Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Criterios profesionales de la noticia política

Los criterios de noticiabilidad política constituyen los usos más importantes de las rutinas profesionales de los periodistas.

¿Cuál es la noticia? Se define por sucesos actuales, próximos, importantes, inusuales u originales y de interés público.

Criterios según Golding

• A) La audiencia: Se selecciona la noticia en virtud de aquello que puede atraer o interesar. Algunos investigadores concluyen que los sucesos de interés humano son más noticiables que los que carecen de él. Por ejemplo, la política salarial atraerá más al público si la cuenta alguien que la padece.
• B) La accesibilidad de las informaciones: Las recogidas de primera mano tienen mayor relevancia que las obtenidas por testigos.

Premediación: Primera Toma de Contacto

La premediación es la primera toma de contacto entre el mediador y una de las partes. Permite obtener información de primera mano sobre la forma en que cada persona vive el conflicto.

Finalidades de la Premediación

• Facilita la descarga emocional de las partes.
• Permite anticipar algunos de los contenidos que se tratarán durante la negociación.
• Contribuye a la credibilidad del mediador.

Fase 2: Presentación del Proceso de Mediación

Presentación del Mediador

El mediador iniciará la sesión presentándose, indicando su formación y manifestando que ejercerá de mediador. Nombrará a las partes y les recordará que han aceptado participar en este proceso. Si ha habido premediación, se les comunicará. Se... Continuar leyendo "Proceso de Mediación Educativa: Fases Clave y Criterios de Éxito" »

Investigar: Definición y Origen

El término investigar proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, indagar). Es el acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.

Beneficios de la Investigación

Las investigaciones nos permiten:

• Ganar conocimiento por uno mismo.
• Descubrir los hechos de forma ordenada y sistemática.
• Establecer la base del conocimiento.
• Discutir o profundizar concienzudamente en la realidad.
• Orientar el conocimiento hacia la elaboración de teorías e hipótesis.

Concepto de Científico

El término Científico proviene del latín Scientificus. Nombra lo relativo a la ciencia o al conocimiento científico.

Aspectos de la Investigación Científica

La investigación científica se compone de dos aspectos fundamentales:

• La parte

Intervención Sociocultural (InterSoci)

La Intervención Sociocultural es un proceso o acción intencionada y justificada, que se programa y ejecuta con una finalidad social o cultural. Su objetivo es mejorar las condiciones de vida de las personas o colectivos, para promover procesos de dinamización cultural y movilización social.

Niveles de Estructuración de la Intervención

1. Plan

Es el nivel máximo de organización y estructuración de la intervención e incluye todos los demás.

Elementos clave del Plan:

• Temporalidad: Largo plazo (L/P), generalmente de 3 a 5 años. Pueden ser planes anuales en contextos concretos.
• Objetivos Generales: Propósitos alcanzables que sirven como marco de referencia.

2. Programa

Intenta centrar el plan en un contexto... Continuar leyendo "Planificación y Metodología: Estructura de la Intervención Sociocultural e Investigación Social" »

La decoración de los espacios tiene una gran influencia en la motivación, y mucho más en las personas en situación de dependencia debido a sus bajos niveles de ánimo. Un ambiente de trabajo placentero va a favorecer la motivación. Una decoración adecuada puede ayudar a los usuarios a que se sientan más cerca de casa.

¿Por Qué Es Importante Partir de los Intereses del Usuario?

Porque así despertaremos en ellos la motivación y la fuerza para acudir a ellos.

Tipos de Educación

Educación No Formal

Se realiza con la intención de potenciar el aprendizaje de los diferentes grupos de la población (talleres, manualidades, deporte).

Educación Informal

Es el aprendizaje que adquirimos de manera inconsciente de los medios de comunicación.

Comunicación

Escuela Nueva

La Escuela Nueva es un movimiento de renovación pedagógica que se inicia a finales del siglo XIX y se consolida en el siglo XX. Está integrado por pensadores, psicólogos y pedagogos que, aunque provienen de diversas tendencias, comparten elementos comunes.

Elementos comunes del movimiento

• Investigación constante: Buscan un conocimiento profundo de los niños y niñas para plantear nuevas técnicas de intervención educativa.
• Potencial infantil: Creen firmemente que el niño y la niña se encuentran llenos de posibilidades.
• Innovación organizativa: Buscan nuevas estrategias de organización, planificación escolar y didáctica.

Según este movimiento, la base del proceso educativo no puede residir en el miedo al castigo ni en el... Continuar leyendo "Fundamentos y Metodologías de la Escuela Nueva: Transformando el Aprendizaje" »

La Educación como Objeto de Estudio de la Sociología

La educación es un fenómeno social y, como tal, debe ser estudiada por la sociología. Esto se debe a que:

• Se efectúa dentro del medio social.
• Trabaja con contenidos sociales.
• Se propone fines sociales.

Funciones Sociales de la Educación

La educación cumple diversas funciones sociales, entre las que destacan:

• Socializar a los individuos.
• Transmitir la herencia cultural.
• Posibilitar el cambio social.
• Capacitar profesionalmente a los individuos.

Sociología de la Educación

La sociología de la educación es la disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social.

• A nivel micro, su objeto de estudio son los agentes de socialización.

Foment de la lectura a l'aula

Context i proposta

REYES, L. (2011) “Fer lectors en context advers” a Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, núm. 53, 58-67.

Importància dels llibres i la lectura

La proposta parteix de la idea que conèixer els esquemes de coneixement de cada alumne sobre la lectura i l'escriptura, així com el significat que li atribueixen, és fonamental per a una intervenció educativa efectiva (Fons, 1999). Seguint el plantejament de Ricard Bonmatí (2008), es proposa invertir l'ordre tradicional: en lloc de començar per la mecànica lectora, es prioritza el gust per la lectura per tal de fomentar l'hàbit lector i, finalment, millorar la mecànica.

Objectius de la planificació

1. Fomentar el gust per la lectura

Solución de Problemas

La solución de problemas es un proceso cognitivo similar a las etapas de un viaje: aceptar el desafío, formular las preguntas adecuadas, clasificar el objetivo, ejecutar un plan de acción y evaluar la solución.

Naturaleza de un Problema

Un problema surge cuando la persona tiene un objetivo, pero no sabe cómo conseguirlo. La solución de problemas incluye tres fases:

• Planteamiento del problema
• Ejecución del plan
• Contrastación

Resolver problemas es un reto personal, y en este área existen actitudes positivas y negativas. Algunas estrategias son:

• Ensayo y error: esta técnica es eficaz si el número de posibilidades para resolver el problema es reducido.
• Algoritmos: son un conjunto ordenado y finito de operaciones que permiten

Actuacions

Els requisits mínims següents:

• Partir del principi de l'interès superior del menor.
• Considerar el menor globalment; és a dir, com una persona amb un conjunt de circumstàncies individuals - físiques i psicològiques -, familiars i socials.
• La intervenció ha de ser coordinada per un equip de professionals amb formació i coneixements específics sobre temes relacionats amb la infància i la família.

Actuacions dins del nucli familiar

S'ha d'intentar que el menor continuï en el nucli familiar; però amb un cert control i intervenció respecte a la família.

També convé establir col·laboracions amb el centre educatiu del menor de cara a prevenir i detectar noves situacions de risc.

Cada comunitat autònoma estableix els recursos... Continuar leyendo "Intervenció en casos de menors en risc" »