Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Comprensión Empática

La comprensión empática se entiende como la capacidad o habilidad con la cual una persona se percata, entiende y se da cuenta de lo que le ocurre a otra persona internamente, especialmente sus pensamientos y emociones en un momento determinado.

Diagnóstico

Es un proceso de investigación específico y pertinente al perfil y quehacer del profesional Psicólogo, con objetivos y finalidades delimitadas, así como coordenadas diferenciadas. Desarrolla la capacidad de expresión para la adquisición de un adecuado lenguaje técnico.

Tratamiento

Es una intervención realizada por un profesional, basada en técnicas y teorías psicológicas. En ella, un especialista apunta a que el consultante pueda “desembarazarse” de los... Continuar leyendo "Comprensión Empática: Diagnóstico, Tratamiento y Tipos de Prevención" »

Conceptos Clave en Metodología de Investigación

Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas esenciales que abordan los pilares de la metodología de investigación, desde la formulación de ideas hasta la estructuración del marco teórico y la evaluación de la relevancia de un estudio. Comprender estos conceptos es fundamental para cualquier investigador.

1. Operadores del sistema booleano para búsqueda avanzada:

And, Or y Not

2. Tipos de artículos que definen un evento, fenómeno, hecho, programa, o proceso:

Reportes descriptivos

3. Operadores del sistema booleano con los que se realiza una búsqueda avanzada:

And, Or y Not

4. Criterio para evaluar la importancia potencial de una investigación, formulado con las siguientes preguntas:

Marco Teórico

El Marco Teórico es el sustento teórico del estudio, que se elabora una vez que ya se ha planteado el problema de investigación.

¿Qué otro nombre recibe el Marco Teórico?

Recibe el nombre de perspectiva teórica.

Funciones del Marco Teórico

• Prevenir errores.
• Ampliar horizontes.
• Orientar la investigación.

Etapas de la Elaboración del Marco Teórico

• Revisión analítica de la literatura.
• Construcción del marco teórico.

Marco Metodológico

El Marco Metodológico es la explicación de los mecanismos utilizados para el análisis de nuestra problemática de investigación.

Hipótesis

Características de la Hipótesis

• Hace referencia a una situación real.
• Las variables o términos deben ser comprensibles.
• Las variables propuestas deben ser

Desarrollo de Entornos Saludables

Este componente busca:

• Impulsar la creación de espacios físicos y sociales donde las personas vivan, estudien y trabajen en condiciones higiénicas, seguras y estimulantes para mejorar su calidad de vida.
• Procurar la protección y conservación de los recursos naturales.
• Abordar el manejo adecuado de agentes físicos, químicos y biológicos.
• Desarrollarse en todos los niveles.

Inclusiones Clave en el Desarrollo de Entornos

Este desarrollo incluye, entre otros:

• Capacitación a distintos actores.
• Educación para la salud.
• Documentos de referencia para el desarrollo de entornos.
• Materiales educativos.
• Certificación de espacios.

Componentes Transversales de la Promoción de la Salud

Abogacía Intra e Intersectorial

• Propone

Desarrollo y Liderazgo Comunitario

El desarrollo comunitario es un proceso que permite identificar, diagnosticar y buscar soluciones a problemas, conduciendo a la comunidad a:

• Organizarse
• Definir prioridades
• Formular planes
• Ejecutar actividades conducentes a mejorar su calidad de vida.

Liderazgo Comunitario

Liderazgo: interacción entre los miembros de un grupo que involucra el uso de influencias.

Líderes: agentes de cambio cuyos actos afectan a otras personas.

Líder comunitario: forma parte de una comunidad e impulsa a sus integrantes a lograr una meta determinada. Debe saber compartir y colaborar con todos los integrantes de la organización.

Tipos de liderazgo:

• Autoritario
• Paternalista
• Democrático
• Permisivo
• Situacional

Identificación de Necesidades

Quien tiene sentimientos positivos hacia sí mismo se siente bien con lo que y con quien le rodea. Esto suele suponer más esfuerzo, mejores resultados y aumento de autoestima.

Por otro lado, quien arrastra una historia de fracasos acumula sentimientos de incompetencia y negatividad respecto al mundo que les rodea, lo que suele suponer fallos continuos, posible salida del sistema educativo y baja autoestima.

Los profesores desempeñan aquí un papel fundamental, marcando metas razonables, positivas y alcanzables.

Las relaciones sociales deben desarrollarse en este contexto con afán constructivo, y se debe enfatizar las relaciones con iguales sin discapacidad, siempre que sea posible.

K) Ocio y Tiempo Libre:

• Debemos preguntarnos cuáles son los

Completa la siguiente tabla con los instrumentos de evaluación correspondientes a cada ámbito de las conductas motrices:

Razona cuáles serían los instrumentos de evaluación observacionales

Foucault y los Estudios Críticos de Gestión (CMS)

Michel Foucault, figura clave del post-estructuralismo, consideró a las organizaciones como espacios de gobierno donde conviven saberes y prácticas que ordenan y diferencian a los sujetos y poblaciones, reconceptualizando así el papel de las organizaciones.

El 'efecto Foucault' implicó que las organizaciones se comprendieran como entidades con relaciones materiales y simbólicas, adoptando una nueva mentalidad de gobierno influenciada por disciplinas como la contabilidad y la psicología. Esta perspectiva coincide con la motivación y el surgimiento de los Estudios Críticos de Gestión (CMS), que expresan un ideal emancipatorio en contraposición a la sociedad capitalista contemporánea... Continuar leyendo "Foucault, Poder y Subjetividad en los Estudios Organizacionales Críticos" »

Autores Relacionados

Se abordarán conceptos de sociología de autores como Marx, Engels, Durkheim, Tonnies, Bourdieu y Parkin.

¿Qué es la Exclusión Social?

• Es un proceso dinámico que varía según el contexto.
• Implica un riesgo constante para los afectados (el riesgo es inherente a la definición).
• Se refiere a la marginación de individuos o grupos.
• Puede ser causada por decisiones ajenas al control de los individuos.
• También puede ser el resultado de una elección personal.
• Es un proceso multidimensional que aísla a individuos y colectivos de derechos sociales como el trabajo, la educación, la salud, la cultura, la economía y la política, derechos que otros sí disfrutan, anulando así el concepto de ciudadanía.
• Según la Comisión de las

Tipos de Indicadores en el Plan de Monitoreo y Evaluación

Procesos: Se enfocan en la ejecución de actividades, tareas, gestión de recursos y presupuesto. El monitoreo se centra en esta etapa.

Resultados: Miden el logro de los objetivos específicos del proyecto. Ejemplos: número de personas atendidas, cobertura de la población, número de personas capacitadas, cambios en comportamientos o hábitos de salud.

Impacto: Evalúan los cambios generados por el proyecto en la situación inicial del problema. Miden los efectos a largo plazo, incluyendo cambios en una situación de salud y los determinantes o factores de riesgo abordados por las intervenciones.

Utilidad de la Matriz de Monitoreo

La matriz de monitoreo genera información para reorientar... Continuar leyendo "Evaluación y Monitoreo de Proyectos: Indicadores Clave para el Éxito" »