Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

1. Quina afirmació és correcta?

Fer la declaració de ginebra els homes i les dones de totes les nacions reconeixen que la humanitat ha de donar a l'infant el millor d'ella mateixa per damunt de tota consideració de raça, nacionalitat i creença

2. Concepte d'infància i evolució

Un primer nivell vincula aquest concepte a la majoria d’edat. Identifica els conceptes infància i de menors i és molt important des del punt de vista jurídic, que no es fins a la majoria d’edat que les persones assumeixen totalment la seva responsabilitats i obligacions com a ciutadans de ple dret. Aquest concepte jurídic és ampli, ja que el nivell de desenvolupament i els canvis que es donen no tenen res a veure segons les diferents edats.

En un segon nivell... Continuar leyendo "Infància: concepte, evolució i drets dels infants" »

¿Qué es la Biónica?

La biónica es la disciplina que se inspira en la naturaleza para desarrollar soluciones tecnológicas innovadoras. Se basa en la asimilación de principios de ingeniería presentes en sistemas naturales y su aplicación al diseño o mejora de sistemas tecnológicos o materiales. La biónica busca una armonía entre los productos industriales y el medio ambiente, inspirándose en la eficiencia y sostenibilidad de los sistemas biológicos.

Características de los Sistemas Biológicos

Los sistemas biológicos poseen características únicas que los hacen ideales para la inspiración biónica:

• Miniaturización
• Sensibilidad
• Flexibilidad
• Adaptabilidad a entornos variables
• Fiabilidad

Estas características ofrecen una amplia gama de... Continuar leyendo "Introducción a la Biónica: Imitando la Naturaleza para la Innovación Tecnológica" »

Corrupción, Pobreza y Narcopolítica: Contexto Social

CORRUPCIÓN: Situación en la que los funcionarios públicos toman ventaja de su cargo en beneficio de sus intereses personales.

POBREZA: Cuando una persona tiene una carencia social y su ingreso es insuficiente para adquirir bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.

6 INDICADORES DE RETRASO: Educativo, salud, seguridad social, espacio de vivienda, servicios básicos de vivienda y alimentación.

¿QUIÉN BRINDA LA DEFINICIÓN DE POBREZA? El INEGI

NARCOPOLÍTICA: Infiltración del narcotráfico en la política para incidir en la toma de decisiones del país.

¿CÓMO SE DA LA NARCOPOLÍTICA? A partir de la compra de voluntades y pactos que favorecen a los servidores públicos “económicamente”.... Continuar leyendo "Educación Tradicional vs. Alternativa: Implicaciones Sociales y Políticas" »

Los objetivos de la educación moral

Los principales objetivos de la educación moral en la infancia son:

• Construir una base conceptual: sobre ideas fundamentales como la verdad y la responsabilidad.
• Desarrollar la capacidad de un razonamiento moral autónomo: sobre lo que hay que hacer o no hacer.
• Desarrollar una conducta moral autónoma: se aprende experimentando, comprobando y viviendo las consecuencias.

El papel del educador

La labor del educador, por tanto, es ayudar al niño, mediante el proceso de enseñanza/aprendizaje, a que pase progresivamente del heterocontrol a la autorregulación de su propia conducta. ¿Cómo conseguir esto?

• Desde un clima de diálogo y respeto sin autoritarismo, imposición o sumisión.
• Desde un contexto de experiencias,

1.2. De la teoría curricular al diseño curricular

Es una teoría sobre, desde y para la práctica de los procesos institucionalizados de enseñanza y aprendizaje. Tales acepciones obedecen a la existencia de diferentes paradigmas de aprendizaje. ¿Cómo relacionar el currículum explícito con el currículum que la práctica educativa pone de manifiesto? El currículum es como un puente que es necesario recorrer en dos direcciones:

• De la teoría a la práctica, como única forma de hacer operativas nuestras ideas.
• De la práctica a la teoría, como única forma de poder interpretar lo que hacemos y de hacerlo comunicable.

1.3. Del diseño curricular al desarrollo curricular

La práctica curricular es todo aquello que el profesorado y los centros... Continuar leyendo "Del currículo a la práctica educativa: un puente entre la teoría y la acción" »

Necesidades de un alumno con Discapacidad Intelectual

Para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes, es fundamental atender las siguientes necesidades:

• Desarrollo integral: Necesidad de evolucionar cognitiva, motora, afectiva y socialmente.
• Valoración personal: Necesidad de ser valorado y recibir una educación ajustada a sus posibilidades.
• Interacción social: Necesidad de comunicación constante con los demás.
• Apoyos específicos: Necesidad de recursos especializados y un seguimiento continuo por parte del docente.
• Estructuración del aprendizaje: Necesidad de participar en actividades variadas, cortas y bien definidas, contando con mayor tiempo y estructuración en las tareas.
• Autonomía: Necesidad de afianzar hábitos de higiene,

Información del Entorno del Alumno

Evaluación del Contexto Escolar

Es importante que el profesorado recoja información útil sobre el contexto escolar, información que pueda integrar en el proceso de toma de decisiones que continuamente realiza. Hay dos niveles:

Contexto Próximo: Aula

Es conveniente analizar las dimensiones que configuran ese contexto, y que son la planificación educativa, la práctica pedagógica y el pensamiento del profesor. Hay que analizar si este estilo de enseñanza promueve la actividad constructiva del alumno como elemento mediador entre la influencia educativa del profesorado y los resultados de aprendizaje. También es necesario evaluar si la metodología didáctica, las estrategias empleadas, las ayudas proporcionadas,... Continuar leyendo "Evaluación del Contexto Escolar y Socio-Familiar del Alumno" »

Fases de la Lectura

Es esencial para ubicar en un marco teórico las observaciones que va realizando el maestro sobre los conocimientos de los alumnos. El conocimiento de estas fases permite analizar la dirección que toma la evolución de cada niño e interpretar cómo progresa.

Fase Logográfica

Es la primera etapa y la más corta. Afirma que los niños ya "saben" gracias al contexto y la experiencia. En la escuela manifiestan interés por los escritos (carteles, dedo debajo de las letras). Pero no todos los niños lo saben ni llegan igual a la escuela (en casa les pueden ayudar mucho, por ejemplo, haciendo la lista de la compra). Si hay niños que no muestran interés desde el principio, la labor de los maestros es despertar ese interés.

A... Continuar leyendo "Fases de la lectura: De la logográfica a la ortográfica" »

El Materialisme Històric de Karl Marx

Marx: El materialisme històric és la ciència marxiana de la història, essent la transformació material de la Història de la Idea de Hegel. El materialisme històric de Marx és l'afirmació de l'ésser humà com a protagonista de la història. Suposa l'afirmació de dues idees:

• Les relacions que l'ésser humà estableix amb la natura i amb la resta d'éssers humans són relacions materials. La producció de béns materials té l'objectiu de satisfer les necessitats de l'ésser humà (producció social de la vida).
• Aquestes relacions donen origen a la ideologia i a l'estructura sociopolítica de l'Estat.

Infraestructura i Superestructura

Per arribar a entendre com són aquestes relacions, caldria tenir... Continuar leyendo "El Materialisme Històric de Karl Marx: Conceptes i Alienació" »

Definición de Investigación de Mercados

La investigación de mercados consiste en la obtención y el análisis de la información que la empresa necesita para tomar sus decisiones en el ámbito del marketing.

Etapas de la Investigación de Mercados

1. Definir el problema y los objetivos de la investigación: Consiste en proponer con claridad lo que se desea investigar, estableciendo unos objetivos claros para obtener unos resultados precisos.
2. Diseño del plan de investigación: Es importante decidir el modo en el que se hará la investigación y sus métodos de obtención. Deben considerarse todas las alternativas, las cuales tendrán diferentes costes. El tiempo también es un factor crítico porque las oportunidades de mercado pueden desaparecer.