Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Música

Barroco. Géneros vocales: Misa, cantata, oratorio, pasión y ópera. Géneros istrumentales: Fuga, preludio, tocata, suite y concerto grosso.Cantata: 1600, sig: pozo para cantar, opone a sonata y tocata. 3 posibilidades. Sola voz c/acomp. musical - Varias voces, forma diálogo c/acomp. musical -  P/ voces solistas, coro y acomp. musical. Son profanas (no religiosas) o de contenido religioso ---> estilo polifónico s/ frag. de la biblia. Oratorio:  Define c/ drama sagrado p/ cantantes solistas, coro y acomp. musical. S/ acción teatral. Duración extensa y textos tomados de la biblia. Pasión: tipo de oratorio q se refiere a la crucificción de Cristo s/ el relato de evangelistas. Es extensa p/ solistas, coro y acomp. musical y s/

1.GRECIA, CREADORA DE LA MÚSICA OCCIDENTAL

Las primeras ideas en torno a la música no nacen en el Medievo, sino antes, en Grecia, y sin ellas no es entendible la producción de los primeros 1500 años históricos de música.

Como otras manifestaciones artísticas, la música nace unida en sus inicios a la religión y al servicio del ser humano.

Los griegos nos dejan toda una compleja teoría musical , los principios melódicos con los escritos de Pitágoras y Aristoxeno , una interpretación de la música como fenómeno ligado al ser humano , a su vida y a su alma.

Pitágoras es el primer gran estudioso de la música, el que entrega a Occidente una concepción según la cual todo es número, y el número se expresa en música. Este es ya un motivo

A Guido d’Arezzo se le debe el nombrar las notas musicales: ut:do, re:re, mi:mi, fa:fa, sol:sol,  la:la; el “Si” no lo incluyó. La sílaba Ut se cambió por Do a causa de la dificultad de fonación de esta sílaba. En cuanto a la séptima nota, quedó sin nombre hasta el siglo XIV en que se denominó Si, monosílabo formado por las iniciales S de "Sancte" e I "Iohannes" (San Juán). Inventó el tetragrama (4 líneas) fue el 1er. pedagogo en enseñar a cantar a sus alumnos a través de los dedos (se ponía las notas entre los dedos). MÚSICA: - ¿Cómo se ha enseñado? 1º De forma aburrida. 2º Aprendizaje memorístico. 3º Papel pasivo del alumno. 4º Repertorio clásico y manido. - ¿Cómo se debe enseñar? 1º Fomentando el elemento

Tema 5

¿QUÉ ES LA EXPRESIÓN MÚSICAL?
Es cuando el intérprete hace sentir a los oyentes la emoción que se esconde más allá de las notas músicales.
Los elementos que contribuyen a ello son: la dinámica o uso de diferentes matices, el tiempo, el carácter, y la acentuación y articulación.

¿Qué es el tempo o movimiento?.-
Con este término se hace referencia a la velocidad con la que debe ejecutarse una obra musical. Dependiendo del movimiento o tempo una obra puede transmitir diferentes sensaciones. Estas expresiones se colocan al principio de la obra encima del pentagrama.
.-METRÓNOMO.-Es un aparato que marca pulsaciones por minuto.
.-INDICACIÓN METRONÓMICA.-Es el número de pulsaciones que han de darse por minuto.
.-LOS TERMINOS DE