Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Factores Clave en el Aprendizaje: Motivación y Retención Motriz

1. Motivación y Aprendizaje

La motivación estimula (activa) y canaliza (dirige) las acciones de los sujetos. Es necesaria para aprender, aunque no es la única condición para que se efectúe el aprendizaje. La monotonía desactiva, pero la complejidad o la variación (dificultad) elevan la activación por falta de habitualización, lo que favorece el deseo de aprender.

1.1. Factores que Influyen en el Estado Motivado

Es crucial considerar los siguientes factores:

• Factores ligados a la persona del alumno: El profesor o entrenador debe conocer profundamente al alumno.
• Factores ligados a la personalidad del docente: Se destaca la compenetración y la empatía, así como, en otros casos,

Método DE EAE 

EAE PROCEDIMIENTO ORDINARIO

Constatación del Hecho

Documentación y registro de las condiciones y características que presenta el lugar del hecho, medidas dispuestas para asegurar y preservar el escenario y su entorno: cordón, acta de constatación y preservación, nombre y cargo del funcionario policial, dependencia, descripción de características y condiciones del lugar, medio por el que se comunica el hecho, identidad de las personas del lugar, detalles de medidas dispuestas para asegurar el lugar. El acta de constatación y preservación se completa con el acta de consigna, se asentará nombre del consigna, dependencia, fecha, hora, personal que se le hizo entrega. Movimientos de personas y objetos, entrega en custodia de objetos, autorización del responsable... Continuar leyendo "Protocolo de Investigación en la Escena del Crimen" »

Inclusión del Desarrollo Comunitario en el Trabajo Social: El Enfoque Crítico y la Reconceptualización Latinoamericana

El movimiento de la Reconceptualización Latinoamericana fue un intento crucial (años 60) de dotar al Trabajo Social (TS) de un referente ideológico y teórico propio, frente a las elaboraciones que llegaban de Norteamérica, las cuales carecían de aplicabilidad a la realidad de los países latinoamericanos. Este movimiento se centró en la comunidad y tuvo consecuencias tanto teóricas como metodológicas en el proceso de formación del Trabajo Social Comunitario (TSC) a través de la formulación de:

• Diseño teórico y metodológico: La creación de un diseño teórico y metodológico del Desarrollo Comunitario (DC) dentro

Sistema de Salud Chileno

APS: Asistencia sanitaria esencial accesible a todos los individuos y familias de la comunidad a través de medios aceptables para ellos, con participación de ellos y a un costo asequible para la comunidad y el país. Es el núcleo del Sistema de Salud.

Alma Ata: Salud para todos

Reforma: Estructura organizacional + Equidad y Calidad en acceso a la salud (redefinición del Sistema de Salud, enfoque en redes, GES, Fortalecer APS)

Principios de la reforma:

Equidad: ausencia de diferencias evitables entre grupos definidos.

Atención Integral: centrada en el usuario (considera necesidades y expectativas de las personas), integral (incluye todo y considera creencias) y continua (sin perder información, todo coordinado).

Enfoque

Administración Educativa

Definición y Funciones Principales

Se entiende por Administración Educativa el conjunto de órganos dependientes de la máxima autoridad política con competencias educativas. Estos órganos son responsables de dos aspectos fundamentales: fijar los presupuestos económicos y la política educativa, así como encargarse de su ejecución y supervisión administrativa.

Servicios Clave Vinculados a los Centros

Existen dos servicios de la Administración Educativa que guardan una especial relación con los centros educativos:

• Los servicios de inspección educativa.
• Los servicios de asesoramiento y formación permanente del profesorado.

Niveles de Actuación

Estos elementos se estructuran en tres niveles:

1. Administración Educativa

Las adecuaciones curriculares son los cambios en diferentes elementos del currículo, donde se realizan ajustes en la programación del trabajo en aula. Su finalidad es asegurar la participación, permanencia y progreso en el sistema escolar de los niños que requieren adecuaciones. El tipo de adecuaciones curriculares se define en conjunto con los profesionales del establecimiento y la familia del estudiante, quienes definirán los tipos de adecuaciones curriculares más apropiadas para responder a las necesidades educativas del menor.

Factores Relevantes

• La importancia del trabajo en conjunto del profesor de asignatura y el educador diferencial.
• La edad y el nivel educativo del estudiante con necesidades educativas especiales (NEE).

- Están... Continuar leyendo "Adecuaciones Curriculares: Estrategias para la Inclusión Educativa" »

Características del Proyecto

• Flexible en su aplicación
• Económico
• Útil
• Coherente
• Sencillo
• Breve
• Claro
• Original y creativo

Fases en la Elaboración de un Proyecto (Campaña de Promoción)

1. Análisis y diagnóstico de la demanda, el entorno y la situación
2. Planificación de la intervención
3. Ejecución del proyecto
4. Evaluación, que se aplica en todas las fases del proceso

Dinámico: se retroalimenta constantemente entre sus diferentes fases.

Cíclico: la transformación de la realidad proporciona una situación nueva sobre la que construir un nuevo proyecto.

Fase 1. Diagnóstico

Responde al qué y al por qué.

1. La recogida de información
2. El establecimiento de prioridades y la previsión de recursos
3. El análisis de las necesidades y la delimitación del problema
4. La

Jakintzaren hiru interesak

Habermas-ek planteatzen du edozein jakintzatan edo praktikatan gutxienez hiru interes agertzen direla: teknikoa, praktikoa eta kritikoa. Jarraian, interes bakoitza aztertuko dugu.

1. Interes teknikoa

Interes teknikoa zientzia enpiriko-analitikoan edo fisiko-naturalean oinarritzen da. Hezkuntzari dagokionez, ikuspegi honetatik hezitzailea jakintzaren iturburu absolutua da eta bere funtzio nagusia ikasleei jakintzak transmititzea da. Ikasleak, aldiz, hartzaile pasiboak dira, jakintza jaso eta asimilatu behar dutenak. Irakaskuntza instrumentala da, kasuen azalpenean oinarritua. Ikaskuntza-prozesuaren ezaugarri nagusia irakasleagandik ikaslearenganako harreman lineala da. Curriculuma aldez aurretik ezarrita dago eta ebaluazioa... Continuar leyendo "Jakintzaren hiru interesak: teknikoa, praktikoa eta kritikoa" »

Sistema de Información de Marketing (SIM): Fundamentos y Limitaciones

El Sistema de Información de Marketing (SIM) genera informes periódicos según las necesidades, además de integrar nuevos datos para actualizar y analizar la información aplicando modelos matemáticos. La eficacia del SIM se debe a:

• Calidad de los datos disponibles.
• Forma de procesar los datos.
• Capacidad de usar la información.

Limitaciones del Sistema de Información de Marketing (SIM)

• No siempre sabe qué información se requiere.
• Puede resultar costoso.
• No es adecuado para resolver imprevistos.
• Algunos son recurrentes y otros se repiten cada cierto tiempo.

Procedimiento de Investigación de Mercados: Metodología Esencial

Primero, debemos asegurar la calidad de la investigación,... Continuar leyendo "Optimización del Sistema de Información y Metodología de Investigación de Mercados" »