Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Bachillerato

Constatación del Hecho

Documentación y registro de las condiciones y características que presenta el lugar del hecho, medidas dispuestas para asegurar y preservar el escenario y su entorno: cordón, acta de constatación y preservación, nombre y cargo del funcionario policial, dependencia, descripción de características y condiciones del lugar, medio por el que se comunica el hecho, identidad de las personas del lugar, detalles de medidas dispuestas para asegurar el lugar. El acta de constatación y preservación se completa con el acta de consigna, se asentará nombre del consigna, dependencia, fecha, hora, personal que se le hizo entrega. Movimientos de personas y objetos, entrega en custodia de objetos, autorización del responsable...

Sistema de Salud Chileno

APS: Asistencia sanitaria esencial accesible a todos los individuos y familias de la comunidad a través de medios aceptables para ellos, con participación de ellos y a un costo asequible para la comunidad y el país. Es el núcleo del Sistema de Salud.

Alma Ata: Salud para todos

Reforma: Estructura organizacional + Equidad y Calidad en acceso a la salud (redefinición del Sistema de Salud, enfoque en redes, GES, Fortalecer APS)

Principios de la reforma:

Equidad: ausencia de diferencias evitables entre grupos definidos.

Atención Integral: centrada en el usuario (considera necesidades y expectativas de las personas), integral (incluye todo y considera creencias) y continua (sin perder información, todo coordinado).

Enfoque

Las adecuaciones curriculares son los cambios en diferentes elementos del currículo, donde se realizan ajustes en la programación del trabajo en aula. Su finalidad es asegurar la participación, permanencia y progreso en el sistema escolar de los niños que requieren adecuaciones. El tipo de adecuaciones curriculares se define en conjunto con los profesionales del establecimiento y la familia del estudiante, quienes definirán los tipos de adecuaciones curriculares más apropiadas para responder a las necesidades educativas del menor.

Factores Relevantes

• La importancia del trabajo en conjunto del profesor de asignatura y el educador diferencial.
• La edad y el nivel educativo del estudiante con necesidades educativas especiales (NEE).

- Están...

Introducción a la Administración

Sistemas en la Administración

Sistemas Cerrados

Los sistemas cerrados son herméticos a cualquier influencia ambiental. No presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea; no reciben influencia del ambiente ni le influyen.

Sistemas Abiertos

Los sistemas abiertos presentan relaciones de intercambio con el ambiente a través de entradas y salidas.

Funciones de la Administración

Planificación: Procedimiento para establecer objetivos y un curso de acción adecuado para lograrlos.

Organización: Proceso de distribuir el trabajo entre los miembros del grupo para alcanzar una meta.

Dirección: Consiste en dirigir las actividades para que se lleven a cabo las tareas.

Coordinación: Integración de las actividades...

TRABAJO DEL AYUDANTE (examen)

Establecer un vínculo

- Establecer un vínculo con la otra persona: se trata de establecer una relación de cooperación.

• Desde el rol del ayudante: no soy tu amigo. No estamos en una situación de simetría.
• Desde las actitudes del ayudante:
  • Distancia óptima: No crear dependencia, que no influya en la relación profesional.
  • Diagnosticar sin etiquetar: Es como una foto. El diagnóstico se trabaja como una Hipótesis primera (cómo piensas que se va a poder ir trabajando el caso) en relación a la realidad externa, realidad interna, partir “en blanco” (sin etiquetas).
  • Relación de cooperación: Vamos a trabajar juntos pero no es una relación simétrica.
  • Compromiso ético: Nada sale de ahí excepto en caso de supervisión

Método Cuantitativo

La medición, el resumen estadístico, la prueba de hipótesis y, en general, el lenguaje matemático son características habituales. En este método, se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La prueba de las hipótesis se expresa en términos de probabilidad. Los protocolos de investigación son mediciones de lo observado, determinaciones matemáticas de la relación entre variables y tests probabilísticos de las conclusiones o predicciones. El uso de este método en las ciencias sociales es más recomendable cuando el objeto de la descripción necesita de la cantidad a la hora de ser explicado. Tiene como finalidad determinar las características externas generales de una población a base de la observación...

Fundamentos Metodológicos

Definición de Metodología

La metodología comprende los métodos utilizados por todo aquel que pretenda identificar, estudiar, plantear y solucionar eficientemente los problemas.

Definición de Investigación

La investigación es el estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de proposiciones hipotéticas. En ella, se aplican técnicas y procedimientos con el fin de lograr la solución de un problema.

Tipos de Investigación

Existen dos tipos principales de investigación: la Investigación Cualitativa y la Investigación Cuantitativa.

Investigación Cuantitativa

La investigación cuantitativa comprende:

• Descriptiva
• Analítica
• Experimental

Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa comprende:...

La Orientación: Concepto y Propósito

La orientación es un proceso de ayuda al individuo en la tarea de tomar elecciones para que su desarrollo futuro sea satisfactorio para él y útil para quienes lo rodean.

Consiste en guiar a un sujeto hacia un objetivo o comunicar a una persona aquello que no sabe y que pretende conocer.

Importancia de la Orientación

La orientación es fundamental para:

• Guiar, acompañar y ubicar a las personas desde una perspectiva personal y profesional, para que puedan afrontar los desafíos a lo largo de su vida.
• Promover la adaptación y la salud mental.

Áreas Clave de la Orientación

• Orientación Personal: Acciones o actividades que ayudan al individuo a dirigir su vida y tomar decisiones conscientes.
• Orientación Familiar:

Dinámica de la Enseñanza de las Actividades Físicas y Deportivas

14.1 Introducción

Con la dinámica de la enseñanza se pretende profundizar aún más en el funcionamiento de la comunicación didáctica.

• Técnica de enseñanza: la forma en que el técnico transmite la información a sus alumnos.
• Estrategia en la práctica: la presentación y organización de la información a transmitir.
• Estilo de enseñanza: la combinación de la técnica, la estrategia, la distribución de los alumnos y los objetivos de enseñanza.

14.2 La Técnica de Enseñanza

Es la forma en que el técnico transmite la información a sus alumnos. Se deben considerar tres aspectos clave: los momentos, las acciones y los tipos.

1. Momentos de la Técnica de Enseñanza

La transmisión...

1. 1. Selección del Tema

   El punto de partida de una investigación consiste en determinar el objeto de estudio. Toda investigación surge del interés por solucionar o encontrar respuesta a un problema. Se suele comenzar eligiendo temas de interés amplio hasta determinar preguntas más específicas.

2. 2. Identificación del Problema

   La noción general de la situación problemática inicial se concreta hasta lograr la identificación del problema a estudiar. A partir de un área temática, el investigador selecciona un campo de trabajo, un área teórica y empírica donde situarse. A partir de aquí, realiza un análisis para delimitar progresivamente el área problema hasta seleccionar un aspecto particular (el problema a investigar).

3. 3. Revisión