acciones que están ocurriendo en el periodo de tiempo presente.

Expresiones de tiempo comunes:

now, these days, right now.

Past Simple

Se utiliza para:

• Expresar acciones pasadas.
• Decir qué se hizo en un momento concreto.
• Contar acciones pasadas consecutivas.
• Contar cómo eran las cosas en otro tiempo.

Expresiones de tiempo comunes:

a week ago, last night, yesterday, etc.

Past Continuous

Se utiliza para:

• Acciones

Uso de "Used To"

El verbo modal "Used To" (solía) se utiliza para hablar de hábitos o situaciones pasadas que ya no ocurren en el presente.

• Afirmativa: I used to sit on the porch every night.
• Negativa: I didn't use to be interested in art.

Grados del Adjetivo

Comparativo

Se utiliza para comparar dos cosas y decir que una supera a la otra en alguna cualidad.

• Adjetivos cortos (1 o 2 sílabas que terminan en "y"): Se añade la terminación "-er" y se usa "than".
  • Ejemplo: Sue is taller than me.
• Adjetivos largos (2 sílabas o más): Se pone "more" delante y "than" detrás.
  • Ejemplo: Maths are more difficult than geography.
• Comparativo de inferioridad: Se usa "Less + adjetivo + than".
  • Ejemplo: Running is less dangerous than climbing.

Superlativo

Se utiliza para... Continuar leyendo "Conceptos Esenciales de Gramática Inglesa: Verbos, Tiempos y Estructuras Clave" »

Presente Continuo: Afirmaciones y Negaciones

El presente continuo se utiliza para describir acciones que están ocurriendo en el momento de hablar o alrededor de este.

• Estoy llamando desde casa: I'm calling from home.
• No voy a llamar desde casa: I'm not calling from home.
• You're working today. Usted está trabajando actualmente.
• You're not working today. Usted no está trabajando actualmente.
• She's skiing with a friend. Ella está esquiando con un amigo.

Formas contraídas del verbo to be:

• He's
• It's
• We're
• They're

Formas negativas: isn't y aren't (formas negativas de 'to be').

Recuerda: Siempre se forma con el verbo to be (is, are, am) + el verbo principal en -ing.

Presente Continuo: Preguntas

Para formular preguntas, usa palabras interrogativas como:

• Where

Formas No Personales del Verbo "Bailar"

• Gerundio: bailando
• Participio Pasivo: bailado
• Infinitivo Compuesto: haber bailado
• Gerundio Compuesto: habiendo bailado

Modo Indicativo

Lista Completa de Verbos Irregulares en Inglés

A continuación, presentamos una relación exhaustiva de los verbos irregulares en inglés ordenados alfabéticamente, incluyendo sus formas gramaticales y su respectiva traducción al español.

Catálogo de Verbos Irregulares (A - K)

• Abide - Abode / Abided - Abides - Abiding (TOLERAR)
• Arise - Arose - Arises - Arising (SURGIR)
• Awake - Awoke - Awakes - Awaking (DESPERTAR)
• Be - Was / Were - Is - Being (SER, ESTAR)
• Bear - Bore - Bears - Bearing (AGUANTAR)
• Beat - Beat - Beaten - Beats - Beating (GOLPEAR)
• Become - Became - Become - Becomes - Becoming (LLEGAR)
• Begin - Began - Begins - Beginning (EMPEZAR)
• Behold - Beheld - Beholds - Beholding (CONTEMPLAR)
• Bend - Bent - Bends - Bending (DOBLAR)
• Bet - Bet - Bets -

An Original Way to Meet People

1. The narrator needed official permission from Frank Gehry for a building project.
2. The narrator was distracted, because he was lost and feared he would be late for his meeting, and his car hit the dog, killing his dog.
3. Neither Frank Gehry nor his wife could bring themselves to have it killed, but it was old and very ill.
4. False. She looked... my dog (Line 6).
5. True. Great... his dog (Line 9).
6. Refusal
7. Downtown (Line 3)
8. Courage (Line 12)
9. Asleep
10. If I had been you, I would have told your parents.
11. It was such a long race I couldn't finish it.
12. Whose boyfriend was quite funny?
13. My wife's car was stolen yesterday.

Eating Less Meat Could Save Lives

1. They are cut down to make way for cattle farms to provide meat for consumption.
2. It leads to