Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica.

Objetivo

• Capacitar al estudiante para que, sobre la base de la revisión de la literatura, pueda desarrollar marcos teóricos o de referencia que contextualicen un problema de investigación científica.
• Comprender los conceptos relativos a la construcción de teorías.

Antecedentes

• Se refiere a la revisión de otros trabajos efectuados (tesis, artículos de investigación, trabajos de ascenso, monografías, etc.).
• En relación con esta actividad, es necesario aclarar que lo ideal es la revisión de investigaciones anteriores sobre el tema a estudiar.
• Se debe señalar:
  • El nombre del autor o autores de la tesis.
  • Título.
  • Fecha.
  • Resumen.
  • Justificación de por qué ese antecedente es

Desemparament social:

Segons la Llei dels Drets i les Oportunitats de la Infància i l'Adolescència (LDOIA) de Catalunya defineix desemparament social (...) es considera desemparat l'infant o l'adolescent que es troba en una situació de fet en què li manquen els elements bàsics per al desenvolupament integral de la personalitat, sempre que per la seva protecció efectiva calgui aplicar una mesura que impliqui la separació del nucli familiar. Abandonament i desprotecció de l'infant.

Dos tipus de desemparament:

• Desemparament originari:

  L'infant no té els elements per enfrontar-se i ser capaç de resoldre per si mateix les sensacions que se li presentin, tant des del "seu interior" com de "l'entorn" (Abal, A, 2010). L'infant necessita un adult

2. Orientaciones de Comunicación Radiofónica para la Elaboración de Información

Principios Generales

La información radiofónica no solo se basa en la expresión oral, sino también en la adecuada utilización de todos los recursos sonoros disponibles. La radio necesita una revitalización permanente de su lenguaje y de los formatos o estructuras de sus programas. La técnica está aportando nuevos instrumentos para unas coberturas más dinámicas, ligeras y rápidas.

Consideraciones Técnicas y de Contenido

• La presencia de equipos técnicos altera en muchas personas su expresión natural y su estado psicológico. Requiere dedicar un tiempo a la familiarización de las mismas con los equipos y la situación para que los participantes puedan

1. La Programación en Educación Infantil

La programación educativa engloba el conjunto de actividades planificadas para el curso escolar. Se basa en objetivos concretos, que se alcanzan mediante el trabajo de contenidos organizados en actividades. Además, se determinan los recursos necesarios y se definen las metodologías a utilizar.

Proceso de Evaluación

• La programación precede a la práctica. Es un documento obligatorio que cada educador debe elaborar y consensuar con el equipo educativo.

• Debe ser coherente con la propuesta pedagógica y sirve como base para el proyecto curricular.

• Forma parte de la programación general anual.

• Permite analizar las propuestas planificadas y compararlas con otras.

1.1. Características de la Programación

• Abierta:

La administración

La administración es el proceso de diseñar y mantener un entorno en el que, trabajando en grupos, los individuos cumplan eficientemente objetivos específicos y metas.

Naturaleza

La administración cumple con un requisito dentro del marco de la sociedad: el de lograr un bienestar. Por ello, se debe tener especial cuidado en el manejo que se le da a esta ciencia. Algunos autores afirman que la administración no está dentro del marco de las ciencias; otros afirman que sí. Por eso debemos definir y determinar el origen natural de esta rama del conocimiento y, además, definir claramente sus partes.

Así observamos que la naturaleza administrativa o de la administración está basada en el ser humano y su comportamiento frente... Continuar leyendo "Fundamentos de la administración: naturaleza, arte y responsabilidad social" »

Componentes Fundamentales de la Estructura Organizativa

Ápice Estratégico

Formado por los directivos que ocupan la parte superior de la jerarquía y que supervisan la totalidad del sistema. Sus funciones incluyen:

• La supervisión directa
• Las relaciones con el entorno
• El desarrollo de la estrategia de la organización

Línea Media

Formado por las personas que realizan su tarea entre el ápice estratégico y el núcleo de operaciones. Tienen responsabilidades sobre departamentos, divisiones, funciones, procesos, etc.

Tecnoestructura

Son analistas que estudian la adaptación y el control, la estabilización y la normalización de la actividad de la organización. Incluye analistas:

• De estudios de trabajo
• De planificación y control (outputs)
• De personal,

tema 6: diseño de cuestionarios

Estrategias de Comunicación en la Gestión Gubernamental y Electoral

La comunicación es un pilar fundamental en la gestión de políticas públicas y en las campañas electorales. A continuación, se detallan diversas acciones y principios que definen su impacto y efectividad.

Acciones de Comunicación en Políticas de Gobierno

Las políticas de un gobierno se comunican a través de diversas estrategias, cada una con un propósito específico:

• Comunicación por valores

  Son generadores de consenso y actúan preferentemente sobre aspectos emocionales, colaborando notablemente en la construcción de la visión o mito de gobierno.

• Comunicación de apelaciones conmemorativas

  Las conmemoraciones pueden asumir la forma de rescate de efemérides y fiestas,

Programas de Apoyo a la Familia

Son intervenciones de prevención secundaria porque se dirigen a las familias en las que todavía no se ha producido una situación de desprotección para evitar que se produzca. Toman como eje central de sus actuaciones a la familia y trabajan para crear una red de apoyo que sería más o menos amplia e intensiva en función de las necesidades en cada caso.

Fundamentos de los Programas

Los modelos ecológicos del desarrollo humano y de la etiología de los malos tratos a los menores son una de las bases fundamentales de estos programas. Consideran que el desarrollo de los individuos no puede entenderse sin tener en cuenta el funcionamiento familiar y que lo que ocurre en esa familia tampoco puede comprenderse sin... Continuar leyendo "Programas de Apoyo Familiar: Estrategias para el Bienestar Infantil" »

Enfoques de la Enseñanza y la Propuesta de Murray Schafer

Existen dos grandes grupos de enseñanza: aquellas que satisfacen la necesidad de adquirir conocimientos y aquellas que procuran la autoexpresión (donde se sitúa la música).

"El papel del docente no ha de ser el tener todas las respuestas, sino el de motivar las respuestas por parte del alumnado. A partir de una pregunta de la docencia, el discente debe comenzar el proceso creativo."

Para Schafer, la creación no es únicamente musical sino sonora. La vivencia del sonido se plasma en varios aspectos concretos:

• 1. Elaborar colecciones de sonidos naturales o artificiales grabados.
• 2. El interés de la experiencia es evidente al tratar la intensidad sonora.
• 3. Todos los sonidos, bien escuchados