Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Primaria

Organismos Responsables del Agua

• Calidad de H₂O: SEREMI y SISS.
• Protección de H₂O continentales: SAG, SEREMI, Muni.
• Aguas subterráneas: DGA.
• Fuentes emisoras de efluentes: SEREMI, SISS.
• Reglamentación sobre cuerpos: DIRECTEMAR y SEREMI.

Importancia de la Eliminación de Excretas

Implicancias Directas: Descenso de ciertas enfermedades cuando se realiza una adecuada eliminación.

Implicancias Indirectas: Asociadas con otros elementos de saneamiento del medio.

Condiciones para una Correcta Eliminación:

1. Que el suelo o agua no se contaminen con excretas.
2. Que las moscas u otros insectos y/o animales no tengan acceso a las materias fecales.
3. Que no existan malos olores o condiciones antiestéticas.

Aguas Residuales

Se definen como aguas residuales aquellas que... Continuar leyendo "Gestión de Aguas Residuales y Control de Enfermedades Zoonóticas en Chile" »

Cultivo de Papa

Tipos de Papa

• Papa Primor (Serena): Ciclo de 110-120 días (siembra a cosecha). Se siembra en mayo y se cosecha entre septiembre y octubre. Madurez fisiológica incompleta, se consume fresca y no se guarda.
• Papa Temprana: Se da en áreas de microclima. Se siembra a finales de julio y se cosecha en noviembre. Consumo fresco, no se guarda.
• Papa de Guarda: Se siembra desde la Región Metropolitana hasta el sur, después del peligro de heladas, entre octubre y noviembre. Se cosecha en marzo-abril. Mayor tiempo de cultivo (150 días), mayor potencial de rendimiento. Cosecha madura, se puede guardar de 5 a 7 meses.
• Papa Primor de Verano (Cuaresma): Se cosecha para cuaresma en microclimas. Siembra entre enero y febrero, cosecha entre abril

Tarea: Identificación de Riesgos en Instalaciones

Caída de personas a distinto nivel

Factores de riesgo:

• Escaleras con superficies deslizantes.
• Acceso sin protección a puntos elevados de torres y azoteas.
• Andamios deficientes.
• Huecos o aberturas.

Prevención al uso de escaleras manuales

a) Precauciones

• No pasar de una escalera a una plataforma o estante.
• No utilizar escaleras de tijera como apoyo.
• Utilizar calzado no deslizante.
• No colocar la escalera frente a puertas que se puedan abrir.
• Comprobar que está sujeta y estable.

b) Prohibiciones

• Subir a más del antepenúltimo peldaño.
• No llevar cinturones o bandoleras para el transporte de herramientas.

c) Mantenimiento

• Mantenerla limpia y en buen estado.

Prevención respecto a azoteas y tejados a través de

Seguro de enfermedad

Enfermedad es un tipo de seguro de personas. Cubre riesgos que afectan a la existencia, integridad o salud de las personas. Es anual y, al vencimiento, las partes pueden no renovar. Se paga un coste por una póliza a cambio de que la aseguradora se encargue de la totalidad o parte de los gastos médicos y satisfaga cantidades pactadas cuando se produzca alguno de los hechos asegurados, o proporcione la prestación de servicios médicos y quirúrgicos.

Clasificación de riesgos y tarifas

La clasificación de riesgos a efectos de la aplicación de tarifas se realiza según la profesión o la edad del asegurado. Se suelen excluir personas que superan los 60–65 años y, en caso de admitirlas, el seguro es más caro.

Partes del

Zonas Productoras

• La Libertad: 45.7%
• Lambayeque: 31.7%
• Lima: 14.95%
• Ancash: 7%
• Arequipa: 0.7%

Preparación del Terreno

Gradeo

• 1ra pasada: Incorporar restos de cosechas anteriores. Profundidad: 20-30 cm.
• 2da pasada: Después de la 2da pasada de subsolador, mullir bien el suelo para tapar la semilla en la siembra.

Subsolación

• 1ra subsolación: Después del 1er gradeo, a una profundidad de 20-30 cm.
• 2da subsolación: Destruir capas compactadas e impermeables del suelo, a una profundidad de 50 cm.
• Recomendación: Usar tractores de rueda con potencia de 220 HP.

Topografía

• Para replantear el sistema y distribución de calles.
• El diseño ahorra agua y paso de camiones en la cosecha.

Surcado

• Distancia entre surcos: 1.5 m.
• Longitud y pendiente de surcos dependen de

Manejo del Cultivo de Algodón

Riegos: Clave para la Productividad

La labor más importante en el cultivo de algodón es el riego. Como se suele decir: “saber cultivar algodón es saber regar”. Tanto el exceso de agua como la falta de riego son perjudiciales para la planta.

• El único riego pesado es el de machaco. Después, se deben realizar riegos ligeros con una frecuencia de 20-25 días, según el tipo de suelo.
• El primer riego es mejor retardarlo lo más posible para permitir el crecimiento longitudinal y la profundización de la raíz.
• Durante las etapas de botoneo, floración y llenado de bellotas, los riegos deben ser adecuados, ya que su exceso o deficiencia ocasiona desequilibrios fisiológicos y causa la caída de botones, flores o

Agronegocios: Definición y Enfoque de Sistema

Sistema integrado de actividades de producción, procesamiento y comercialización, relacionadas entre sí y vinculadas con la provisión de los servicios que requiere cada componente del negocio. El enfoque de sistema implica que las actividades interactúan entre sí, y que los flujos de entrada se asocian con determinados flujos de salida como un solo conjunto, dependiendo de las fuerzas externas al agronegocio. Interesan las partes como integrantes de un todo y no las partes en sí mismas. Su límite no es la finca. Todos los procesos están interconectados, permitiendo llevar la oferta de productos hasta los consumidores. Esta secuencia agrega valor al producto.

La Región Piura: Potencial Agrícola

La... Continuar leyendo "Agronegocios y Potencial Agrícola en Piura: Suelos y Estrategias" »

Ideologia-alienazioa:

Ideologia giza kontzientziaren produktu bat edo kontzientzia moten deformazio bat da. Ideologiak lanaren banaketarekin sortzen dira; une horretan hasten da kontzientzia giza praktikatik banatzen. Hona hemen oinarrizko argudioak eta azalpenak:

- Gizakiak teoriak egiten hasten dira produkzio-jardueratik eta praktiketatik bereizita daudenean.

- Kontzientzia-motak sortzen dituztenak, eta irudimenaren produktua den zerbait erreala bezala besteek hartarazten dietenak, benetako errealitatearen ordezko ikuspegi bat sakontzen dute.

Ondorioz, gizakiak ez du naturaren indarrak edo bere arteko harreman sozialak menperatzen; hortaz, eraikuntza mentalak sortzen dituzte, eta era eraikitako irudimen-produktuok erreala balira bezala onartzen... Continuar leyendo "Ideologia eta erlijio-alienazioa: Marxen ikuspegia" »

Estrategias para Reducir el Tiempo en el Manejo de Materiales

Existen diversas estrategias para optimizar el tiempo dedicado al manejo de materiales:

• Reducir el tiempo dedicado a recoger el material.
• Usar equipo mecanizado o automático.
• Utilizar mejor las instalaciones de manejo existentes.
• Manejar los materiales con más cuidado.
• Considerar las aplicaciones de código de barras para los inventarios y actividades relacionadas.

Tipos de Dispositivos para el Manejo de Materiales

A continuación, se describen tres tipos de dispositivos comunes en el manejo de materiales:

Grúas

Las grúas manejan el material en el aire, por encima del nivel del suelo, liberando espacio para otros dispositivos. Son ideales para objetos pesados y de difícil manipulación.... Continuar leyendo "Optimización del Manejo de Materiales: Estrategias y Dispositivos Clave" »

Modelos Fundamentales de las Operaciones Aritméticas

Adición y Sustracción

Sustracción: Modelo Parte-Parte-Todo

La Sustracción es un modelo de parte-parte-todo. Cuando el todo o una de las partes se conocen, la sustracción designa la otra parte. Ayudar a los niños a ver que se pueden utilizar los mismos modelos para ambas operaciones (adición y sustracción) les ayudará a comprender que están conectadas.

Modelos de Comparación

Las situaciones de comparación consisten en dos conjuntos o cantidades distintas y la diferencia entre ellos.

Multiplicación y División

Al principio, los niños serán capaces de utilizar los mismos modelos (conjuntos y líneas numéricas) para las cuatro operaciones. Un modelo no utilizado en la adición, pero... Continuar leyendo "Fundamentos y Modelos de las Cuatro Operaciones Aritméticas Esenciales" »