Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Secundaria

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Desarrollo de la capacidad creadora en niños según Dibu Lowenfeld

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Dibu Lowenfeld: Capacidad creadora en niños

Autoexpresión

La autoexpresión es la expresión más pura sin incorporación de terceros, lo que la diferencia de la imitación. Genera una descarga emocional que permite alcanzar una mayor flexibilidad y libertad, llevando a una fácil adaptación a situaciones nuevas.

Autoidentificación

Solo a través de la identificación con nosotros mismos podremos llegar a identificarnos con otros. No hay expresión artística posible sin la autoidentificación con la expresión expresada. Este es uno de los factores fundamentales de cualquier expresión creadora.

Autodeterminación

Se debería respetar el desarrollo de cada etapa, ya que forzando al niño, este se frustra y se vería restringida su capacidad... Continuar leyendo "Desarrollo de la capacidad creadora en niños según Dibu Lowenfeld" »

Análisis del Signo Visual y la Semiótica en Arquitectura, Cultura y Comunicación

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Análisis del Signo Visual y Semiótica de la Arquitectura

El Signo Arquitectónico

El signo arquitectónico tiene distintas funciones:

Funciones Constructivas de Abrigo

Sirven para protegernos de los agentes externos.

Funciones de Signo Plástico

  • Color, forma y texturas propias.

El signo plástico tiene:

  • Connotaciones arbitrarias: asociaciones que hacemos con el color.
  • Connotaciones icónicas: se asemejan a algo, por ejemplo, plantas cruciformes de iglesias.

Funciones de Estancia

La arquitectura es un espacio en el que se puede estar. Ursula Goeknil define esta función como umraum, el espacio arquitectónico puede verse como una estatua, pero se puede estar en él. Este espacio puede ser:

  • Central o alargado: espacios centrales cuadrados y redondos invitan
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Fundamentos y Técnicas Esenciales del Grabado y la Estampación Artística

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Técnicas de Grabado y Estampación: Fundamentos y Terminología

Orígenes Históricos de la Reproducción de Imágenes

Durante siglos, hasta gran parte de la Edad Media, la difusión de imágenes se debía, principalmente, a los dibujantes que ilustraban los libros a mano y realizaban copias.

El intento de producir varias copias de una misma imagen desencadenó el desarrollo de diferentes técnicas basadas en la estampación.

Conceptos Fundamentales de la Estampación

Las técnicas de estampación consisten básicamente en hacer un dibujo sobre una plancha o matriz que, posteriormente, se entinta para trasladar varias veces el dibujo sobre papel, principalmente.

El desarrollo de la imprenta a partir del siglo XV supuso una gran revolución en la... Continuar leyendo "Fundamentos y Técnicas Esenciales del Grabado y la Estampación Artística" »

Fundamentos de la Expresión Corporal y Psicomotricidad en la Primera Infancia

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Desarrollo y Expresión en la Primera Infancia

Evolución del Gesto

El gesto como forma natural de comunicación y afecto:

  • 3 meses: El gesto es una forma natural; demuestran afecto con la sonrisa.
  • 6 meses: Responden con gestos faciales y prestan atención cuando escuchan su nombre.
  • 7 meses: Reconocen y muestran afecto, y comprenden gestos de negación.
  • 1 año: Aparecen palabras o sonidos y se apoyan en gestos para entenderse mejor.

El Papel del Educador en la Expresión Corporal

  1. Proporcionar un ambiente rico en estímulos.
  2. Procurar que los niños se sientan cómodos.
  3. Decidir el momento adecuado para las actividades.
  4. Mostrar actitud abierta ante las expresiones de los niños.
  5. Adecuar la intervención educativa.
  6. Facilitar que los niños sean participantes
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El Barroco: Crisis y Exceso en la Europa del Siglo XVII

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El Barroco: Movimiento Ideológico, Cultural y Artístico del Siglo XVII

El Barroco fue un movimiento ideológico, cultural y artístico que se desarrolló en Europa durante el siglo XVII. Este período estuvo marcado por profundas transformaciones sociales, políticas y religiosas que se reflejaron en una estética caracterizada por la complejidad, el contraste y la exageración.

Contexto Histórico

Para comprender el Barroco, es fundamental analizar el contexto histórico en el que surge:

1. Política:

  • a) Monarquías absolutistas de los Austrias: Felipe III, Felipe IV y Carlos II.
  • b) Época de decadencia política en España debido a la mala administración de los gobernantes.
  • c) Pérdida de las colonias americanas, lo que significó el fin de España
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Teoria del color: propietats, tipus i relacions

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Teoria del color

a. Propietats d'un color (síntesi sostractiva)

  • Qualsevol color posseeix tres propietats: to, valor i saturació.
  • El to ve definit per la longitud d'ona o síntesi d'ones reflectides, i es correspon nominalment al que en general la gent anomena 'color': vermell, blau, verd, groc, taronja, marró, etc.
  • El valor és la quantitat d'energia lumínica que és capaç de reflectir un color, i es correspon (aproximadament) a l'anomenada 'escala de valors' o 'escala de grisos' o clarobscur. El color blanc, el negre i els grisos purs (barreja de blanc i negre) són considerats colors atonals (colors sense tonalitat).
  • La saturació és el grau de puresa d'un color. Els colors que es corresponen o són propers a les longituds d'ona de l'espectre
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Estrategias de Visual Merchandising y Distribución en Tiendas

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Puntos Calientes y Fríos en el Espacio Comercial

Puntos Calientes

Son zonas con mayor afluencia de público y visibilidad, donde los productos tienen más probabilidades de ser comprados. Se deben aprovechar para colocar productos de alta rotación, promociones y novedades.

  • Zona próxima a la caja registradora
  • Zona de probadores
  • Zona derecha al entrar (recorrido natural del cliente)
  • Cabeceras de góndola
  • Cruces entre pasillos
  • Zona de lineales a la altura de los ojos (entre 1.20m y 1.70m)
  • Zona de promociones
  • Zonas enfrente de la entrada
  • Zonas con novedades
  • Zonas de atención especial
  • Zonas de ventas asistidas
  • Zonas con espejos
  • Zonas con productos cálidos (colores llamativos, iluminación adecuada)
  • Zonas de productos de alta demanda (ej: vinos, en algunos
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Fauvismo, Cubismo, Surrealismo y Expresionismo Alemán: Vanguardias Artísticas del Siglo XX

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Fauvismo: La Explosión del Color

¿Qué significa la palabra Fauvista? ¿Cómo pintaban? ¿Quién fue el precursor y con qué pintura marcó este movimiento artístico?

Su nombre viene de la palabra fauves, que significa fieras. Utilizaron este nombre por su forma particular de usar los colores, ya que pintaban con una gran libertad. Se caracterizaban por ubicar el color en primer plano y empleaban colores puros y arbitrarios con independencia del motivo que representara el cuadro.

El precursor de este movimiento fue Henri Matisse. Retrato de la raya verde y Madame Matisse son algunas de sus obras más representativas.

Cubismo: La Fragmentación de la Realidad

¿Cuáles son las rupturas que produjo el Cubismo? ¿Quiénes fueron los precursores

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La Cultura y el Arte en la Edad de Plata

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LA CULTURA Y EL ARTE (I). ARQUITECTURA Y ESCULTURA

La Edad de Plata de la cultura

La cultura española vivió en el primer tercio del siglo XX un periodo de esplendor conocido como Edad de Plata.

  • Humanidades. En literatura la generación del 98, al modernismo y a la generación del 27. En filosofía, Ortega y Gasset y María Zambrano. En historia, Albornoz y Américo Castro
  • Medicina e ingeniería. Jaime Ferrán, descubridor de la primera vacuna contra el cólera en 1884; y el neurólogo Santiago Ramón y Cajal. En ingeniería, Leonardo Torres Quevedo creó el primer dirigible español en 1905.

La arquitectura y la escultura

Arquitectura

  • Modernista: se desarrolló entre finales del siglo XIX y principios del XX. Su principal representante fue Antoni
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L'anunci publicitari: elements i objectius

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Emissor

L'anunciant del producte, és a dir, l'empresa, la institució o l'organització.

Receptor

El públic consumidor a qui va destinat el producte. Quan parlem del receptor es tenen en compte els següents aspectes:

  • Edat
  • Sexe
  • Nivell econòmic
  • Nivell cultural
  • Gustos o aficions

Tema

Fa referència al producte.

Missatge

Fa referència a les qualitats o característiques del producte.

Canal

  • Escrit (premsa)
  • Oral (ràdio)
  • Audiovisual (TV)

Finalitat

Té dues parts: informar i persuadir. Es tracta de modificar la conducta del receptor per tal que compri o actuï d'una determinada manera.

Codi

  • Lingüístic
  • Visual
  • Sonor

El missatge de l'anunci publicitari

El missatge de l'anunci publicitari té dues parts:

  • Informació: s'identifica el producte, s'especifica l'ús i les característiques.
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