Grups instrumentals i vocals: Orquestra, cambra, cor i més
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Este documento explora la clasificación de instrumentos musicales utilizados en la educación, así como los principios fundamentales para la formación vocal en niños, destacando la importancia de una pedagogía adaptada a su desarrollo.
Los instrumentos corporales se corresponden con las cuatro tesituras vocales principales:
Son aquellos que emiten sonidos de distintas alturas, permitiendo la producción de melodías. Entre ellos y dentro del entorno escolar, destacamos:
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Es un canto monódico religioso, unificado en la Edad Media por el Papa Gregorio I, de quien toma el nombre. Es una música vocal, a cappella, de ritmo libre, modal, en latín y obra de autores anónimos. Se escribía con neumas en tetragramas.... Continuar leyendo "La Música en la Edad Media: Monodía y Canto Gregoriano" »
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Mixcoacalli: Lugar donde se guardaban los instrumentos.
Cuicalli: Lugar donde se enseñaba danza, poesía y música.
Mitotes: Danza celebrada por los pueblos otomíes, tepehuanos y grupos mestizos.
Movimiento y Sonido: Señales que diferenciaban la separación entre vida y muerte.
Silbato de Hueso: Instrumento con perforación que produce sonidos de... Continuar leyendo "Música y Danza en Mesoamérica: Una Mirada a su Historia e Instrumentos" »
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Aria: Pieza musical creada para ser cantada por una voz solista sin coro, habitualmente con acompañamiento orquestal y como parte de una ópera o una zarzuela. Durante el siglo XVII, el aria se escribía en forma ternaria (A-B-A), al cual se le conocía como *aria da capo* (aria desde el principio) debido a la repetición de la primera parte al final del aria.
Bajo Continuo: Técnica de composición del periodo barroco, donde el compositor crea la voz del bajo pero no especifica las voces superiores, que son ejecutadas por uno o varios instrumentos, normalmente un instrumento polifónico (clavecin u órgano). Fue utilizado por Bach, Haendel y Vivaldi.
Canon: Forma polifónica de composición musical basada... Continuar leyendo "Glosario de Formas Musicales Barrocas: Aria, Bajo Continuo y Más" »
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En la antigüedad, no existía escritura musical. La riqueza del patrimonio musical hebreo se menciona en libros antiguos, como por ejemplo, múltiples pasajes bíblicos.
La música china es la base de la música de otros países asiáticos como Japón, Corea, Mongolia y Vietnam.
La música china está profundamente influenciada por los cinco elementos:
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La musicologia alemanya d’aquella època, moguda per la idea de progrés, és la que defineix les èpoques i les etiquetes de la música. Wagner està estretament lligat a aquesta idea. Sense aquest discurs, la història de la música no hauria estat el que és.
Celia Applegate parla de la musicologia com a eina per a demostrar la supremacia d’Alemanya. Amb Els Mestres cantors de Nuremberg (1868) de Wagner hi ha una exaltació de la unificació i l’exaltació d’Alemanya (l’esperit del poble, «el sagrat art alemany»), i coincideix amb l’auge de publicació de biografies musicals.
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El classicisme va ser posterior al barroc. Fa referència a la segona meitat del segle XVIII. Parlem de classicisme per referir-nos a l'etapa en què la raó estava al servei de l'equilibri i la bellesa. Alemanya i Àustria es convertiren en el referent principal d'aquell moment, sobretot per la música instrumental. El segle XVIII va ser el segle de la Il·lustració, un moviment cultural afavorit per la burgesia, la nova classe social del moment, i la noblesa.
Va ser un moviment tant cultural com polític que s'originà a Alemanya a final del segle XVIII, inicialment com a moviment literari, però que ràpidament passà a influenciar... Continuar leyendo "Història de la Música: Del Classicisme al Cinema" »