Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Características del Alumno con Bajo Rendimiento

Lagunas en Conocimientos y Habilidades

Los alumnos con bajo rendimiento presentan lagunas en sus conocimientos y dificultades en las habilidades espaciales, lo que les impide detectar los elementos de los conceptos y teorías a estudiar.

Hábitos Cognitivos Deficientes

Estos alumnos también presentan lagunas en sus hábitos de actividad docente cognitiva, lo que disminuye su ritmo de trabajo y les dificulta asimilar los conocimientos en el tiempo determinado.

Desarrollo Personal Insuficiente

El bajo rendimiento también puede deberse a un nivel insuficiente de desarrollo y formación de cualidades personales, lo que impide al alumno manifestar independencia y otras cualidades esenciales para el éxito...

Introducción a las Competencias en el Sistema Educativo Español

Las competencias son un elemento que se incorpora al currículum con la LOE en 2006 como “competencias básicas”. Con esta incorporación, el sistema educativo español se irá acercando a las exigencias europeas. Aparecerá, pues, el “para qué”. Por lo tanto, la LOE continuará definiendo los objetivos de la enseñanza en términos de capacidad, pero las competencias ayudarán a verificar cuál ha sido el nivel de consecución logrado de una determinada capacidad en el momento de la evaluación.

Definición y Componentes de las Competencias

Centrándonos en el concepto de competencia según el proyecto DeSeCo, es la capacidad de responder a demandas complejas y llevar...

El Entorno y el Conocimiento del Medio Natural

El entorno se refiere a la interacción de las personas con su medio, un aspecto clave para definir el área escolar del conocimiento del medio natural. También se concibe como el conjunto de elementos, sucesos, factores y procesos diversos que ocurren en el entorno de las personas, donde su vida y actuación adquieren pleno significado.

La Ciencia: Alcance y Criterios de Estudio

La ciencia no establece límites inherentes sobre qué debe estudiarse en relación con la naturaleza. Más bien, la selección de contenidos científicos se guía por criterios específicos, como la relevancia para el estudiante y la posibilidad de investigación. Algunas preguntas orientadoras para decidir si un contenido...

Fundamentos Antropológicos: Cultura, Enculturación y Perspectivas Emic/Etic

El filósofo John Locke puso de manifiesto la influencia que ejerce el ambiente sobre los individuos. Al nacer, los sujetos son considerados como papeles en blanco (o tabula rasa) sobre los que el contexto cultural escribe sus costumbres y formas de entender el mundo. Este proceso de aprendizaje de la cultura se denomina enculturación.

La Distinción Emic y Etic

El lingüista y antropólogo Kenneth Pike introdujo la distinción «Emic» y «Etic». Esta dicotomía comenzó a ser utilizada por la antropología cultural para diferenciar cómo las prácticas culturales de un grupo se interpretan desde dentro y desde fuera del propio grupo.

1. El Punto de Vista Etic

Es la...

Paradigmas de Investigación Científica

En el ámbito de la investigación, existen diferentes enfoques o paradigmas que determinan la forma en que se concibe la realidad, el conocimiento y el propósito de la ciencia. A continuación, se describen los principales:

Paradigma Positivista

La realidad es única, objetiva, sujeta a leyes y descriptible tal como es. Es tangible, observable, fragmentable y medible. El conocimiento objetivo de la realidad está libre de valores y al margen del contexto. La ciencia busca explicar, predecir y controlar la realidad. Los datos son réplicas de la realidad, independientes del investigador, y se consideran datos duros (cuantitativos).

Paradigma Interpretativo

La realidad es una construcción social, dependiente...

Sesgos en la Evaluación del Desempeño

Errores comunes en la evaluación

Evaluar el desempeño es un acto realizado por personas respecto a otras personas, haciendo uso de herramientas que implican cierta subjetividad. Los más habituales son los siguientes:

Error de Lenidad

En muchas ocasiones, el evaluador (el superior, generalmente) prefiere ser benevolente en sus evaluaciones para evitar posibles problemas que podrían acarrear evaluaciones negativas. Esto se traduce en una puntuación mucho más elevada de lo que sería una evaluación objetiva.

Efecto Halo

El efecto halo aparece cuando un aspecto particular del desempeño de un empleado influye en la evaluación de otros aspectos. No todo efecto halo es positivo; también existe el cuerno

Áreas de Intervención

• Identidad familiar
• Situación sociofamiliar
• Hábitos saludables
• Habilidades personales
• Relaciones familiares

Fases de la Terapia Familiar

Proceso de Demanda

Marca el inicio de la terapia. Se inicia por demanda o derivación y nos aporta información básica de la familia.

Proceso de Participación o Joining

Para comprender a la familia y su entorno debe integrarse como parte del sistema, para ello se necesita empatía. Se forman unos lazos necesarios para el desarrollo de la intervención.

Contrato Terapéutico

Establece los objetivos, las expectativas y los compromisos acordados. Puede ser escrito o verbal.

Recogida de Información

Se recogen datos perceptuales y conductuales, y se realizan mediante la entrevista, la observación...

La sociología, como ciencia social, se encarga de estudiar las relaciones de los individuos entre sí y las transformaciones de la estructura social. Recopila datos científicos de la sociedad que permiten a las distintas instituciones instrumentar políticas sociales.

Aplicaciones de los Datos Sociológicos

Los datos que proporciona esta ciencia son de interés para los órganos gobernantes en la toma de decisiones relacionadas con:

• Estructura familiar
• Políticas de empleo
• Seguridad ciudadana
• Distribución poblacional
• Actividad económica

Enfoques Sociológicos

La sociología estudia la vida social humana de forma sistemática. Existen distintos enfoques para el análisis sociológico:

1. Realizar un estudio histórico de los cambios sociales.
2. Analizar

Desarrollo Social y de la Comunicación

Relación Padres-Hijos

El principal factor para el desarrollo de la comunicación en niños con ceguera es la relación con sus padres. La falta de contacto ocular puede afectar negativamente el desarrollo si los padres no se adaptan a ello.

Los padres deben interpretar conductas como el silencio ante ruidos como una forma de comunicación. El niño con ceguera no puede entender que los sonidos tienen fuentes, mientras que el niño vidente puede seguirlos visualmente. Por lo tanto, el niño con ceguera debe confiar en su información auditiva, que rara vez es continua.

Hasta que el niño no se dé cuenta de que sus padres siguen existiendo incluso cuando no los siente u oye, no protestará. Este conocimiento...

Nemotecnia: Técnicas para Optimizar la Memoria

La nemotecnia consiste en técnicas de optimización de la memoria las cuales no solo nos permiten almacenar información, sino que también nos permiten recuperarla cuando la necesitemos. Para que las técnicas empleadas sean efectivas, cuantas más y más significativas sean las conexiones que se establecen entre los nuevos conocimientos, mejor será la recuperación de la idea.

Algunas técnicas consisten en formar una frase con las palabras que tenemos que memorizar, visualizar imaginariamente la situación descrita en la frase para así emplear tanto la memoria auditiva como visual. Otro truco sería tomar la primera sílaba de cada palabra y formar con ellas una palabra.

Los trucos nemotécnicos...