Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Primaria

Repaso de Preguntas sobre Diseños Experimentales y Metodología

A continuación, se presentan las correcciones y aclaraciones a una serie de preguntas relacionadas con la metodología de la investigación y los diseños experimentales.

Diseños de Bloques y Control de Variables

Pregunta 14: Influencia de la Hora del Día en el Rendimiento

Un psicólogo desea comprobar si la hora del día en que se realiza una tarea influye sobre el rendimiento de los sujetos. Dispone de 90 sujetos. Les atribuye en bloques en función de su edad. Teniendo en cuenta que la VI tiene 5 tratamientos experimentales, indique el número de bloques que debería construir en la Variable de Bloqueo:

• a) No más de cuatro.

Pregunta 16: Afirmaciones sobre Diseños de Bloques

Con... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Diseños Experimentales y Metodología de Investigación" »

La Diversidad como Valor en la Inclusión Educativa

La diversidad entendida como valor implica:

• Lucha contra la exclusión
• Respeto y aceptación de la diversidad
• Compromiso social y ético
• Diversidad, diferencia e igualdad
• Tener en cuenta los ámbitos de diversidad

Elementos Clave de la Inclusión Educativa según Booth y Ainscow

Según Booth y Ainscow, los elementos clave que definen la inclusión educativa son:

• Un proceso
• Participación
• Modificación de culturas
• Relaciones entre escuela y sociedad
• Grupos o individuos con riesgo de exclusión

Claves Inclusivas Externas al Centro según Ainscow, Ferrel y Tweddle

Según Ainscow, Ferrel y Tweddle, las claves inclusivas externas al centro son:

• Un contexto político abierto y participativo
• Sociedades democráticas
• Colaboración

Definición de la Investigación de Mercados

La Investigación de Mercados es el proceso sistemático de recopilar, procesar y analizar información que servirá como base fundamental para la toma de decisiones estratégicas y la resolución de problemas empresariales.

Fases Clave del Proceso de Investigación

El proceso de investigación se estructura en siete etapas fundamentales que garantizan la obtención de datos relevantes y accionables:

1. Identificación del Problema

Esta fase define claramente el desafío o la oportunidad que la empresa busca resolver o aprovechar mediante la investigación.

2. Establecimiento de Objetivos

Determina el propósito de la investigación (el para qué se realiza) y los resultados específicos que se desean alcanzar.... Continuar leyendo "Los 7 Pasos Esenciales del Proceso de Investigación de Mercados para la Toma de Decisiones" »

Principios Fundamentales del Real Decreto

• Principio de especialización del profesorado
• Principio de autonomía de las Administraciones educativas y de los centros

Características Principales del Derecho

• La coactividad: Es una norma jurídica que impone un modelo de conducta y, si no se cumple, se impone una sanción.
• La imperatividad: Conjunto de normas que impone un modelo de conducta sin ningún tipo de consecuencia política.
• La generalidad: El derecho se caracteriza por su generalidad, aunque existen normas específicas para determinadas actividades.
• El procedimiento formal: Todas las normas jurídicas deben cumplir el procedimiento establecido en una norma superior, como la Constitución.

¿Qué es el Homeschooling?

El homeschooling consiste... Continuar leyendo "Homeschooling y Principios Educativos en España: Un Vistazo Detallado" »

Indicadores Ambientales

Definición

Un indicador ambiental es un parámetro o valor resultante de un conjunto de parámetros que ofrece información sobre un fenómeno ambiental. Estos indicadores suelen derivarse de investigaciones técnicas, son dependientes de un propósito y están abiertos a interpretación.

Características

• Validez científica
• Representatividad
• Sensibilidad a cambios
• Fiabilidad
• Relevancia
• Comprensibilidad
• Predictibilidad
• Comparabilidad
• Coste-eficiencia
• Relación con los objetivos
• Integridad en la respuesta

Tipos de Indicadores Ambientales

Tipo A: Descriptivos

Estos indicadores describen la situación actual del medio ambiente y el medio humano, independientemente de su fase en el modelo de fuerza motriz, presión, estado, impacto o respuesta.... Continuar leyendo "Indicadores Ambientales: Definición, Características y Tipos" »

Importancia del Diagnóstico Inicial en la Gestión de la Prevención

¿Por qué es importante diagnosticar o evaluar la prevención en la empresa?

Es fundamental para obtener una fotografía precisa de la situación actual de la empresa al inicio de la implantación del Sistema de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales (SGPRL). Además, permite dar respuesta efectiva a las necesidades preventivas específicas de la organización.

Metodología para el Análisis Inicial de la Gestión Preventiva

¿Cómo puedo llevar a cabo ese análisis inicial de la situación de la gestión de la prevención?

El análisis se puede realizar mediante la definición de acciones necesarias para alcanzar objetivos establecidos y el establecimiento riguroso de

Síntesi de la Legislació Lingüística a la Comunitat Valenciana

Les lleis són regles que tota societat s'imposa per tal d'afavorir la convivència entre els ciutadans. El bon ciutadà, i encara més aquell que aspira a ser un bon docent, ha de conèixer necessàriament la legislació del territori on viu.

La Constitució Espanyola de 1978

L'any 1978, el Congrés dels Diputats va aprovar l'actual Constitució.

L'Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana de 2006

Cada comunitat autònoma té una llei fonamental, bàsica, que s'anomena Estatut d'Autonomia. Segons la mateixa Constitució, com ja hem llegit, en aquests estatuts és on ha d'aparèixer si el territori en qüestió té llengua pròpia o no, i el nom que ha de rebre aquesta llengua... Continuar leyendo "Síntesi de la legislació lingüística valenciana" »

Micro-Teorías de Efectos Mediáticos

Tercera Persona

La hipótesis del efecto en tercera persona predice que las personas tienden a percibir que los mensajes de los medios de comunicación tienen un mayor efecto en los demás que en sí mismos, basándose en sesgos personales.

Debido a esta percepción, las personas tienden a tomar medidas para contrarrestar la influencia de los mensajes. El efecto de tercera persona se manifiesta a través de la sobreestimación de un individuo del efecto de un mensaje comunicado de masas sobre el público en general, o una subestimación del efecto de un mensaje comunicado de masas sobre sí mismos (Davison, 1983).

Priming

La información se almacena en este modelo como nodos. Si un nodo está activado, los nodos... Continuar leyendo "Micro-Teorías de Efectos Mediáticos: De la Tercera Persona a la Violencia Mediática" »

BOWER

1. Planificación y Recursos para la Vigilancia Tecnológica

• ¿Cuál es el objeto de la vigilancia?
• ¿Qué debemos vigilar?
• ¿Qué informaciones buscar?
• ¿Dónde localizarlas?
• ¿De qué forma comunicarlas?
• ¿A quién dirigirlas?
• ¿Qué medios vamos a destinar?

2. Implementación de la Vigilancia Tecnológica

• Jerarquización de temas y objetivos.
• Identificación de recursos ‘informacionales’.
• Contactos externos de la ‘empresa’.
• Recursos en tecnología de Información y Telecomunicaciones: red local, bases de datos, acceso a módem.
• Presupuesto para nuevas adquisiciones: fuentes, personas, sistemas...
• Definición del plan de vigilancia tecnológica.
• Constitución de la célula de vigilancia tecnológica y del responsable o animador.
• Establecimiento

Marco Normativo Chileno sobre Inclusión y Discapacidad

• Ley 20.422/2010: Establece normas sobre la igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad. Menciona el DUA (Diseño Universal de Aprendizaje), la vida independiente y las ayudas técnicas.
• Decreto 67/2018: Aprueba las normas mínimas de promoción, calificación y evaluación. Define la evaluación como un proceso integral, con el estudiante protagonista, e incluye la evaluación diagnóstica, sumativa y formativa.
• Decreto 83/2015: Regula la adecuación de acceso y curricular. Señala el DUA como estrategia clave y entrega pautas para orientar el proceso de intervención.
• Ley 20.845: Regula la admisión a los establecimientos. Establece que la evaluación del