Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Anàlisi de Conceptes Clau en l'Adquisició de l'Escriptura

Etapes de l'Escriptura Infantil

- Un nen escriu unes paraules i has de dir en quina etapa es troba.

• Si el nen no té comprensió del principi alfabètic, estaria en l'etapa pre-sil·làbica.
• Dins d'aquesta, si les escriptures són una imitació de l'adult (pals, cercles) sense comprendre el missatge, és l'estructura indiferenciada.
• L'etapa següent, encara pre-sil·làbica, és l'estructura diferenciada, on s'elaboren hipòtesis de quantitat (mínim de grafies) o varietat interna de signes.
• Si el nen percep la relació entre l'escriptura i la pauta sonora, assignant una representació gràfica a cada síl·laba, es troba en l'etapa sil·làbica.

Estratègies de Correcció de Textos

- La mestra

Investigación Social

La investigación social consiste en la aplicación de todo un conjunto de técnicas, estrategias y recursos destinados al estudio de la realidad social.

Ejemplo: Un grupo de profesionales realiza un estudio para conocer cómo se integran las personas inmigrantes en los barrios urbanos de una ciudad.

Método Científico

Se basa en un procedimiento que concreta una serie de fases que deben seguirse sistemáticamente para obtener una información válida.

Ejemplo: Un equipo de trabajo formula una hipótesis sobre si los talleres de empleo mejoran la integración social de jóvenes en riesgo de exclusión, y luego recoge datos, los analiza y saca conclusiones.

Técnicas de Investigación Social

Dentro de las técnicas de investigación... Continuar leyendo "Metodología y Técnicas de Investigación Social Aplicada" »

Diferencias Fundamentales entre Metodología Cuantitativa y Cualitativa

A continuación, se detallan cinco características distintivas de los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación:

1. Objetivo de la Investigación

• Cualitativa: Explora causas subyacentes, emociones y valores antes de desarrollar una hipótesis. Busca la comprensión profunda.
• Cuantitativa: Responde a preguntas específicas mediante datos numéricos y estadísticos. Busca la medición y la generalización.

2. Enfoque

• Cualitativa: Subjetiva, con la intervención activa del investigador.
• Cuantitativa: Objetiva, sin intervención directa del investigador.

3. Métodos de Recolección de Datos

• Cualitativa: Utiliza preguntas semiestructuradas y no estructuradas (ej. entrevistas

L'eslògan i la màgia de les paraules

L’eslògan destaca la capacitat del llenguatge per crear mons imaginaris i provocar emocions profundes en qui les estan experimentant. El nostre objectiu és utilitzar les paraules de forma creativa perquè adquireixin vida pròpia i transportin els oients a diferents llocs o situacions on la màgia és l’essència del moment.

Metodologia activa i participativa

La metodologia que hem dut a terme ha estat activa i participativa, fent servir el concepte d'infant capaç i l’aprenentatge basat en el joc. La nostra intenció ha estat crear sessions de contacontes molt interactives on els infants puguin participar i expressar-se.

Gràcies a aquest tipus de metodologia, captar la seva atenció i treballar diferents... Continuar leyendo "La màgia dels contes: literatura i aprenentatge lúdic" »

Semana 1: Derechos Fundamentales en la Ciudadanía Global

La ciudadanía global se sustenta en el reconocimiento y la protección de derechos universales. Entre los más importantes se encuentran:

• Derecho a la vida, la libertad y la seguridad.
• Derecho a la educación y la salud.
• Derecho a la participación política.
• Derecho a la igualdad y no discriminación.

Semana 2: Casos de Éxito en la Interdependencia Global

La colaboración entre naciones es clave para abordar desafíos que trascienden fronteras. Dos ejemplos notables son:

• Energía Renovable: Proyectos internacionales como el Pacto Solar Global demuestran cómo la cooperación puede acelerar la transición hacia un futuro sostenible.
• Respuesta a Crisis Sanitarias: La cooperación mundial en

Definición y Esencia de la Cultura Organizacional

La cultura organizacional es un conjunto de patrones colectivos de pensamiento, sentimiento y actuación, aprendidos y compartidos dentro de una institución. Se trata de una realidad compartida que regula los pensamientos, sentimientos y reacciones individuales, generando uniformidad en la acción colectiva.

En síntesis, la cultura organizacional abarca todo aquello que caracteriza a una institución, influyendo directamente en el comportamiento de sus miembros y fomentando en ellos un profundo sentimiento de pertenencia. Esto, a su vez, otorga sentido y propósito a sus acciones dentro de la organización.

Características Fundamentales de la Cultura Organizacional

1. Es única y distintiva: Cada

Definición de Turismo

El turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, negocios u otros. El turismo nace en el siglo XIX, con desplazamientos cuya intención principal es el ocio, descanso, cultura, salud, negocios o relaciones familiares. Estos movimientos se diferencian por su finalidad de otros tipos de viajes motivados por guerras, movimientos migratorios, conquista, comercio, entre otros. No obstante, el turismo tiene antecedentes históricos claros.

Patrimonio y Recursos Turísticos

Interpretación del Patrimonio: Es una actividad educativa que revela a los visitantes las características... Continuar leyendo "Recursos Turísticos y Patrimonio: Claves para su Interpretación y Desarrollo Sostenible" »

Concepto de Educación para la Salud desde un Enfoque Integral

La educación para la salud es un concepto amplio y fundamental en el desarrollo integral de las personas, especialmente para quienes tienen alguna problemática específica.

Educación para la Salud: Un Enfoque Integral

Es un proceso educativo que busca empoderar a las personas para que tomen decisiones informadas y saludables en todos los ámbitos de su vida.

¿Por qué es importante un enfoque global?

La salud no es solo la ausencia de enfermedad, sino un estado de completo bienestar físico, mental y social:

• Dimensión biológica: Conocimientos sobre el cuerpo.
• Dimensión psicológica: Desarrollo de habilidades emocionales.
• Dimensión social: Conciencia de la salud como un bien común.

1. Comparación In Mente

   Según Rosselló, lo que estimula estas obras descriptivas es lo que se llama: “comparación in mente”. Esto quiere decir que son obras que estimulan que sea el lector el que, haciendo uso de la capacidad que todos tenemos de comparar, llegue a concluir cuáles son las semejanzas y diferencias entre esa educación descripta en la obra y la que él mismo ha vivido en su experiencia escolar, la educación que conoce en su país, etc.

2. Abusos de la Educación Comparada

   Apoyar programas de cambios sin un análisis profundo, mal uso por creer que por ser nuevo ya va a ser mejor que el que estaba funcionando. Defender una postura basándose en un programa extranjero. Justificar cambios en el propio sistema educativo apoyándose