Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Secundaria

Órganos de los sentidos: receptores, ojo, oído, tacto, olfato y gusto

Plástica y Educación Artística4,97 KB

Los receptores sensoriales

Los receptores sensoriales son estructuras formadas por células nerviosas especializadas en captar estímulos y transformarlos en impulsos nerviosos.

Se clasifican en:

  • Quimiorreceptores (sustancias químicas).
  • Mecanorreceptores (estímulos mecánicos).
  • Fotorreceptores (luz).
  • Termorreceptores (temperatura).
  • Nociceptores (presiones intensas).

Según su localización

Receptores internos o interorreceptores

En el interior del organismo, las vísceras nos informan del estado del organismo: posición, ambiente, ganas de orinar, etc.

Receptores externos o exteorreceptores

Situados en la superficie del cuerpo, recogen los estímulos del exterior: luz, sonido, temperatura, etc. Algunos están en puntos concretos del cuerpo y rodean estructuras...

Continuar leyendo "Órganos de los sentidos: receptores, ojo, oído, tacto, olfato y gusto" »

Expresionismo, Abstracción, Dadá y Surrealismo: Corrientes Artísticas que Transformaron el Arte Moderno

Plástica y Educación Artística3,52 KB

4) Expresionismo

Alemania. Características: importancia de la expresión subjetiva, representación de sentimientos, aplicación violenta de la pintura y estética de lo feo. Temas recurrentes: la soledad, la angustia y lo sexual.

Edvard Munch

Munch realizó obras sobre la soledad, la angustia y la tristeza, con rostros demacrados y miradas extraviadas. Emplea línea curva y pintura empastada.

"El grito"

Obsesión personal trabajada en grabados, litografías, óleo y temple. En primer plano aparece un personaje de rostro deformado que grita ante unas parejas situadas al fondo. Los colores realzan el sufrimiento, y la pincelada gruesa y curvilínea se repite en La angustia.

"La danza de la vida"

Las parejas se mueven mediante una línea fuerte y curva....

Continuar leyendo "Expresionismo, Abstracción, Dadá y Surrealismo: Corrientes Artísticas que Transformaron el Arte Moderno" »

Historia y Evolución del Cine, la Fotografía y los Medios Audiovisuales

Plástica y Educación Artística2,23 KB

Pioneros y Estudios Cinematográficos Históricos

  • Film BCN: Gelabert — SDTV: 4:3
  • Film Española: José Busch — HDTV: 16:9
  • Madrid Film: Fernando Delgado
  • Hispano Films: Alberto Marro — Kinetoscopio
  • Barcinógrafo: Adrià Gual — 48 fps

Figuras Clave y Productoras del Cine Primitivo

  • Gasnier: Pathé
  • Porter: Edison Company
  • Méliès: Star Film — (Fuera de campo)
  • Ince: Biograph — Theodor Dreyer
  • Alice Guy: Gaumont
  • S. Blackton: American Vitagraph

Tecnología, Sonido y Ondas en la Comunicación

  • Lee de Forest: Triond
  • Phillips: Microcarbón
  • Armstrong: Radio FM
  • Maxwell: Campos
  • Hertz: Transmisión de ondas electromagnéticas (los electrones crean campos electromagnéticos y, a su vez, variables).

Reproducción Gráfica e Imagen

  • Fotolito: Imagen copia registrada.
  • Grabado,
...
Continuar leyendo "Historia y Evolución del Cine, la Fotografía y los Medios Audiovisuales" »

Sistema de Puntuación y Sanciones en el Judo: Ansoku-maki, Kikoku, Xui y Shido

Plástica y Educación Artística3,19 KB

Sistema de puntuación para las acciones válidas

Del mismo modo que existe un sistema de puntuación para las acciones válidas, también existe otro para las penalizaciones o infracciones que realice el judoka.

Así tenemos que:

  • Ansoku-maki: es la acción que equivale por sí sola a la descalificación del judoka, al ser penalizado con 10 puntos. Significa conceder un ippon al adversario.
  • Kikoku: se penalizan con kikoku las faltas graves y supone la advertencia, con penalización de 7 puntos, lo que es lo mismo, conceder un waza-ari al contrario.
  • Xui: se penalizará con xui la acción que merezca la llamada de aviso del árbitro. Equivale a 5 puntos o conceder un yuko al adversario.
  • Shido: supone la penalización de 3 puntos, cuando la falta cometida
...
Continuar leyendo "Sistema de Puntuación y Sanciones en el Judo: Ansoku-maki, Kikoku, Xui y Shido" »

Historia de la Sociedad Colonial en América y el Brasil Portugués

Plástica y Educación Artística2,66 KB

Sociedad Colonial

La sociedad del siglo XVI estaba dividida tradicionalmente en nobleza, clero y gente común.

Sociedad Americana

Existía una minoría privilegiada frente a una gran mayoría indígena. Con la incorporación de esclavos africanos, la sociedad americana se dividió en blancos, indios y negros. La convivencia dio lugar al mestizaje; posteriormente, los distintos grupos se mezclaron entre sí, dando origen a diversas castas étnicas.

Características de la Sociedad

  • Estratificada
  • Jerarquizada
  • Rígida
  • Mezclas principales: blanco + negro = mulatos / negro + indio = zambos

Sectores Populares

Las ciudades estaban formadas por un gran número de mestizos, mulatos y negros. El gran porcentaje de esclavos había aumentado debido al crecimiento...

Continuar leyendo "Historia de la Sociedad Colonial en América y el Brasil Portugués" »

Lengua Castellana: Notas, Avisos, Lírica, Pronombres, Figuras Literarias, Ortografía y Teatro

Plástica y Educación Artística6,45 KB

Las notas y los avisos son textos breves mediante los cuales se puede dar a conocer con anticipación algo a alguien.

A lo largo del tiempo, los textos líricos han tratado temas muy diversos como el amor, la tristeza…

Tipos de lírica

  • Lírica tradicional: está integrada por composiciones de autor desconocido. El pueblo se apropia de ellas y las transmite oralmente de generación en generación.
  • Lírica culta: son obra de un autor conocido y se transmiten por escrito.

Los pronombres

Los pronombres son palabras que sustituyen a los nombres o sustantivos.

  • Pronombres personales: sirven para referirse a las personas que intervienen en la conversación.
  • Pronombres demostrativos: son las palabras que sustituyen a un sustantivo e indican distancia con
...
Continuar leyendo "Lengua Castellana: Notas, Avisos, Lírica, Pronombres, Figuras Literarias, Ortografía y Teatro" »

Geometría del Plano y Niveles de Razonamiento de Van Hiele

Plástica y Educación Artística2,49 KB

TEMA 5: ISOMETRIAS: translación: transformación dl plano Tv                 q A cda pnto P dl plano le asocia otro punto P’=P + v. Prpiedads: a) no Tienen pntos dobles. B) 1 rcta es dble si es paralela al vctor d trnslacion. C) Ls trnslacions trnsfrmn tda rcta en otra paralela a ella. D) El producto d 1 Trnslacion d vctor u x otra d vctor v es 1 nueva trnslacion d vctor u + v. En Cnsecuencia, el producto d tnslacions es cnmutativo. E) Sn mvimients drctos, Cnservn la orientación dls figurs.

Simetría: aplicación Q a cda pnto P dl plano le asocia otro punto P’ tal q la rcta e es la mdiatriz Dl sgmnt [PP’]. Prpiedads: a)ls unics pntos dbles sn ls dl eje e. B)el Eje es 1 rcta dble. C) ls rctas prpndiculars al eje sn rctas...

Continuar leyendo "Geometría del Plano y Niveles de Razonamiento de Van Hiele" »

Proteínas: Estructura, Aminoácidos y Funciones Biológicas

Plástica y Educación Artística20,14 KB

Características de las proteínas

Las proteínas son el grupo de moléculas orgánicas más abundantes en los seres vivos, y suponen alrededor del 50% del peso seco celular. Su importancia no radica únicamente en su abundancia, sino también en las diferentes funciones biológicas que desempeñan (moléculas estructurales, transporte de otras moléculas, movimiento, regulación hormonal), destacando su acción como catalizadores en las reacciones metabólicas necesarias para el mantenimiento de los procesos vitales.

Una característica fundamental es su especificidad: cada organismo tiene algunas proteínas exclusivas que marcan su identidad biológica.

Las proteínas son polímeros llamados polipéptidos, formados por la unión de moléculas...

Continuar leyendo "Proteínas: Estructura, Aminoácidos y Funciones Biológicas" »

Pintura Barroca Italiana, Flamenca y Holandesa: Maestros y Características

Plástica y Educación Artística4,53 KB

Caravaggio y el Tenebrismo

«... Ranuccio da Terni, que cayó muerto tras largo combate, y el otro Michelangelo da Caravaggio, pintor de cierto renombre en nuestros días, de quien se dice que resultara herido, pero cuyo paradero se desconoce... Se afirma que el motivo de la disputa fueron intereses de juego y 10 escudos que el fallecido había ganado al pintor.» 31 de mayo de 1606.

A Caravaggio no le interesan los efectos ingeniosos de rayos de sol; él no emplea la luz con fines sentimentales o románticos. Así, jamás hubiera introducido la luz de la luna en un paisaje. Coloca a las figuras en una semioscuridad con una fuerte luz que cae sobre ellas sin crear espacio ni atmósfera. El tenebrismo ignora el paisaje y se centra en las figuras,...

Continuar leyendo "Pintura Barroca Italiana, Flamenca y Holandesa: Maestros y Características" »

Conceptos Geométricos: Imagen Mental, Figuras, Transformaciones y Topología en el Desarrollo Espacial según Piaget

Plástica y Educación Artística4,62 KB

Imagen de concepto y concepto geométrico

La imagen de concepto es algo no verbal asociado en nuestra mente con el nombre de concepto. Se ha ido formando a lo largo de los años por la experiencia de todo tipo. Entendemos por concepto las palabras o términos que caracterizan el concepto.

Factores que dificultan la comprensión de conceptos

Se identifican los siguientes aspectos problemáticos:

  • Forma habitual de presentar figuras: definiciones inadecuadas que no favorecen el reconocimiento de una figura como perteneciente a otra familia más general.
  • Naturaleza de los ejemplos y contraejemplos presentados para ilustrar un concepto.

Clasificación de figuras planas

Definiciones de figuras y elementos

  • Bisectriz: recta que divide ángulos en 2 partes
...
Continuar leyendo "Conceptos Geométricos: Imagen Mental, Figuras, Transformaciones y Topología en el Desarrollo Espacial según Piaget" »