Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Música
Didáctica de la música
Música: ciencia, arte y medio de comunicación, que se basa en el sonido que tiene sentido con carácter comunicativo sonido: elemento que se da de manera natural y es consecuencia de la vibración de los cuerpos se compone de ritmo, melodía, textura y timbre dinámica uso de diferentes intensidades o volúmenes en una partitura y esto se indica con los matices tempo velocidad de una obra (allegro, vivo, vivache-adagio, largo, largito-andante, moderato) matices pp p mp mf f ff intervalos: diferencia de altura entre dos notas alteraciones símbolos que modifican el sonido con la altura, hacen que sean mas agudos o graves fononímia las notas tienen un significado acordes se saltan una nota líneas adicionales se añaden cuando las notas van...
Barroco y clasicismo (musica)
Asdsa
Hhhhhhhhhhhhhh
Danza barroca
LA DANZA EN EL BARROCO.El Desarrollo Del Ballet.El ballet fue evolucionando dentro de la corte francesa,inicia su epoca dorada con la creacion del ballet de cour fruto de la colaboracion de los grandes artistas protegidos del rey.La Danza De Sociedad.Gran parte de los compositores de musica instrumental siguen destinandose al baile.Allemanda:de origen aleman, es una danza calmada de pasos en ritmo binario y con una breve anacrusa inicial.Courante:es una danza rapida en ritmo ternario.Bourrée:danza de ronda francesa,de movimiento rapido y ritmo binario. Chacona:danza cantada de origen español,tranquila y en ritmo ternario.Zarabanda:danza solemne de origen español,en ritmo ternario y lento.Giga:danza rapida de origen ingles en compas de 6/
...Música(clasicismo, barroco y romanticismo)
Examen de musica
Intervalos y alteraciones
Fundamentos musica
Principios fundamentales de la E.Musical: Valoreduc.musica:Educa.Desarrollacapacidades:percepción(audición),expresión(voz,cuerpo,instrumento)y comunicación.Debe formar parte de la formación integral de la persona.
Edu.artistica real:Practica vivas,reales.laboart.sonoro
Al alcance de todos:Los no dotados,dotados,adultos,niños y personas con deficiencia.
Libertad y creatividad:espontaneidad,imaginacion creadora y el proceso mas import. Q el resultado
Proceso de aprendizaje:secuenciacion,de lo simple a lo complejo y enseñanza paralela al desarrollo sicológico.
Activo:actividad,experimentación,investigación,profe:orientador,alumno:protagonista.
Ludico:se emplea una metodología lúdica pero la música no es juego.Juegos musicales.
Global:Interdisciplinar...