Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Oposición

Sesgos Cognitivos en la Percepción Social

Las Diferencias Actor-Observador

Según Jones y Nisbett, la diferencia entre actor y observador es sistemática y obedece a factores informativos, perceptivos y motivacionales. Este sesgo influye en cómo atribuimos las causas de los comportamientos propios y ajenos.

Sesgo a Favor de Uno Mismo (Self-Serving Bias)

Se refiere a la tendencia a atribuir los resultados positivos propios a causas internas (por ejemplo, habilidad o características personales), y los resultados negativos a causas externas (por ejemplo, azar o dificultad de la tarea).

• Perspectiva Cognitiva: Este sesgo deriva primariamente de la forma en que procesamos la información social.
• Perspectiva Motivacional: Sugiere que este sesgo deriva

Cobertura de Bienes y Servicios Públicos en los Presupuestos Generales del Estado

La cobertura de bienes y servicios públicos para cada ejercicio se refleja anualmente en los Presupuestos Generales del Estado (PGE), donde se detallan todos los gastos previstos, así como sus fuentes de financiación.

Externalidades

• Coste externo (o externalidad negativa): es el coste de una actividad económica que recae sobre personas distintas de las que realizan dicha actividad.
• Beneficios externos (o externalidades positivas): beneficio de una actividad económica recibido por personas distintas de las que realizan la actividad en cuestión.
• Las externalidades son consecuencias derivadas de la actividad económica que afectan a personas distintas de las que

1. Naturaleza del Proceso Reproductor

El principal atributo de los seres vivos es su capacidad de reproducirse y perpetuar la especie.

Los seres vivos disponen de una función que evita la extinción de sus especies, la cual se llama la función reproductora. Los individuos proceden de otros individuos parecidos a ellos y, a su vez, pueden engendrar nuevos individuos. Se distinguen dos tipos básicos de reproducción: asexual y sexual.

2. La Reproducción Celular

Toda célula procede de otra mediante un proceso denominado división celular. Este proceso es necesario para la reproducción de los organismos unicelulares y para el crecimiento y la reposición de las células muertas en los organismos pluricelulares.

La reproducción o división celular... Continuar leyendo "Fundamentos de la Reproducción Biológica y el Ciclo de División Celular" »

La Poesía Culta: Mester de Clerecía

Es el conjunto de poemas narrativos compuestos por autores cultos o clérigos en los siglos XIII y XIV.

Características del Mester de Clerecía

• La finalidad de estas narraciones era enseñar entreteniendo.
• Los temas suelen ser religiosos (vidas de santos, colecciones de milagros, etc.). También hay poemas históricos o novelescos centrados en figuras como Alejandro Magno.
• Son obras en lengua romance basadas en los libros en latín que estos clérigos habían estudiado.
• Se emplea un lenguaje sencillo y algunas fórmulas juglarescas, debido a que estos poemas se leían ante un público poco instruido de religiosos o peregrinos.
• Los autores utilizaban la cuaderna vía, de cuatro versos alejandrinos.

Autores Representativos

El Camino Hacia una Escuela Inclusiva: Principios y Prácticas Fundamentales

Para que una escuela sea inclusiva, debemos partir del compromiso de que esta sea un espacio democrático que promueva la igualdad de oportunidades entre sus escolares, poniendo en valor las diferencias. Esto se logra a partir de la identificación de barreras para la participación, socialización y aprendizaje de cada alumno, y la posterior implicación en un trabajo sistemático y reflexivo para concretar y practicar las propuestas que lleven al cambio.

La Necesidad de la Evaluación Contextualizada

La evaluación de la acción contextualizada se hace necesaria, entre otras cosas, para:

• Identificar las barreras concretas que impiden la participación del alumnado.
• Disponer

Descartes y el racionalismo: verdad, método e influencias

Verdad universal y oposición a corrientes contemporáneas

Al igual que Sócrates, Platón y Aristóteles, Descartes defiende que existe una única verdad universal, absoluta y válida para todos, y que el ser humano es capaz de conocerla a través de la razón; se opone así a los sofistas, que defendían el relativismo, y tampoco coincide con el irracionalismo de Nietzsche ni con el perspectivismo de Ortega y Gasset.

Relación con Platón y valoración de los sentidos

Coincide asimismo con Platón en su menosprecio hacia el conocimiento procedente de los sentidos y en el importante valor que otorga a las matemáticas como modelo de conocimiento.

Ideas innatas y las ideas metafísicas según

Escalas de valoración en Psicología y Sociología

Escalas de valoración de la dependencia

Barthel: Índice de Barthel (ABVD). Valora la capacidad para realizar actividades básicas de la vida diaria (ABVD). Puntuación de 0 a 100.

• 0-20: Dependencia total
• 21-60: Dependencia severa
• 61-90: Dependencia moderada
• 91-99: Dependencia escasa
• 100: Independiente

Cruz Roja: Escala de valoración de la autonomía para las actividades de la vida diaria. Puntuación de 0 a 5.

• 0: Normal
• 5: Deterioro máximo

Katz: Índice de Katz. Valora la capacidad para realizar actividades básicas de la vida diaria (ABVD). Clasifica la dependencia en diferentes grados (A, B, C, D, E, G).

• A: Independiente
• B: Dependiente para 1 función
• C: Dependiente para el baño + 1 función
• D: Dependiente

El Movimiento Obrero y Campesino en España (Siglo XIX)

En 1864 se creó la Asociación Internacional de Trabajadores (AIT), impulsada por obreros franceses y británicos. Esta asociación pretendía conseguir la emancipación económica y social de la clase obrera y terminar con la división en clases de la sociedad liberal.

En 1871 se produjo en la AIT un enfrentamiento entre las tendencias de Karl Marx y Mijaíl Bakunin: Marx defendía que la clase obrera tenía que organizarse en un partido propio para conquistar el Estado. Por otro lado, Bakunin rechazaba cualquier participación política del proletariado y quería la destrucción del Estado. Este enfrentamiento ideológico provocó la división de la AIT en dos corrientes: la socialista... Continuar leyendo "Movimiento Obrero y Reinado de Isabel II en la España del Siglo XIX" »

Eguneroko prentsaren historia

Imprimategiaren aurretik

Transmisioak:

• Ahoz ahoa (koplariak eta informazio saltzaileak).
• Idatziak (annales, avvisi eta acta diurna oholtxoak).

Gaiak eta helburua

• Gaiak: informazio soziala eta militarrak.
• Helburua: herritarrak informatu.

Imprimategiaren sorrera

• Noiz: XV. mendean.
• Nork: Gutenbergek.
• Ekarpenak: informazio eta kulturaren hedapena; orriak azkarrago kopiatzea; irakurtzen ikastea.

Imprimategiaren ondoren (egunkarien aurrekariak)

• Noiz: XVIII. mendean.
• Gaiak: politikoak, ekonomikoak, gizarte ekintzak.
• Helburua: herritarrak informatzea.
• Zabalkunderako eragozpenak: irakurle kopuru urria eta prezio altuak.

Lehen egunkariak

• Noiz: XVIII. mendean.
• Gaiak: politikoak, ekonomikoak, gizarte ekintzak.
• Helburua: herritarrak informatu.

Niveles de Identidad Colectiva

• Comunidad: Base de la organización social.
• Etnia: Grupo con rasgos culturales compartidos.
• Pueblo, nacionalidad y naciones indígenas u originarias: Estructuras de identidad colectiva.
• Nación: Identidad cultural considerada fundamental; implica sentirse miembro de un mismo grupo social.
• Civilización: Identidad común de un conjunto de grupos culturales que comparten múltiples rasgos.

La Diversidad Cultural

La diversidad cultural no es importante por sí misma, sino en relación con las personas y las comunidades. Es, fundamentalmente, la expresión de la creatividad humana.

Posturas frente a la diversidad cultural

1. Un solo mundo monocolor: Homogeneización cultural.
2. Un solo mundo multicolor: Coexistencia sin integración