Fomentando la Autoestima y el Bienestar en Estudiantes con Discapacidad
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Quien tiene sentimientos positivos hacia sí mismo se siente bien con lo que y con quien le rodea. Esto suele suponer más esfuerzo, mejores resultados y aumento de autoestima.
Por otro lado, quien arrastra una historia de fracasos acumula sentimientos de incompetencia y negatividad respecto al mundo que les rodea, lo que suele suponer fallos continuos, posible salida del sistema educativo y baja autoestima.
Los profesores desempeñan aquí un papel fundamental, marcando metas razonables, positivas y alcanzables.
Las relaciones sociales deben desarrollarse en este contexto con afán constructivo, y se debe enfatizar las relaciones con iguales sin discapacidad, siempre que sea posible.
K) Ocio y Tiempo Libre:
- Debemos preguntarnos cuáles son los