Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Planificación y Perfil Profesional

Planificación Profesional

• La planificación es un proceso continuo mediante el cual una persona establece unas metas profesionales e identifica los medios para alcanzarlas.

Perfil Profesional y Profesiograma

• Un perfil profesional es una descripción de las competencias (técnicas, personales y sociales) y la experiencia de una persona, que la hacen capaz de afrontar con facilidad las tareas y responsabilidades de un puesto de trabajo.

• El profesiograma es la representación gráfica del perfil profesional. Su objetivo es definir en una gráfica, de forma gradual y mediante una escala, las exigencias del puesto de trabajo y estudiar, a partir de este, el ajuste de cada persona que opta a cubrir el puesto concreto.

Definiciones Fundamentales del Currículo

El Currículo y su Estructura

El currículo es el conjunto de conocimientos, habilidades y experiencias. Es una planeación integral que abarca los siguientes componentes esenciales:

• Fines: Determina el por qué y para qué estudiar.
• Contenido: Define qué enseñar y qué aprender.
• Método Pedagógico: Establece cómo enseñar y cómo aprender.
• Evaluación: Especifica qué, cuándo y cómo evaluar.

Conceptos Clave

Objeto de Estudio y Aprendizaje

El objeto de estudio del currículo es la enseñanza (transmitir conocimiento), la cual depende directamente del aprendizaje de los alumnos.

El aprendizaje se define como la adquisición de conocimientos.

El Plan de Estudio

El plan de estudio es la selección y organización... Continuar leyendo "Fundamentos y Estructura del Currículo: Definiciones, Planes de Estudio y Paradigmas Educativos" »

Estrategias Fundamentales para la Asertividad

La asertividad se construye sobre varios pilares esenciales que permiten la defensa de los derechos e intereses propios sin agredir ni ser agredido:

• Tener una autoestima adecuada: Aceptarse cómo se es sin renunciar a los derechos e intereses propios, y aprender a expresar las opiniones, emociones o sentimientos de manera clara.
• Expresar las opiniones propias: Aunque no sean compartidas por la mayoría, y sin enfadarse por ello.
• Aceptar y valorar las críticas: Escuchar las críticas y posiciones contrarias. Tener valor para modificar las opiniones propias, pero mantener la firmeza cuando se esté seguro de ellas.
• No avasallar ni dejarse avasallar.

El Role Playing como Herramienta de Entrenamiento Social

El... Continuar leyendo "Métodos y Programas para Desarrollar la Asertividad y Habilidades Sociales" »

ESI, Educación Ambiental e Inclusión

¿Por qué la ESI se encuentra en nuestro diseño curricular?

La Educación Sexual Integral (ESI) se encuentra en el diseño curricular entre la transversalidad y la integralidad porque busca abarcar todos los aspectos de la sexualidad humana y está presente en todas las áreas del aprendizaje.

Integralidad significa que la ESI no se limita solo a lo biológico, sino que incluye aspectos emocionales, sociales, culturales y más, considerando la sexualidad como parte fundamental de la vida de cada persona.

Transversalidad se refiere a que la ESI no es un tema aislado, sino que está integrada en toda la estructura educativa, influenciando cómo se organiza y enseña en las escuelas. Esto asegura que la ESI... Continuar leyendo "Educación Inicial: Inclusión, Integralidad y Transversalidad en el Diseño Curricular" »

nosotros somos administradores de muestro tiempo,espacio,energía,materia

• administración:es un proceso atravez del cual se coordinan y optimizan los recursos de un grupo social
• para que sirve la administración:es indispenseble para el funcionamiento de cualquier empresa o grupo social
• la ley de oro:consiste en obtener los máximos resultados con el mínimo esfuerzo
• grandes civilzaciones:en mesopotamia y Egipto se dividió la sociedad en clases sociales es decir el control del trabajo colectivo y el pago de tributos en especie esto exige una administración completa
• antigüedad grecolatina:gresia fue la cuna de la civilización occidental que empleo la administración sobre todo por su filosofía,la medicina,la historia,el derecho,la astronomía

Fases y Responsabilidades en el Proceso de Auditoría

1. Planificación y Preparación

• a) Definir Alcance y Objetivos: Establecer qué se auditará y por qué.
• b) Seleccionar el Equipo: Elegir a los auditores y asegurar la competencia colectiva del equipo.
• c) Elaborar y Aprobar el Plan: Crear el documento que detalla fechas, criterios y métodos, y comunicarlo al auditado.

2. Ejecución y Liderazgo en Campo

• a) Liderar la Reunión de Apertura: Presidir la reunión para confirmar el plan y las comunicaciones.
• b) Dirigir al Equipo: Asignar tareas específicas, gestionar el tiempo y monitorear el desempeño del equipo.
• c) Gestionar Conflictos: Tomar decisiones sobre los problemas o cambios inesperados durante la auditoría.

3. Informe y Cierre de la Auditoría

• a)

* 8/21 es la L.O.P.I.V.I en España y en España es 4/23 infancia y adolescencia. * Constitución Española 1978

• Art 148 ESPAÑA → competencias de las comunidades autónomas, las llevan los servicios sociales. De esta sale la 12/2022 de los servicios sociales.
• Art 149 → que puede hacer el estado (El artículo 48 y 49 NO están en Navarra y País Vasco)
• Art 27 → educación
• Art 29 → protección a la infancia.

Ceuta y Melilla (ciudades autónomas) no tienen ministerio de educación, es decir no rigen su educación sino lo hacen los de fuera.

Nivel de concreción de la administración pública es: EUROPA → ESPAÑA → COMUNIDADES AUTÓNOMAS → PROVINCIAS → AYTO

En Europa encontramos: Comisión europea y fondos sociales europeos.... Continuar leyendo "Marco Legal y Funciones en Centros de Menores: Un Enfoque Integral" »

Evaluación del Aprendizaje: Conceptos Clave y Normativa Vigente

Clase 1: Evaluación Sumativa y Formativa

Evaluación Sumativa

La evaluación sumativa clasifica el logro de los aprendizajes:

• Se centra en el final de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Considera el reporte público de logros a estudiantes, apoderados, profesores, etc.
• Responde a la pregunta: ¿El estudiante aprendió lo mínimo necesario para seguir adelante?

Función Social de la Evaluación

La evaluación del aprendizaje cumple una función social al informar sobre la progresión de los aprendizajes a los estudiantes y a quien corresponda.

• Determina qué alumnos han adquirido las competencias o aprendizajes necesarios a fin de proporcionarles la certificación correspondiente que

Perfil Profesional

El perfil profesional es una descripción concisa de las características que definen a un individuo en el ámbito laboral. Incluye:

• Carácter individualizado del proceso de orientación
• Características personales
• Formación
• Experiencia profesional
• Habilidades y actitudes

Elementos que Definen el Perfil Profesional

Los elementos clave que conforman un perfil profesional sólido son:

• Conocimientos: Base teórica y académica adquirida.
• Experiencias: Trayectoria laboral y vivencias que aportan valor.
• Habilidades: Capacidades y destrezas para realizar tareas específicas.
• Actitudes: Disposición y comportamiento ante el trabajo y los desafíos.

Tipos de Perfiles Profesionales

Según su amplitud, los perfiles profesionales se clasifican... Continuar leyendo "Claves para el Éxito Profesional: Orientación, Competencias y Tendencias del Mercado Laboral" »