Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Medicina Legal: Intersección entre Derecho y Medicina

La Medicina Legal es la rama de la medicina que aplica conocimientos médicos y biológicos para resolver problemas legales. Es una ciencia auxiliar del derecho, que coordina y sistematiza verdades generales en un conjunto doctrinario.

Naturaleza Mixta de la Medicina Legal

En la Medicina Legal se integran dos elementos científicos: los conocimientos médicos y los jurídicos. Su plan de estudio abarca conceptos médicos y legales.

Fundamentos Legales

• LOTTT: Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras
• Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
• Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo
• Ley de Ejercicio de la Medicina

Disciplinas

1. Presentar una y otra vez el estímulo hasta que el individuo este demasiado... Método del agotamiento

La Motivación y su Impacto en el Rendimiento Laboral

La motivación es un proceso por el cual se consigue proporcionar a una persona un motivo por el que esforzarse voluntariamente hacia la consecución de un fin organizativo. El comportamiento humano sigue el siguiente proceso:

• Estímulo (causa)
• Necesidad (deseo)
• Meta

Incentivos No Dinerarios: Claves para un Mayor Rendimiento

Aparte de la motivación económica, existen una serie de motivos que las empresas pueden utilizar para alentar un mayor grado de rendimiento. Estos incluyen:

1. Condiciones laborales
2. Enriquecimiento del trabajo
3. Programas de participación
4. Evaluación de políticas de motivación

1. Condiciones Laborales

Las condiciones laborales afectan notablemente el rendimiento del trabajo. Habitualmente... Continuar leyendo "Estrategias Clave para Impulsar la Motivación y el Rendimiento Laboral" »

Tipos de Consultoría: Un Enfoque Integral

La consultoría, vista desde su ubicación en la organización, su enfoque y el tipo de consultor, se clasifica de la siguiente manera:

Clasificación de la Consultoría

Por Ubicación

• Interno: El consultor forma parte de la propia organización.
• Externo: El consultor es un profesional o empresa ajena a la organización.

Por Enfoque

• De Proceso: Se centra en cómo se hacen las cosas, mejorando la dinámica y los métodos de trabajo.
• De Tarea: Se enfoca en la resolución de problemas específicos o la implementación de soluciones concretas.

Por Tipo de Consultor

• Facilitador: Ayuda a la organización a encontrar sus propias soluciones, guiando el proceso.
• Experto: Aporta conocimientos especializados y soluciones

Diferències en la seva pedagogia

MAKARENKO: parteix dels interessos o necessitats de la comunitat. Emet una visió contrària a l'ideal d'Escola Nova. Se centra en les característiques del pensament comunista. Considerava que intentar dur a terme pensaments sense les tècniques necessàries, era un intent de portar a la pràctica aspectes impossibles; pel que Makarenko es va posar en contra de certs buròcrates que volien desenvolupar noves pedagogies de caràcter més modern.

SUJOMLINSKI: pretén unificar l'ideal del pensament comunista i l'ideal de l'Escola Nova. Concep com l'educador pot ser un guia del procés d'aprenentatge, i encara així, seguir impartint una educació forta i fecunda. L'educació no tenia per què centrar-se únicament... Continuar leyendo "Diferències en la pedagogia de Makarenko i Sujomlinski" »

Conceptos Clave de la Organización

Definiciones de Organización

Organización (Mario Krieger): Es el conjunto de actividades entre dos o más personas que interactúan para procurar el logro de un objetivo común, a través de una estructura de roles o funciones y en una división del trabajo.

Organización (E. Schein): Es la coordinación planificada de las actividades de un grupo de personas para procurar el logro de un objetivo o propósito explícito y común, a través de la división de trabajo y funciones, y a través de una jerarquía de autoridad y responsabilidad.

Elementos Centrales de la Organización

• Persiguen un objetivo común.
• Estructuran y coordinan actividades.
• Asignan roles y funciones.
• Tienen una función integradora (Jerarquía)

El Método Observacional

10. Describe el método observacional.

El método observacional es un procedimiento sistemático y objetivo de registro de la conducta generada de forma espontánea emitida en un contexto determinado, cuya codificación y análisis permite responder de forma válida a las cuestiones que han guiado la investigación. Como técnica, forma parte de un proceso más amplio de investigación y es utilizada como una herramienta para recopilar datos. Como método, posee su propio sistema de actuación y pretende describir y explicar los fenómenos.

11. Describe las estrategias de observación.

a) Grado de estructuración.

Distingue entre:

• Observación no sistemática: Se caracteriza por una falta de concreción en el objetivo de

Concepto de Investigación Cualitativa

La investigación cualitativa pretende describir e interpretar los fenómenos educativos desde la perspectiva de los propios interesados ("participantes" y no "sujetos"). En ella importa más la descripción y comprensión de lo que es único y particular en el objeto de estudio (sujeto, entidad, clase, etc.) que lo generalizable (conocimiento ideográfico). Además, se estudia de un modo total, global (holístico).

Características en Educación

• Inductiva: se reflexiona en y desde la práctica.
• Holística: el investigador ve a las personas y al escenario desde una perspectiva global, unitaria.
• Ideográfica: importa lo específico, lo propio de cada caso (persona, situación, grupo, etc.).
• Descriptiva: produce

Estructura del Sistema Educativo Español: Tipos de Centros

Según las enseñanzas impartidas, los centros públicos se clasifican en:

• Escuelas: Dedicadas a la Educación Infantil.
• Colegios: Imparten Educación Primaria o Educación Infantil y Primaria (CEIP).
• Institutos: Generalmente para Educación Secundaria.

Los centros privados, aunque acogen los mismos niveles que los centros públicos, son libres de elegir su denominación, la cual puede no coincidir con la de los públicos.

Educación Infantil (0-6 años)

La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.

Se ordena en dos ciclos:

1. Primer ciclo:

La Teoría de la Aguja Hipodérmica y la Persuasión en la Comunicación

La Teoría de la Aguja Hipodérmica y sus estudios formaron parte de la primera ola de investigación sobre la comunicación, relacionados con los desarrollos sociológicos y psicológicos simultáneos sobre el concepto de masa. Las conclusiones se expresaron en las reflexiones de Harold Lasswell, quien afirma que la propaganda permite conseguir la adhesión de los ciudadanos a unos planes políticos determinados sin recurrir a la violencia, sino mediante la manipulación. Por otra parte, Lasswell entiende la comunicación en términos propagandísticos como la forma más eficaz de mediación.

Factores Clave de la Persuasión Comunicativa

La efectividad del mensaje persuasivo... Continuar leyendo "Modelos de Comunicación: De la Aguja Hipodérmica al Paradigma Antropológico" »