Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Lengua y literatura de Bachillerato

PTTSFD: Conversacional: Preguntar, prometer, amenazar. Simplificación del lenguaje en conversaciones. Descriptivo: Represenar y situar objetos, destacar cualidades, usando adjetivos calificativos y adverbios de lugar en diccionarios, guias. Narrativo: Relatar hechos y acciones. verbos en pasado, novelas, peliculas... explicativo: explicar conceptos, con conectores, libros de texto, folletos explicativos. argumentativo: convencer, exponer opiniones. sintaxis ordenada. debates, conferencias, cartas de director...

Características del texto literario.

a. Originalidad. El lenguaje literario es un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad. El lenguaje literario debe ser inédito, extraño, siempre original.
b. Voluntad artística. Se usa el lenguaje con una voluntad artística, es decir, intentando crear una obra de arte. Existe una finalidad estética.
c. Especial intención comunicativa. Este lenguaje no tiene una finalidad práctica, sino estética.
d. Desviación: concepto. Llamamos así a la "recurrencia" o repetición en un texto breve de unidades lingüísticas de cualquiera de los niveles, es decir, aparición estadísticamente superior de una unidad determinada si la comparamos con su frecuencia de aparición en el lenguaje... Continuar leyendo "Texto literario" »

Los textos periodísticos
Ls textos periodisticos sn aqellos cya finalida es informar sobre hechos y tmas d interés general.Stos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral.Aparte d informar tmb se permiten opinions o criticas sobre ciertos hechos ,valoraciones, comporatamientos y actituds incluso aveces espacios a cuestiones lúdicas.
Caractristicas d ls txtos priodisticos
•Se trata d texto muy heterogeneos, q pueden ofrecer informacion nacional, internacional,local ,deportiva ... .Por esta razon los periodicos estan dividido en secciones.
•Tanto el emisor como el receptor tienen un caracter colectivo.La relacion entre emisor y receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
•El canal periodistico es el papel, en... Continuar leyendo "Textos periodisticos" »

1Medea era una hechicera hija de Eetes, rey de la Cólquide, y de Idía. Además era sobrina de Circe, la gran maga, de quien heredó todo lo relativo a su magia.
La historia de Medea está estrechamente relacionada con la de Jasón. Éste emprende su viaje con los Argonautas para ir en busca del Vellocinio de Oro, que se encontraba en la Cólquide. El padre de Jasón, Esón, que era el rey de Yolco en Tesalia, es depuesto por su hermano Pelias, quien entonces intenta impedir que Jasón reclame el trono. Con la esperanza de que éste perezca en la expedición, le persuade de emprender la peligrosa búsqueda del Vellocinio. Jasón reúne a los cincuenta jóvenes más nobles de Grecia para que lo acompañen en el viaje a bordo del Argo.
Cuando... Continuar leyendo "Medea resumen" »

1. Localizar el verbo.
2. Descubrir el sujeto preguntando ¿Quién es? al verbo.
3. Lo que no es sujeto es predicado.
4. Será predicado nominal (PN) si lleva el verbo ser, estar, o parecer.
5. Analizar el sujeto:

• Núcleo (N): Es un nombre o un pronombre.
• Determinante (Det): Esas palabras que normalmente van delante del nombre.
• Complementos de núcleo (CN): Con frecuencia van detrás del nombre.
• Sujeto omitido (SO): Es el que no está presente en la oración.

Analizar el predicado nominal:

• Enlace (E): Es el verbo (ser, estar o parecer).
• Atributo (Atrib): Es el núcleo del PN, Normalmente un adjetivo o un nombre.
• Complementos: El PN puede llevar complementos circunstanciales.

Analizar el predicado verbal (PV):

• Núcleo (N): Es el verbo.
• Complemento directo (CD):
  * Preguntar

... Continuar leyendo "Pasos para realizar un análisis sintáctico" »

CLASES DE NOVELAS
1.Novela bucólica o pastoril
Escrita con tono de sencillez e inspiración casta. En ella se idealizan personajes y ambiente Se describen los amores de pastores que viven en una naturaleza  benigna y suave.
2.Novela bizantina
Caracterizada por la acumulación inverosímil de aventuras y episodios, viajes  y naufragios, hallazgos y desapariciones.
3.Novela picaresca
Refiere la vida pintoresca de los truhanes, hampones, tahúres, vagabundos, en una palabra: pícaros. En ellas el pícaro, al narrar su propia vida, se venga de los poderosos que lo han maltratado y despreciado, contando sus defectos y sus debilidades, por eso estas novelas son autobiográficas y satíricas.
4.Novela de aventuras
Se caracterizan por extensas narraciones... Continuar leyendo "Clases novelas" »

Coordinadas:... Continuar leyendo "Nexos de las oraciones coordinadas, subordinadas y adverbiales" »

Cohesión del texto.
Los recursos de cohesión permiten la conexión entre las partes de un texto. Contribuye a dar coherencia a un texto.
Recurrencia.
Repetición de un elemento dentro de un texto para mantener la coherencia de un tema.
La más importante es la reiteración léxica, repetición de palabras en un mismo texto para reforzar las ideas clave.
Sustitución y la elipsis.
Sustitución: recurso de cohesión basado en la reiteración de un contenido mediante el empleo de elementos lingüísticos.
Se pueden encontrar de dos formas:
- Léxica:
Sustitución sinonímica, evita la repetición excesiva de un término.
Hiperónimos o hipónimos.
Palabras baúl o comodín: palabras de significado amplio.
Repetición de términos de mismo... Continuar leyendo "La sustitución como recurso de cohesión" »

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Reciben este nombre porque equivalen a un SN o, si no es así, a un SPrep, teniendo en cuenta que un SPrep no es más que un SN al que le precede una preposición.
Tipos de subordinadas sustantivas: El tipo y la función coinciden, de manera que hay tantos tipos como funciones sintácticas pueden cumplir. Pueden realizar las funciones propias de un SN o un SPrep, aunque no todas: básicamente, las de Sujeto- CD- Atributo- CRV- CN- CAdj y CAdv.
El CI y el CAg son propios de Adjetivas sustantivadas.
Pueden cumplir algunas veces la función de CC, pero en los casos en que coincidan con la clasificación de las subordinadas adverbiales, diremos que son subordinadas adverbiales. Algunas que no son adverbiales y podríamos... Continuar leyendo "Clasificación de las subordinadas sustantivas, adjetivas y adjetivas sustantivadas" »

Los elementos que intervienen en un acto de comunicación son:
Emisor: Produce el mensaje y lo envía.
Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta.
Código: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.
Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor.
Canal: Medio físico por donde circula el mensaje.
Situación: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al E y al R y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción.
Referente: Elemento, situación real a la que se refiere el emisor.
Ruido: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los demás elementos, produce el fracaso del acto de comunicación.... Continuar leyendo "El acto de comunicación: elementos y tipos" »