Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Primaria

Elaboración del Plan de Investigación Comercial

El Proceso Metodológico de la Investigación Comercial

La investigación comercial es el proceso sistemático y objetivo de aproximación a un problema y oportunidad de marketing a través de la delimitación, recogida, análisis e interpretación de información relevante para su solución o desarrollo.

La elaboración de una investigación se basa en la puesta en práctica de un proceso metodológico específico compuesto por una serie de etapas estandarizadas dirigidas a la consecución de la finalidad de información propuesta en su concepción.

Fases de la Investigación Comercial

1. Identificación del Problema: Identificar qué sucede con el problema que se analiza. Se puede dar por solucionar

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1. Teoría Científica de la Administración (Frederick Taylor)

Esta teoría, desarrollada por Frederick Taylor, se enfoca principalmente en las tareas y la optimización del trabajo. Su método se basa en la observación y medición para lograr una organización racional del trabajo. Sus principios incluyen:

• Racionalización de tareas y movimientos.
• Estudio de tiempos y funciones.
• Reducción de la fatiga humana.
• Especialización del trabajo.
• Supervisión funcional.

Críticas:

• Mecanicismo excesivo.
• Especialización extrema.
• Escasa preocupación por los aspectos biopsicosociales del trabajador.

2. Teoría Clásica de la Administración (Henri Fayol)

Propuesta por Henri Fayol, esta teoría se centra en la estructura de la organización. Su objetivo es organizar,... Continuar leyendo "Principales Teorías de la Administración: Evolución y Enfoques Clave" »

Objetivos de la Capacitación

• Preparar a las personas para la realización inmediata de diversas tareas del puesto.
• Brindar oportunidades para el desarrollo personal continuo, no solo en sus puestos actuales, sino también para otras funciones más complejas y elevadas.
• Cambiar la actitud de las personas, sea para crear un clima más satisfactorio entre ellas o para aumentarles la motivación y volverlas más receptivas a las nuevas tendencias de la administración.
• Prevenir y solucionar anticipadamente problemas potenciales.

Proceso de la Capacitación

1. Diagnosticar necesidades de capacitación.
2. Diseñar el plan de capacitación.
3. Implementar actividades de capacitación.
4. Evaluar y sistematizar los aprendizajes.

En términos amplios, el entrenamiento... Continuar leyendo "Capacitación Efectiva: Desarrollo Profesional y Mejora del Desempeño" »

Epidemiología Clínica y Ocupacional

Objetivos

1. Analizar conceptos básicos de epidemiología clínica y epidemiología en salud pública.
2. Conocer los pasos para la investigación de brotes.
3. Revisar la simulación de una investigación de brote.

¿Qué es la Epidemiología?

El término "epidemiología" fue utilizado por primera vez en 1938 por John R Paul. En 1968, Feinstein reintroduce el término.

Conceptos

1. Es la aplicación de los principios y métodos de la epidemiología en la práctica de la medicina clínica (Beaglehole).
2. Estudio de grupos de personas para obtener la evidencia necesaria (Feinstein).
3. Es el estudio de la variación en el desenlace de la enfermedad y las razones de esa varianza (Weiss).
4. Método para hacer e interpretar observaciones

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Recursos Humanos: Conceptos Clave

Los Recursos Humanos (RRHH) se refieren a las personas que, con el objetivo de aportar capacidad laboral cualitativa y cuantitativa, se integran en una organización en el momento oportuno y bajo el principio de economicidad.

Dirección de Recursos Humanos

La Dirección de RRHH se encarga de establecer políticas para conseguir una estructura humana adecuada, así como de dotar al personal de las capacidades y los alicientes necesarios para su desempeño.

Gestión de Recursos Humanos

La Gestión de RRHH comprende las actividades y medidas concretas que los directivos implementan y que tienen un efecto directo sobre los comportamientos, actitudes y aptitudes de los empleados.

Retos de los Recursos Humanos

Los retos

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Fases del Estudio de Mercado

1. Definición del Objetivo de la Investigación

   Antes de empezar cualquier estudio, hay que tener muy claro lo que queremos saber y a dónde se quiere llegar. Si no se realiza este paso correctamente y no están las cosas claras, se producirá una pérdida de tiempo y recursos.

2. Diseño del Modelo de Investigación

   Una vez definido el objetivo del estudio, hay que determinar cómo llevar a cabo la investigación. Esto puede incluir:

   • Información interna de la empresa (se obtiene a partir de informes elaborados por la empresa).
   • Datos anteriormente publicados (información que se obtiene a partir de informes de la empresa u otras fuentes).
   • Investigaciones en el exterior de la empresa (información que se obtiene en el exterior)

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Fundamentos del Conocimiento

Saber

Conjunto de conocimientos amplios y profundos adquiridos a través del estudio o la experiencia.

Conocer

Aprender o captar con la inteligencia los entes y convertirlos en objetos de un acto de conocimiento.

Conocimiento

Acumulación de información.

Elementos del Conocimiento

• El sujeto.
• El objeto.
• La percepción.
• La descripción: El proceso que realiza el sujeto para intentar una definición del objeto conocido.

Origen y Tipos de Conocimiento

Origen

• Racionalismo.
• Empirismo.
• Intelectualismo.

Tipos

• Empírico.
• Intuitivo.
• Científico.
• Religioso.
• Filosófico.

El Conocimiento Científico y la Ciencia

Conocimiento Científico

Conocimiento obtenido por medio de la investigación.

Características

• Racional, objetivo, verificable, comunicable,

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El Proceso Integral de Capacitación Empresarial: Diseño, Ejecución y Medición de Resultados

La capacitación es un pilar fundamental en el desarrollo organizacional. Su proceso se divide en fases clave que aseguran la efectividad de la inversión en talento humano.

Programación y Diseño del Plan de Capacitación

Para estructurar un programa de entrenamiento efectivo, es fundamental recopilar la siguiente información clave que servirá de base para el diseño curricular:

Preguntas Fundamentales para el Diseño Curricular

• ¿Qué debe enseñarse? (Contenido)
• ¿Quién debe aprender? (Población objetivo)
• ¿Cuándo debe enseñarse? (Periodicidad y cronograma)
• ¿Dónde debe enseñarse? (Lugar de ejecución)
• ¿Cómo debe enseñarse? (Metodología y

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INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA SOCIAL

1. Psicología Social: Descripción del Concepto

Los psicólogos sociales adoptan el método científico puesto que confiar en el “sentido común” proporciona una guía del comportamiento social poco fiable.

La psicología social es una ciencia, dado que se caracteriza por:

• Exactitud o precisión: recogiendo y evaluando la información de una manera que garantice su fiabilidad y la ausencia de errores.
• Objetividad: evaluar la información obtenida sin dejarse llevar por intereses o puntos de vista concretos.
• Escepticismo: aceptar como precisos solo aquellos hallazgos que hayan podido ser verificados consistentemente y mediante las técnicas apropiadas.
• Apertura y ausencia de prejuicio: cambiar la propia visión

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Convivencia y Ciudadanía

a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática.

Habilidades Personales y de Aprendizaje

b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.

Resolución de Conflictos y Autonomía

c) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía... Continuar leyendo "Objetivos de la Educación Primaria para el Desarrollo Integral" »