Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Universidad

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Roles Clave en la Producción Audiovisual: Equipos y Responsabilidades

Clasificado en Plástica y Educación Artística

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Profesionales en la Fase de Grabación/Rodaje

En esta fase, continúa presente el equipo responsable de la producción del producto y la coordinación de medios. Se suman el grueso del personal que forma el equipo técnico, que tiene la responsabilidad del rodaje o registro de imágenes y sonidos, y la interpretación, es decir, los actores del programa.

Equipo de Cámaras de Cine

Director de fotografía: es el responsable del resultado fotográfico de la imagen y forma parte del equipo principal. Decide sobre la emulsión, el tono fotográfico y la iluminación idónea para conseguir los fines expresivos.

Fotógrafo de escena: (también conocido como segundo operador, ayudante de cámara, auxiliar de cámara, foto fija). Entre su cometido principal... Continuar leyendo "Roles Clave en la Producción Audiovisual: Equipos y Responsabilidades" »

Fotorrecepción y Codificación del Color en la Retina: Mecanismos y Procesos

Clasificado en Plástica y Educación Artística

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Mecanismos de la Fotorrecepción

Transducción en la Retina: Los mecanismos propuestos, físicos y químicos, se convierten en cambios en el potencial de membrana de los receptores (potencial receptor). Esto se produce en el segmento externo de los conos y bastones, en la membrana del disco de membrana. Fundamentalmente, los fotopigmentos, como la rodopsina en los bastones, están compuestos por opsina y retinal. En ausencia de fotones, los canales de Na+ y Ca2+ permanecen abiertos, permitiendo una mayor liberación de glutamato. La rodopsina no se descompone. El GMPc mantiene abiertos los canales iónicos, permitiendo que los cationes entren en el interior y despolaricen la célula. En presencia de luz blanca, la rodopsina se escinde, el retinal... Continuar leyendo "Fotorrecepción y Codificación del Color en la Retina: Mecanismos y Procesos" »

Explorando el Arte Rupestre: Altamira y Lascaux

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Cuevas de Altamira

1.- Arte: Prehistoria. Paleolítico Superior.

2.- Subperiodo histórico artístico (situar la obra en su tendencia, escuela o movimiento artístico).

Solutrense (15.000/12.000 B.P.).

3.- Tipo de manifestación artística (especificar, variante).

Pintura parietal al fresco (dentro de la cueva, sobre la roca madre).

4.- Cronología (exacta o aproximada, según lo explicado en la asignatura).

15.000/12.000 B.P. (Before Present).

5.- Nombre de la obra o monumento y lugar donde se encuentra.

Cuevas de Altamira (Santillana, Cantabria).

6.- Autor de la obra si lo tuviera, o bien quien lo mandó hacer.

Desconocido (se piensa que fueron las mujeres las que pintaban).

7.- Material/es empleado/s, técnicas, etc.

·Técnica: pintura al fresco (en... Continuar leyendo "Explorando el Arte Rupestre: Altamira y Lascaux" »

Metodología de Dinámicas Grupales: Clasificación por Sentidos y Objetivos

Clasificado en Plástica y Educación Artística

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Clasificación de Técnicas de Comunicación y Dinámicas Grupales

Criterio 1: Clasificación Según los Sentidos Utilizados para la Comunicación

Este criterio agrupa las técnicas basándose en el canal sensorial predominante que se activa durante la interacción.

  1. Técnica Vivencial

    Se caracteriza por crear una situación **ficticia** donde las personas se involucran, reaccionan y adoptan actitudes **espontáneas**. Se trata de una situación denominada de "problematización", que puede utilizarse tanto para animar como para realizar una reflexión o análisis.

    Ejemplo: Presentación por parejas y Juego de la memoria.

  2. Técnica con Actuación

    Se caracteriza por la **expresión corporal** y la representación de situaciones de comportamiento y formas

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Fórmulas Esenciales de Geometría: Áreas, Perímetros y Volúmenes

Clasificado en Plástica y Educación Artística

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A continuación, se presentan las fórmulas para calcular el área (A) y el perímetro (P) de diversas figuras geométricas planas, así como el área (A) y el volumen (V) de sólidos geométricos:

Figuras Planas

  • Cuadrado: A = L², P = 4L
  • Rectángulo: A = B x H, P = 2(B + H)
  • Triángulo: A = (B x H) / 2, P = A + B + C
  • Rombo: A = (D x d) / 2, P = 4L
  • Trapecio: A = ((B + b) / 2) x H, P = Suma de todos los lados
  • Polígono Regular: A = (Perímetro x Apotema) / 2
  • Circunferencia: A = π x R², P = 2πr
  • Sector Circular: A = (πr² x α radianes) / (2π radianes)
  • Corona Circular: A = πR² - πr² = π(R² - r²)

Sólidos Geométricos

  • Esfera: A = 4πR², V = (4/3)πR³
  • Hexaedro (Cubo): A = 6a², V = a³
  • Pirámide Regular: A.lat = (P x a) / 2, A.total = (P x a) / 2
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Interpretación de la Expresión Artística

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Expresión Artística Libre

Criterios ACriterios BConsideraciones Adicionales
Ritmo

Trazo armonioso (explícitamente); distribución armoniosa de los objetos (implícitamente).

  • Capacidad para expresarse rítmicamente.
  • Flexibilidad.
  • Yo adaptativo.
  • Desarrollo de defensas yoicas sanas.
  • Voluntad ausente o delimitada.
  • Trastorno mental.
Regla

Las cosas parecen estar detenidas.

Rigidez: cualidad rígida, movimientos tensos.

Regla: cualidad borroneada y desprolija del trazo.

  • Yo débil.
  • Defensas demasiado fuertes y tempranas.
  • Súper Yo severo.
  • Rasgos fóbicos.
  • Neurosis obsesivo-compulsiva.
  • (Si está combinado con rasgos positivos puede tener límites yoicos intactos aunque algo inflexibles).
  • Durante la latencia puede indicar posibles tendencias delictivas y límites yoicos
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Dama de Elche y Código de Hammurabi: Joyas Escultóricas de la Antigüedad

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Dama de Elche

Arte: Íbero

Subperiodo histórico artístico: Protohistoria/Historia

Tipo de manifestación artística: Escultura íbera labrada en piedra caliza

Cronología: Siglo IV a.C.

Nombre y ubicación: Dama de Elche (Museo Arqueológico Nacional, Madrid)

Autor: Desconocido

Materiales y técnicas: Piedra caliza labrada y policromada (con pocos restos de policromía en boca y manto)

Otros datos significativos:

  • Dimensiones: 56 cm (altura) x 45 cm (ancho) x 37 cm (profundidad)
  • Peso: 65.08 kg
  • Hallazgo: Yacimiento de La Alcudia (Elche, Alicante) en 1897, de forma fortuita por jornaleros.

La Dama de Elche fue descubierta durante la visita del arqueólogo francés Pierre Paris al yacimiento.

Código de Hammurabi

Arte: Próximo Oriente (Sumerio)

Subperiodo

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Diagramas de Orgel y el Efecto Jahn-Teller

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Diagramas de Orgel

El diagrama de Orgel muestra cómo varía el desdoblamiento de los términos de un ion coordinado conforme va cambiando la fortaleza del campo de los ligandos. Un diagrama de Orgel solo es válido para un ion metálico determinado. Al igual que en el caso octaédrico, los 5 orbitales d del metal se desdoblan en 2 conjuntos de orbitales: t2g y eg. Un término 2D se desdobla en un término 2T2g y 2Eg en un campo de simetría octaédrica. De esta forma, la transición que se produciría sería 2Eg--2T2g. El superíndice hace referencia a la multiplicidad del espín, la letra mayúscula hace referencia a la degeneración y el subíndice hace referencia a la simetría.

La energía de las bandas de absorción se miden en términos... Continuar leyendo "Diagramas de Orgel y el Efecto Jahn-Teller" »

Explorando el Pintoresquismo y el Academicismo en la Arquitectura: Un Viaje a Través de la Historia

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Pintoresquismo y Academicismo: Dos Corrientes Arquitectónicas Clave

Pintoresquismo: Categoría estética relacionada con el romanticismo, que define aquello digno de ser pintado. Se asocia a elementos ruinosos cubiertos de vegetación, deteriorados por el paso del tiempo.

La Visión de J. Soane

Explora la renovación de la arquitectura desde la luz y las intersecciones espaciales. Se aligeran los elementos, perdiendo pesadez los soportes.

Ejemplos de Soane

  • Casa de Soane: Permeabilidad espacial en sección, luz cenital y contrastes. Transparencia, discontinuidad. Fachada: reducción formal, aligeración.
  • Banco de Inglaterra: Aliviar la homogeneidad (continuidad) de la fachada, cortes, aperturas. Planta pintoresca, ya que no está regida por el orden
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Mètode d'Anàlisi d'Imatges Històriques: Guia Pas a Pas

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Guia Pràctica per a l'Anàlisi d'una Imatge Històrica

Les imatges són fonts primàries molt importants. Mostren una realitat passada (fotografia) o interpretacions d’aquesta realitat (pintura, gravat). Les imatges poden ser fixes o en moviment (cinema, documentals).

Fases de l'Anàlisi d'una Imatge

1. Descripció de la Imatge

Aquesta fase consisteix a descriure el que veiem a la imatge i assenyalar-ne els elements clau:

  • Identificar la ubicació i el moment en què se situa l’escena.
  • Assenyalar els personatges, objectes o símbols presents.
  • Descriure el paisatge o l’escenari.

2. Explicació o Comentari

Aquesta fase requereix la interpretació i contextualització de la imatge:

  • Desxifrar o descodificar el significat dels elements que figuren a
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