Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

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Fundamentos Éticos y Valores en la Práctica de Enfermería

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Ética y Deontología en Enfermería

Definiciones Fundamentales

Ética: Es el estudio de la buena conducta, el carácter y los motivos.

Ética en Enfermería: Pauta de conductas para proteger y asegurar el bienestar del paciente.

Deontología: Conjunto de principios éticos que comparten los miembros de un grupo profesional.

Propósitos de la Deontología

  • Dar normas éticas para la conducta profesional.
  • Guiar al profesional para su autorregulación.
  • Recordar la responsabilidad cuando se cuida a un paciente.

Enfoques Éticos

Utilitarismo: Se enfoca en el resultado de las acciones más que en sus motivaciones. El enfermero ponderaría las consecuencias al decir la verdad.

Principios Básicos de los Códigos Éticos

Responsabilidad: Capacidad para responder... Continuar leyendo "Fundamentos Éticos y Valores en la Práctica de Enfermería" »

Concepto de seriación y clasificación conceptos según piaget

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1 Una de las principales implicancias educativas que se desprenden de la teoría constructivista para la enseñanza de las matemáticas es: B estimular el
aprendizaje de relaciones entre conceptos para favorecer la reflexión empírica y abstracta.
2.Desde el enfoque evolutivo del desarrollo del concepto de numero, las nociones lógico-matemáticas previas al desarrollo del concepto de numer os
son
D:equivalencia, correspondencia, seriación, conservación, clasificación, inclusión de clases.
3 Desde el enfoque evolutivo el concepto de número se logra cuando:
C comprende que los elementos de un conjunto y su cualidad numérica no varía a
pesar de los cambios perceptivos espaciales de sus elementos.
4 En relación con la construcción
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Desarrollo de Habilidades Fundamentales en la Educación Infantil

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Competencias Básicas: Pilares del Desarrollo Integral

Las competencias básicas son aquellos conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para que una persona alcance su pleno desarrollo personal, escolar y social. La competencia se demuestra cuando el alumnado es capaz de actuar, resolver, producir o transformar la realidad a través de las tareas que se le proponen.

A) Competencia en Comunicación Lingüística

Se refiere al uso de las cuatro destrezas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir. Las habilidades de hablar y escuchar son prioritarias en lengua castellana y exclusivas en la lengua extranjera. Esto no impide el acercamiento al código escrito y a la literatura infantil a través de cuentos y relatos. Se incluyen también... Continuar leyendo "Desarrollo de Habilidades Fundamentales en la Educación Infantil" »

Medición en Psicología: Fundamentos y Teorías de la Psicometría

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Fundamentos de la Psicometría

La psicometría es la disciplina que se encarga de la medición de las características psicológicas. Se utiliza para encontrar la fiabilidad y validez de las pruebas psicológicas, es decir, para determinar si una prueba o test es válido o no en la definición de la variable psicológica. Esta se divide en la teoría de los test, el escalamiento y la teoría de la medición.

Autores y Definiciones Clave

  • Francis Galton: Pionero en la eugenesia, con un marcado interés por la medición y la incorporación de la estadística en la psicología. Desarrolló tests psicométricos de carácter sensomotor.
  • Yela (1968): La psicometría se ocupa de todas las medidas en el campo psicológico, desarrollándose a través de
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El Adiestramiento de Personal como Inversión Estratégica: Definición y Metas Organizacionales

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El Adiestramiento de Personal: Definición, Importancia y Objetivos Estratégicos

Definición de Adiestramiento

El adiestramiento es un proceso continuo, sistemático y organizado que permite desarrollar en el individuo los conocimientos, habilidades y destrezas requeridas para desempeñar eficientemente el puesto de trabajo.

El adiestramiento de personal, además de completar el proceso de selección (puesto que orienta al nuevo empleado sobre las características y particularidades propias del trabajo), ofrece al trabajador la oportunidad de actualizar y renovar sus conocimientos, a tono con el avance de la época.

Importancia Estratégica del Adiestramiento

En toda organización, el recurso humano es un elemento fundamental para llevar a cabo... Continuar leyendo "El Adiestramiento de Personal como Inversión Estratégica: Definición y Metas Organizacionales" »

Modelos de organización y toma de decisiones en centros educativos

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Modelos de Organización en Centros Educativos

Modelo Sociotécnico

En este modelo, el poder se ejerce de arriba hacia abajo. Los administradores establecen la jerarquía y delegan parte de su poder en escalones sucesivos a través de la organización.

Características:

  • Responsabilidad de las decisiones: Se mantiene en el órgano con autoridad para su adopción (Gómez Dacal).
  • Integración de los dirigidos: El órgano donde se integran no nombra ni destituye a los responsables de las decisiones (Gómez Dacal).
  • Vinculación a consejos o comités: Los órganos con autoridad organizativa no están vinculados a las decisiones de estos (Gómez Dacal).
  • Dependencia del poder central: Funciona con organigramas jerarquizados (Álvarez).
  • Respeto burocrático:
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Ola gestion

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BLOQUE III LOS APOYOS INTERNOS.La tutoría, PT, AL, Fisioterapeuta, ATE, Maestro de apoyo a la educación compensatoria, Orientador del centro, Unidades de educación especial en centros ordinarios, Aulas enclave, ASCE (aula sustitutoria de CE), Aulas de transición. Tipos de apoyos: Según el número de alumnos que lo reciben (Individuales, En grupos de 2/3 alumnos, de una problemática similar, Mixtos), Según el lugar donde lo realizamos (Dentro del aula ordinaria, Fuera del aula ordinaria (aula de apoyo)) Según el contenido y el momento en el que se realizan (Anticipación. El profesor de apoyo va por delante del tutor, Refuerzo posterior. Reforzar algo que ya ha dado el tutor, Simultáneo. El PT trabaja los mismos contenidos pero de forma

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Lingüística

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1. Explicar y comentar estas tres ideas:

La oralidad frente a la escritura: Para Saussure, lengua y escritura son dos sistemas distintos; el error de considerar la lengua escrita superior a la lengua hablada surgió en la antigüedad por la admiración de la lengua clásica. La escritura nunca puede prescindir de la oralidad”. Esto no quita ningún valor a la escritura, pues permite, además, transmitir para las generaciones futuras todo es saber acumulado a lo largo de los siglos. Pero el lingüista no puede olvidar que la escritura es un sistema sustitutivo de la lengua oral. Aunque se reconozca que los modos de pensar son diferentes; ha superado una de las desventajas del habla frente a la escritura, ya podemos grabar nuestra voz.

La evolución... Continuar leyendo "Lingüística" »

Mentor

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Diferencia claramente, con ejemplos, los conceptos de SENSACIÓN y PERCEPCIÓN. Diferentes tipos de sensaciones en función de su modalidad. 

Percepción es un proceso más complejo que el de la sensación, de tal forma que la sensación es un mero proceso receptivo, es 1 respuesta del organismo a un estímulo. La percepción es el grado de conocimiento y discriminación de esas respuestas sensoriales.

A través de las sensaciones obtenemos la información sensorial precisa para poder efectuar respuestas adaptativas respecto al mundo circundante y respecto a sí mismo.

Nueva imagen

Explica los siguientes conceptos y/o términos:

Función simbólicacapacidad de representar algo por medio de símbolos. Los símbolos son signos analíticos y convencionales.

Permanencia

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El papel de la motricidad en la teoría piagetiana

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Desarrollo: Proceso constante y progresivo de diferenciación, organización y adaptación de las estructuras y funciones de un organismo, con su carga hereditaria y con el influjo de los factores ambientales, en un entorno físico y social especifico para cada individuo.
La Teoría de Piaget: Importancia motricidad en la formación niño. Interés mostrar vinculación motricidad y conocimiento. Establecíó etapas que delimitan las edades cronológicas: senso-motriz, pre-operacional, operaciones concretas y operaciones formales.
Teoría psicobiologica de Wallon: Motricidad ejerce incidencia fundamental en la elaboración de las funciones psicológicas en los primeros años. Dos componentes: función tónica y función fásica. Diferentes estadios:
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