Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras lenguas extranjeras de Universidad

Trastornos Neurológicos y Déficits Motores

A continuación, se detallan diversos trastornos neurológicos, sus definiciones y las áreas cerebrales asociadas (según las Áreas de Brodmann):

• Alexia

  Pérdida parcial o total de la capacidad de leer. Área de la Lectura (22).

• Agnosia Táctil

  Dificultad para reconocer un estímulo sensorial mediante el tacto. Área Sensitiva Secundaria (5-7).

• Apraxia

  Dificultad o imposibilidad de realizar acciones voluntarias. Área 6.

• Ageusia

  Pérdida del sentido del gusto. Área 43.

• Anartria

  Imposibilidad de articular la palabra (el paciente puede escribir y leer, pero no pronunciar). Área de Broca (44-45).

• Paresia

  Parálisis parcial o total de la contractilidad muscular. Área Motora Primaria (4).

• Disartria

  Dificultad para

**Tirant lo Blanc: Una Novel·la Total**

Novel·la de Cavalleria

Però menys inversemblant. Tot i que hi ha excessos d'inventiva, la massa principal de fets és de naturalesa no fantàstica, ja que no trobem esdeveniments sobrenaturals ni personatges fabulosos.

Novel·la Històrica

Martorell usurpa molts materials de la història (més que en altres novel·les medievals) però ajunta esdeveniments separats per segles, acosta ciutats distants, canvia rius de lloc, inventa imperis, descriu una invasió d'Anglaterra per part dels àrabs... Hi ha episodis que es basen en fets reals, com el setge de Rodes pels sarraïns, i personatges que han existit, com ara reis, prínceps, nobles...

Novel·la Militar

Exposició sobre l'art de la guerra, dóna una informació... Continuar leyendo "Tirant lo Blanc: Anàlisi de la Novel·la Total" »

Medicina en la Edad Media

• Siglo V – Siglo XV
• Antecedentes: Fin del Imperio Romano, toma de Constantinopla, feudalismo.
• Acontecimientos importantes: Las Cruzadas, Renacimiento, universidades y hospitales.
• Desarrollo de los pueblos: Germánico y Gálico se expandieron a los pueblos eslavos, latinos, escandinavos, ibéricos y balcánicos.

El Feudalismo

• Organización:
  • Soberano (poder político): Nobleza, Emperador, Rey.
  • El señor feudal (poder señorial): Burguesía.
  • Pequeños propietarios: Campesinado.
  • Hombres libres y siervos: Proletariado.
• Reinos El Burgo: Soberanía directa del rey. Crecen alrededor de sedes episcopales: Urbes. Se agrupaban en gremios según actividades profesionales y surgen como defensores de sus derechos e intereses.

Las Cruzadas

• Fueron

Aorta Abdominal: Ramificaciones y Distribución

Ramas Parietales

• Arterias Lumbares
• Arterias Circunflejas Ilíacas Profundas (Ramas craneales y caudales)
• Arteria Ilíaca Externa
• Arteria Ilíaca Interna
• Arteria Sacra Mediana (Ramas sacras, Arteria caudal mediana, que da origen a las arterias caudales ventrolateral y dorsolateral)

Ramas Viscerales

Arteria Celíaca

• Arteria Esplénica: Ramas pancreáticas, arterias gástricas cortas y arteria gastroepiploica izquierda.
• Arteria Gástrica Izquierda: Ramas esofágicas.
• Arteria Hepática: Ramas para el hígado, arteria gástrica derecha y arteria gastroduodenal (que se divide en arteria gastroepiploica derecha y arteria pancreaticoduodenal craneal).

Arteria Mesentérica Craneal

1. Arteria Pancreaticoduodenal Caudal
2. Arterias

Ponencia

Introducción

La realidad del pecado original es uno de los temas fundamentales de la antropología teológica, encontrando sus importantes fundamentaciones en la Sagrada Escritura, en el desarrollo teológico de la Sagrada Tradición, en el Magisterio y en la vida de la Iglesia. Sin la reflexión sobre el pecado original, no solo es el hombre el que no puede ser comprendido en su trágica existencia, sino que resulta incomprensible la misma cruz de Cristo. Duns Escoto centra la doctrina de la Encarnación en la predestinación de Cristo, a quien corresponde el primado sobre la creación. De ahí que no sea posible decretar la encarnación para reparar el pecado del hombre, sino para dar a lo creado la posibilidad de realizar la gloria... Continuar leyendo "Reflexiones Teológicas sobre el Pecado Original: Un Enfoque Actualizado" »

La Narrativa Modernista: Aportacions Clau

La novel·la modernista és una de les aportacions més brillants de la literatura catalana.

Víctor Català (Caterina Albert i Paradís)

Víctor Català és el pseudònim de Caterina Albert i Paradís. La seva obra Solitud planteja la trajectòria d'un personatge a la recerca d'una vida pròpia i, com a part de les obres modernistes, també té una visió simbolista.

Joaquim Ruyra: Bellesa i Simbolisme

Subratlla la bellesa que ens envolta i ho fa amb un llenguatge literari elaborat. Té un recull de contes, Marines i Boscatges, que aconsegueix una atmosfera poètica i simbolista. Posteriorment, escriu contes amb una visió cristiana del món i amb intenció didàctica, com l'obra Les Coses Benignes.

Santiago

Factores Clave que Influyen en el Desarrollo del Turismo

Aspectos Sociales

Aspectos como las tradiciones, las religiones y las lenguas pueden favorecer o impedir el desarrollo del turismo. Una misma lengua, por ejemplo, puede ayudar a atraer turistas.

Economía

Los países con inestabilidad de precios o con dificultades para conseguir divisas, entre otros factores, tienen más complicado desarrollar el turismo. Sin embargo, los países con una economía más fuerte también pueden enfrentar sus propios desafíos en este sector.

Percepción de Seguridad

La percepción de seguridad, tanto la real como la intuida, es crucial. Se distinguen dos tipos:

• Real: Basada en el conocimiento de conflictos a través de medios como diarios o guías turísticas.
• Percibida:

Toma de Conciencia y el Salto Comparativo (Siglo XVIII)

A finales del siglo XVIII se produjo un salto cualitativo y cuantitativo en el interés por las comparaciones en todas las áreas del conocimiento humano, especialmente en las instituciones sociales.

El Espíritu Comparativo en el Siglo de las Luces

El espíritu comparativo del Siglo de las Luces fue una fusión entre nacionalismo y racionalismo. **Montesquieu**, con su obra *El espíritu de las leyes*, abrió el camino al espíritu comparatista.

Primeros Estudios Formales y la Educación Nacional

Entre finales del siglo XVIII y principios del XIX, el vocablo *comparada* comenzó a utilizarse en diversas disciplinas (lingüística, anatomía, etc.). Un factor muy importante fue la aparición... Continuar leyendo "Orígenes y Fundamentos de la Educación Comparada: De Montesquieu a Jullien de Paris" »

Cuestiones Fundamentales sobre la Teoría del Inconsciente Freudiano

Preguntas Clave

1. Defina el inconsciente. ¿Cuáles son las leyes que lo regulan? ¿Cuál es el método actual del psicoanálisis?
2. ¿Por qué hubo y hay resistencias contra el psicoanálisis? (En su época, principios del Siglo XX, y en la actualidad).
3. ¿Qué utilidad tiene el psicoanálisis para el Trabajo Social? Argumente.

Desarrollo de la Primera Cuestión: El Inconsciente y sus Leyes

1. Definición y Naturaleza del Inconsciente

El inconsciente constituye el eje de la subjetividad. Podemos definirlo como aquello que desconocemos de nosotros mismos. Freud postula que, a diferencia de las representaciones preconscientes, las representaciones inconscientes no pueden acceder a la conciencia... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales del Inconsciente Freudiano: Leyes y Proceso Primario" »

1. Mecanismos de Aprendizaje No Asociativos

Corresponde a una forma de aprendizaje implícito, por lo cual se almacena en la memoria del mismo nombre y es la forma más elemental de aprendizaje. Mencionaremos los mecanismos de habituación y sensibilización.

1.1. Habituación

La habituación involucra una depresión (homosináptica) de la transmisión sináptica. Por lo tanto, se verifica una inactivación de canales de calcio con una consiguiente baja de las reservas de neurotransmisor en las vesículas y su movilización. La habituación a corto plazo se alcanza con 10 estímulos repetitivos (MCP), mientras que la de largo plazo (MLP) con más de 40 estímulos repetitivos.

1.2. Sensibilización

La sensibilización implica una modificación del... Continuar leyendo "Fundamentos del Aprendizaje No Asociativo y Circuitos Cerebrales del Lenguaje" »