Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

El Enfoque del Marco Lógico: Herramienta Fundamental para la Gestión Integral de Proyectos

El Enfoque del Marco Lógico es la herramienta de gestión que facilita la planificación, ejecución y evaluación de un proyecto.

Características Clave

• Es un método de planificación orientado a objetivos.
• Se utiliza para la toma de decisiones.
• Promueve la participación de las personas y de los actores importantes.
• Es transparente en el proceso de análisis.

Límites a Considerar

• No debe ser un ejercicio meramente formal.
• La calidad del resultado depende de las informaciones disponibles.
• Depende de la capacidad del equipo de planificación.
• Requiere una consulta adecuada a los interesados.

Fases de la Identificación en el Marco Lógico

1. Análisis de la Participación

Se... Continuar leyendo "Marco Lógico para la Gestión de Proyectos: Planificación, Ejecución y Evaluación Eficaz" »

Escola Inclusiva: Stainback és el procés pel qual s’ofereix a tots els infants, sense distinció de capacitat, raça o qualsevol altra diferència, l’oportunitat de continuar sent membres de la classe ordinària i d’aprendre dels seus companys, juntament amb ells, dins l’aula. Climent Giné:

Principi de Normalització: Fer accessibles als deficients mentals les pautes i condicions de la vida quotidiana que siguin el màxim de properes possible a les normes i pautes del cos principal de la societat.

Informe Warnock: Encunya el terme NEE i les defineix en relació amb les possibilitats educatives de les persones que les presenten i del context en què viuen. Centra tot el seu objectiu d’actuació en la resposta que ha d’oferir el... Continuar leyendo "Escola Inclusiva: Principis i Estratègies per a l'Aprenentatge" »

Fundamentos de la Empresa y la Organización

• ¿Define el concepto de empresa?
• ¿Qué diferencia existe entre empresa y organización?
• ¿Cómo se clasifican los valores institucionales de la empresa? Explica cada uno de ellos.
• ¿Cuáles son las áreas funcionales de una empresa?
• Explica de qué es responsable cada una de ellas.

El Proceso Administrativo

• ¿Define el concepto de proceso administrativo?
• ¿Cuáles son las fases del proceso administrativo?
• ¿Qué elementos del proceso administrativo comprende cada una de las fases?
• ¿Cuáles son los elementos o etapas del proceso administrativo?

La Planeación Estratégica

• ¿Define el concepto de planeación?
• ¿Por qué es importante la planeación en las organizaciones?
• Menciona tres ventajas de la planeación.

Funciones del Docente

1. La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.
2. La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
3. La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
4. La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.
5. La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.
6. La promoción, organización y participación en las actividades complementarias, dentro o fuera del recinto educativo, programadas por los

Requisitos para la Transición y la Formación

En este proceso debemos implicar, en lo posible, a los padres, los profesionales y los servicios que puedan proporcionar formación continuada en el empleo.

Para todo esto, es necesario disponer de un coordinador.

B. El Programa de Transición Individualizado (PTI) en el Contexto Educativo

• El Plan Individualizado de Transición (PTI) debe contar con las aportaciones y la participación del estudiante (que ya es mayor) y de su familia respecto a opciones de formación, empleo, residencia y participación en la comunidad.
• Debe informar e implicar a padres y tutores, quienes son también una fuente relevante de información. El PTI abarca ámbitos como el laboral y el social.
• Debe incluir metas anuales

1.4 EL CODI ORAL I EL CODI ESCRIT

Parlar, escoltar, escriure i llegir són les quatre habilitats que ha de dominar un usuari de la llengua per poder comunicar-se amb eficàcia en totes les situacions possibles. Les quatre habilitats s'han de desenvolupar en una classe de llengua amb enfocament comunicatiu, així anomenem habilitats lingüístiques. També reben el nom de destreses, capacitats comunicatives o macrohabilitats. La macrohabilitat s'utilitza per distingir les quatre grans i bàsiques habilitats de la comunicació d'altres destreses també lingüístiques, però més específiques i d'ordre inferior les anomenem Microhabilitats.

Les habilitats lingüístiques es classifiquen segons el canal oral o escrit i el paper receptiu o productiu... Continuar leyendo "Les habilitats lingüístiques orals i escrites" »

Objetivos de la Educación Primaria

• Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia
• Desarrollar hábitos de trabajo
• Adquirir la competencia básica en una lengua extranjera
• Desarrollar las competencias matemáticas básicas
• Conocer las ciencias de la naturaleza, sociales y humanas
• Utilizar la expresión artística
• Fomentar la educación vial
• Valorar la higiene y la salud; utilizar la educación física
• Conocer y respetar las diferentes culturas
• Conocer la lengua castellana y la lengua cooficial de la C. Autónoma

Competencias del Currículo

• Comunicación lingüística
• Competencia matemática
• Competencia digital
• Aprender a aprender
• Competencias sociales y cívicas
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Principios Metodológicos Generales

• Atención

Objetivos de la Epidemiología

La epidemiología busca:

1. Describir las condiciones de salud de la población.

Usos de la Epidemiología

La epidemiología se utiliza para:

1. Causalidad: Identificar factores genéticos, de salud (enfermedad) y ambientales (incluido el modo de vida) que influyen en la salud.
2. Historia Natural: Comprender la progresión desde la buena salud hasta los cambios subclínicos.
3. Descripción: Detallar el estado de salud de la población.
4. Estimación de Riesgos: Cuantificar la probabilidad de ocurrencia de eventos de salud.
5. Valoración de Intervenciones: Evaluar la efectividad de las acciones en salud.
6. Valoración Económica: Medir los efectos económicos de las enfermedades y las intervenciones.

Conceptos Clave en Epidemiología

• Epidemiología

El Primer Nivel de Atención en Salud

Es el establecimiento de salud del nivel de atención, responsable de satisfacer las necesidades de salud de la población de su ámbito jurisdiccional, brindando atención médica integral ambulatoria y con internamiento.

Marco Legal y Modelos de Atención

Ley General de Salud

La presente ley reglamenta el derecho a la protección de la salud que tiene toda persona en los términos del Artículo 4o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, establece las bases y modalidades para el acceso a los servicios de salud y la concurrencia de la Federación y las entidades federativas.

Atención Integral de Salud (MAIS-FCI)

El Modelo de Atención Integral de Salud Familiar, Comunitario e Intercultural... Continuar leyendo "Fundamentos Esenciales del Sistema de Salud: Atención, Indicadores y Derechos" »

Enpresaren Soziologiaren Jaiotza: Giza Harremanen Mugimendua

Marx, Veblen eta Weberren ekarpenak funtsezkoak izan baziren ere, Enpresaren Soziologiaren jaiotza zehatza beste modu batean jazo zela esan genezake. Enpresaren Soziologiaren jaiotza zehatza Giza Harremanen mugimenduaren inguruan kokatzen da, Amerikako Estatu Batuetan, 1930eko hamarkadan.

Mugimendu horren sortzailea Elton Mayo Harvard Unibertsitateko psikologoa izan zen. Mayok enpresa barnean modu informalean edo berezko (espontaneo) batez sortzen eta garatzen diren harreman sozialen garrantzia azpimarratu zuen, harreman horiek langileen errendimenduan duten eragin positibo nahiz negatiboa bistaratuz.

Giza Harremanen mugimenduaren hastapen-garaiko ezaugarri nagusiak honako hauek ziren:... Continuar leyendo "Enpresaren Soziologia eta Erakunde Ikuspegi Nagusiak" »