Comunicación y Retroalimentación en el Aprendizaje Motor
FRECUENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN DEL CR
La frecuencia óptima del CR (Conocimiento de Resultados) dependerá del conocimiento del alumno y de las estrategias de la tarea motriz.
En las fases iniciales del aprendizaje de una habilidad motriz debemos informar tras cada ensayo, pero conforme va evolucionando en el aprendizaje, la frecuencia va disminuyendo hasta que llegue un momento en que la información empieza a ser administrada por el propio sujeto (feedback interno). A medida que los deportistas mejoran y adquieren niveles elevados de habilidad motriz, se pasa de un CR generado por el profesor a una autogeneración de un mecanismo detector de errores, el sujeto desarrolla su propio mecanismo de detección de errores.
Una excesiva aplicación...