Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Otras lenguas extranjeras de Formación Profesional

LA COHESIÓ

Comprenció dels mecanismes que connecten les paraules i les frases del text, lliguen els enunciats, les oracions i els paràgrafs. Els principals mecanismes de cohesió són les referències i els connectors.

4.1. REFERÈNCIES

Són paraules que serveixen per referir-se a un element del text:

• Dixi → Relació amb el context (persona, lloc, temps, manera...)
• Anàfora → Referència a un element que ja ha aparegut abans en el text:
• Repeticions lèxiques: Repetició de paraules i frases, de manera deliberada, per donar-li importància a una idea.
• Substitució lèxica: ús de sinònims, hipònims i hiperònims.
• Substitució pronominal: ús de pronoms de tota mena per fer referència a conceptes ja esmentats.
• El·lipsi: Supressió d’elements

RELAT: narració́ dels esdeveniments d’una història. Elements del relat: -Història: contingut narratiu, l’argument-Narració́: explicar el relat, i està explicat per algú́ que pot ser - Relat: forma concreta que pren la història en un format determinat.

5 característiques del relat:

Té un principi i un final.

Seqüència de dues temporalitats: relat i història quasi mai duren el mateix. 

És una narració́: hi ha una font que explica la història. 

És irreal.

És una història: explica uns fets

VERSEMBLANÇA I VERITAT

No importa la veritat, sinó́ la versemblança.

Versemblança: aparenç̧a de real = condició́ que fa que un relat sembli real, no que ho sigui = l’espectador s’ho creu perquè s’ho vol creure,

Anteriors (o palatals): [e],[3 al reves],[i]

Posterior (o velars): [o],[c al reves],[u]

Centrals [a],[e al reves]

L'estructura del text

L'adequació dels mots a la situació comunicativa segons el grau de formalitat

La claretat, que obtindrem a partir de mots i expressions normals i escrivint amb una sintaxi que faciliti la comunicació.

La precisió. Cada paraula ha de ser fidel al seu referent.

La concisió. Cal fer servir les expressions i les construccions sintàctiques més naturals i clares.

Al·legoria: Expressió paral·lela d'una sèrie d'idees reals i d'unes altres de figurades, que desenrotllades totalment, es refereixen a una mateixa cosa.

Al·literació: Repetició d'un mateix so vocàlic o consonàntic dins una paraula o un enunciat.

Anàfora:

Declory destaca por la creación de centros de interés. Para definirlos, Decroly parte del principio de globalización, plantea cómo percibe el niño la realidad que lo rodea y qué es lo que le atrae de ella, para estimular su conocimiento. Reflexiona que para que la acción globalizadora funcione, es necesario que intervenga el interés. Así deduce que determinando las necesidades fundamentales de los seres humanos. Decroly define los Centros de Interés de la siguiente manera: "mi objetivo es crear un vínculo común entre las materias de estudio". En su desarrollo, los Centros de Interés constan de tres fases:

- Observación, basada en experiencias sensoriales y percepciones para conocer, reforzar y consolidar en los niños el conocimiento... Continuar leyendo "Ovidio Declory: Centros de Interés y Avances en Educación Infantil" »

Guerra Civil fins al 70:

Al juliol de 1936, una part de l'exèrcit espanyol es va alçar contra el govern legítim de la 2a República. Va començar així la Guerra d'Espanya entre els republicans i els feixistes. En 1939 la Guerra d'Espanya es donava per acabada i començava per al nostre país una nova etapa marcada per la repressió contra els vençuts i la imposició d'un règim no democràtic, d'ideologia feixista. Els nostres escriptors no van tenir altres opcions que l'exili o escriure en castellà, de forma que es va trencar la continuïtat de la literatura en la nostra llengua.

Pel que fa a la narrativa, aquest gènere va ser el que més va acusar la forta censura franquista, ja que la narrativa, sobretot la novel·la, per tal d'arribar... Continuar leyendo "Literatura catalana: Guerra Civil, Enric Valor i Mercè Rodoreda" »

Mercè Rodoreda