Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Comprensión de los Trastornos del Habla: Articulación, Fluidez y Voz

Los trastornos del habla son alteraciones que tienen que ver con la emisión del discurso y que afectan a la articulación, la fluidez y la voz. Estas condiciones impactan directamente el sistema fonético o fonológico del individuo.

1. Trastornos de la Articulación

Se refieren a las dificultades en la producción de los sonidos del habla. Incluyen:

• Dislalias / Trastornos de los Sonidos del Habla: Dificultad para pronunciar determinados fonemas o grupos de fonemas. Se clasifican en:
  • Dislalia Evolutiva / Retraso del Habla: El niño no articula correctamente los sonidos del habla esperados para su edad, pero sin causa orgánica aparente.
  • Dislalia Funcional: Dificultad en la pronunciación

la escuela humano relacionista

elton Mayo.- vino a evidenciar empíricamente hechos nunca antes reconocidos en la administración,y que abrieron puertas al mundo de la conducta y las relaciones humanas

en harvard: fue ahí donde concibió la idea de estudiar el comportamiento humano en el trabajo.

el campo conceptual: revoluciono los enunciados y los principios básicos

en el campo actitudinal: el humanismo transformo la forma en como se concebía al hombre y su trabajo

el  experimento concluyo que es la capacidad social del trabajador la que estabece  su nivel de competencia y de eficiencia y no su capacidad de ejecutar correctamente los movimientos preestablecidos

el comportamiento del individuo se apoya totalmente en el grupo.

las personas no

CULTURA-no basta con atender a la evolución biológica del ser humano para saber pork somos como somos, ya k la propia evolución produjo la aparición de la cultura. Una vez establecido lo k entendemos por cultura y lo especifico de la cultura humana, no centraremos en sus contenidos fundamentales y en como se transforman LA CULTURA COMO FACTOR HUMANIZADOR: en este proceso de millones de años no solo se produce la hominizacion también se produce la humanización. Hemos visto k los homínidos sufren una serie de cambios asta yegar al ser humano pero lo escencial es la aparición de la cultura. Así pues consideramos k la cultura es el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social. También los animales tendrían algún... Continuar leyendo "La cultura como factor humanizador" »

La Respuesta Sexual Humana

Todas las personas experimentamos un impulso sexual más o menos pronunciado.

Base Fisiológica

La respuesta sexual humana tiene dos elementos esenciales: el cerebro y el sistema hormonal. El cerebro regula la respuesta sexual. En la corteza cerebral se evalúan los estímulos procedentes del entorno. El sistema límbico controla la producción de hormonas hipofisarias y activa los circuitos nerviosos implicados en la excitación.

• En el hombre: Los testículos producen testosterona.
• En la mujer: Los ovarios producen estrógenos y progesterona (esta última, para el embarazo).

Estímulos Exteriores y Psicológicos

Los estímulos pueden ser muy variados:

• Películas
• Fotografías
• Anuncios
• Fantasías eróticas
• Recuerdos

Disfunciones

¿Que quiere decir que el ser humano es un animal biocultural? El ser humano es un animal cultural, esta definición es clave para entender lo que somos. Somos animales, por tanto contamos con unos origenes bioligicos  y somos culturales lo cual nos diferencia del resto de los seres vivos. No podemos decir que todo se reduce a lo biologico, ni presentar lo cultural como el "triunfo" de lo humano sobre lo animal. Estas son dos visiones que no recogen totalmente la complegidad de la vida humana. Es falsa la oposicion que se suele acer entre bioligia y cultura. Por una parte lo biológico humano no se desarrolla sin los elementos externosy, por otra , la cultura presupone siempre deerminados procesos biologicos. Así nace el llamado, " paradigma... Continuar leyendo "Actitud de hospitalidad cultural" »

TEL i TDAH: Diagnòstic i Característiques Clau

Preguntes i Respostes sobre TEL i TDAH

1. Assenyala la resposta incorrecta respecte a les característiques morfosintàctiques del TEL:

C. Vocabulari reduït. Menor diversitat lèxica.

2. Entre les dificultats de parla que tenen els xiquets amb TDAH es troben:

A. Els processos de simplificació de parla fins a edats avançades.

3. Les manifestacions de TDAH segons els criteris del DSM-5 han d'estar presents abans de:

B. Els 12 anys.

4. Entre alguns dels criteris que, en general, s'han proposat per a la identificació del TEL es troba:

C. Criteri d'exclusió i de discrepància (A i B són correctes).

5. Quina característica no pertany al trastorn semàntic-pragmàtic?

C. La bona adaptació del llenguatge... Continuar leyendo "TEL i TDAH: Diagnòstic i Característiques" »